窗棂边的栀子花

     生命中我们常常忽略窗棂边的栀子花，而去徒然想象邻家花园中的花一定更为馥郁芬芳，就如同我们明明就住在一个星星上，却总以为夜空中的星辰如同宝石般晶莹透亮。漫漫人生中，我们不也总认为自己的生命总是坎坷荆棘不断，而别人的生命总充满花儿般的芬芳？！然而，没有谁可以拒绝痛苦，没有哪个生命不烙刻苦痛的伤痕。别人的微笑中也可能隐藏深深的痛楚，只是在寂静的暗夜，你未曾听过他的呜咽的哭泣。

你是否羡慕过东坡的人生？是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕？作为一个人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗？

是啊，你把苏轼生命中的伤痛忽略了，只看到了他的光环，看到了世人对他的敬重与赞扬，于是羡慕他的生命，于是恨自己生命的苍白乏味。你何时才懂得去欣赏自己，去嗅一下窗棂旁栀子花的芬芳？

你是否羡慕过陶渊明的人生？是啊，他归隐田园，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么

生命的寂寞

   西惯在深夜来临的时候写自己的心情，那种感觉象是在浅饮一酌最纯最香的清酒，在微醉的思维里涂鸦自己的感受，让感觉陪我一个人慢慢滚动，慢慢沉淀。

白天，穿梭于大街小巷人海车流；黑夜，奔波于寂寞孤独灵魂躯壳。我心底的空落昭然。

此刻寂寞是如此的玄空，又是那般的真切。肉体与灵魂瞬间卸下了欲念的重荷，赤条条的游向一片自由的溟蒙。

　 我没有老，但岁月却侵蚀了我；我怕看到月亮，因为思君如明月，夜夜减清辉；我怕风，因为昨夜西风调敝树，独上高楼，望尽天涯路；我也怕饮酒，因为明月楼高休独倚，酒人愁肠，化作相思泪；我更怕听琴声，因为锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年……到头来、还是此情可待成追忆。

　　不清楚寂寞的原因,却知道很多的寂寞总和爱有所纠葛。有人因为爱而寂寞，有人因为寂寞而爱。

　 有爱的时候寂寞,没爱的时候也寂寞。记起书里的一句话：“有的东西不过很久是不

                             海燕

                                  高尔基
　　在苍茫的大海上，风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。
　　一会儿翅膀碰着海浪，一会儿箭一般地直冲云霄，它叫喊着，——在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听到了欢乐。
　　在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云感到了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
　　海鸥在暴风雨到来之前呻吟着，——呻吟着，在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
　　海鸭也呻吟着，——这些海鸭呀，享受不了生活的战斗的欢乐；轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
　　愚蠢的企

     教授的一群学生要毕业，最后一堂课，教授把他们带到了实验室。教授取出一个玻璃容器，又往容器里注入了半容器清水。教授说：“这是常态下的水，如果把它倒进小溪里，它将能流入大河，然后和许多水一道奔流着涌进大海。”教授把盛水的容器放进一旁的冰柜说：“现在我们把它制冷。”过了一会儿，容器端出来了，容器里的水凝结成了一块晶莹剔透的冰块。教授说：“零度以下，这些水就成了冰，冰是水的另一种形态，但水成了冰，它就不能流动了，诸如南极极地的一些冰，它们在那里呆了几千年几万年，几公里外的地方它们都不能去，它们的全部世界就是它们立足之地的那一丁点大地方。”

   “现在，我们来看水的第三种形态。”教授边说边把盛冰的玻璃容器放到了酒精炉上，并点燃了熊熊的火焰。过了一会儿，冰渐渐融化了，后来被烧沸了，咕咕嘟嘟地翻腾出一缕缕乳白色的水蒸气。

   过了没多久，容器里的水蒸发干了。教授关掉了酒精炉，让同学们一个个验看玻璃容器说：“谁能说出那些水到哪儿去了呢？”学生们盯着教授，他们不明白这最后一堂课，学识渊博的教授为什么给他们做这个最简单的实验。

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        写人是记叙文训练的基本内容。写人千万不能写成纸人，站立不起来；要把人物写活，写得有血有肉。怎样才能写活呢?离不开描写的手法。

        有人曾经就叙述和描写在文中的作用打了一个生动的比喻：如果把一篇文章比做用珍珠宝石制作而成的一串闪闪发光的项链，那么串连珍珠宝石的链条就是叙述；而每一颗珍珠宝石就是一个个形象鲜明的描写。文章交代环境，讲说事件，离不开叙述。但是，光是叙述，文章难免空泛、抽象，对人物、事件、环境作具体描绘和刻画，这些对象就勃勃有生气，如珍珠宝石闪发光辉，给人以生动鲜明的印象。

        成功的人物描写是一人一个模样，我国古典小说《水浒》就是十分典型的例子。清代著名文学评论家金圣叹在《水浒传序三》一文中说：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口……施耐庵以一心所运，而一百八人各自入妙者，无他，十年格物而一朝物格，斯以一笔

    直到八年级,我才遇上了一位真正算得上相当敬业的老师—

    —物理万老师.因为她过于敬业,我们在背后给她总结了老万三大特点——爱拖堂、作业多、特勤快.

        第一堂物理课,我因为帮老师收本子而迟到了.一进教室,望到稍有些胖、圆圆的物理撑着两只胳膊笔直地站在讲桌上,一双犀利有神的眼睛目不转睛的盯着全班同学,好一妇女强人的形象印入我脑海——这便是老万给我的第一形象. “报告.” “干嘛去了?” “给老师收拾本子.” “快进来.我告诉你们啊,今后不管你有什么原因,只要一打铃,你再不进来,我就让你在教室外面站着.都听明白了吗?”边说还边用手指划着,眼睛连眨都不眨——这便算是我与老万的第一次交流吧!老万竟然连自我介绍都没有,吧啦吧啦说了一节课物理知识及方法,好像把物理之外的东西都当成了身外之物.最后我们还是在同学那里打听到她姓万的呢.老万第一节课便给我们来了个下马威,好知道物理的重要性.

       一次物理课,同学们都近似疲惫的趴到桌子上(下午好犯困)似懂非懂地眯着眼睛点着头,心想 “若现在就下课,让我