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北京草场地CCD300艺术区
刮子的作品,他显然是不知70年代玛丽亚阿波莫未奇曾做过以身体撞墙的行为,他还每撞一次记下时间更显多余。还有人用剪子剪衣,让人想到大野洋子的Cut
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相西石与乔晟旭送我们去青年旅馆,不久董洁与朱罡来了,朱罡留了个多层次的奇怪发型,董洁扎二个娃娃髻很象宠物。再去会见正在喝茶的王楚禹,然后一道去吃西安的肉夹馍。午后去绵纺厂看场地,回时堵车,来到饭馆大家一起吃了丰盛的晚餐,回到旅馆的中厅聊天,问楚禹关于他们在北京的每月10号的行为集会,他滔滔讲起在宋庄主持的工作坊,我还不时地与在一边的朱罡等蜀中8怪时期的工作组合进行对比,共同找出不同点。工作坊这种日常化的行为交流形式在当代中国行为艺术还是首创,即方便又省钱。最后又谈起2007年的“6月联合”行为活动,从组织到施行过程,如何与警察的纠缠与斗智,还真是有趣。谈到12点过了,大家都累了,各自去睡了,旅馆很干净并舒适。
术家何理以“脏”为题说得文不答题,有点混乱,后来他叫上4人帮他完成作品,第一个在墙上贴白纸,第二个是个瘦弱的女孩让三个男人叠在一起,第三个是我将他与一盆花束在一起,打转他的坐椅拉倒花盆。第4个是相西石大声吼着,叫他跪下。接下来的“谷雨行动”是王楚禹向自己喷自己的尿液,他的头上包着20国首脑峰会的有关报道的图片。二个西安的年轻的胖姑娘表演了有趣的活儿,其中一个用手纸缠上站在中央的另一个胖女孩,最后后者用红色的番茄酱浇在地下。相西石通知大家去河边看董洁的行为,下楼时有个全身着“蒙牛”商标做成的衣服的人,他沿街吸引了人的注意,只好把他也牵到河边,原来他是来自北京宋庄的半坡。董洁的行为先告诉人们不要接近岸边,她影射了一段古城西安的爱情佳话,通过一首诗,又做一首她自己的诗,最后置其于纸船中,放入河水中,行为极富表演性。
唱起来,包中的姑娘们随着节奏起浮。二曲之后他如英雄救美一样用刀子破开红布袋。最后一件作品是乔晟旭的,他也是本活动的组织者之一,“营养40”一身洁白,他在带着的白纸面具上化妆,时而又用水把画上了的色彩冲散
使之发生改变。最后他吹大汽球又将其压破,一共弄破了4个。
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在生存的空间,我们都是绝望的鸡!!!那抑扬顿错的嚎叫,正象我们发出的惨叫!!
我对你妈的画廊Jereme说起要在他的空间做一个行为,边上配上梦克的“SHOUT“和也许是毕加索的格里尼卡。。。。
有个激动人心的想法,我可以借学生之手完成我的行为展览的二维作品,我穿上鲜艳的T恤,手持惨叫的鸡,头顶那朵燃烧的火头发,红 黄 兰,我做上这个行为,拍上录相,同时让学生在课堂上画,我收集起来。
我得去买足够质量的专业的粉笔纸。(是否还让他们画炳烯在硬纸版上?)
与Jereme说了想法订了日期在2月21日
照了照片,设计广告之用。写了短文排句。
Why are you screaming?
Screaming for excitement/ Screaming for love/ Screaming for money/ Screaming into emptiness/ Screaming in shock/ Screaming for life / Screaming for adventure/ Depression screaming / Voiceless screaming/ Screaming in sadness/ Screaming for vengeance/ Screaming for help/ Screaming in despair/ Screaming for attention/ Screaming into the darkness/ Screaming for change/ Screaming for more……
为何狂叫?
为激动狂叫、为爱狂叫,为钱狂叫,为空虚发狂,为惊恐尖叫,为生活狂叫, 为历险狂叫,为压抑狂叫,为暴力狂叫,为悲哀狂叫,为复仇怒孔,为得到帮助求叫,为失望喊叫,为引人注意而叫,为黑暗而暴叫,为变迁而狂叫,为得到更多的而狂叫,,,,,
后来如计划的那样,将学生画的五彩缤纷的我挂满了空间,让约翰来帮忙,先在他的和Jerome的画上按上二个红点,开幕式那天许多学生都来了,还有二个女生送我一个植物先人球,后来我转送到Post museum。那个行为我先从室内做起,发出几次被捂住的闷响,从吊着的铁绳上取下那鸡,走到室外,延伸到街上,走上了行车的马路,再去茶店喝杯奶茶,往Ladiboy的街走过,从一个小公园返回,遇上几个外劳,在离家门口不远的墙边将那鸡握成一团,回到原地用铁绳再将它缚上。
展室中循环播放着录相Screaming,在其中我的学生一个接一个地按响那鸡。
做完这开幕,我想到有一个动作好象该有,就是在开始时悠荡鸡与观从互动,我想到如何弥补,况且只卖了另外二幅画,由此想到了在展中间再做一个什么。我找到Post museum的天伟说我要在它那与你妈画廊二地一起做个活动,又告Jereme我的想法,找几个行为艺术家一起在这之间做个聚会表演,招回顾客。Post museum和Jereme都同意了。我找人,后来想到带上我的学生一起玩,就成了老手带新手的行为艺术交流活动。
中间Jereme的老婆Nina有问题,他们没有允许证怕出事,做行为一般在新加坡是要先申请的(她写了封E信,说我的通知无效)活动只好从她那开始,表演就都放在了Post museum。不管怎样活动还是如期做完了。
先是Andree开始第一个行为,她口吞白痱子粉,慢慢在空中游走吐出,很有诗意。2第二个是我的二个学生的合作“是选择吻还是煽嘴吧“结果那个助手读错了规则,成了任观众随意做啥,Jeson与白山上去要扒那女孩的上衣,她哭了,引起一阵子争论。3让文国做行为冲淡这个状况,他却迟疑,后做起来也是很爱寐,不是原说的一边讲悄悄话一边如意地脱衣(他是个Ladiboy或是同性恋者,人很漂亮)。4朱丽亚做个与白盐喷绿色的行为,最后将盐放入小口袋送与人。5约翰打投影在人脸上身上和环境中。6Jeson划火紫与人互动接触。7最后一个是Urich的未来媒体人。由于为了少找麻烦,也是由于场地二合一了,为省时的缘故,解除了Kai与二个学生的作品,其1是玩火的,另一个是要吊一球至房梁上的。
活动做完没几天,南大校园中就出现二起自杀案件,一个是马来学生先刺教授再跳楼身亡,另一个是中国助手在自已的房中上吊。生活对于许多人都是不如意的,太多的Pressure需要倾倒。
Screaming这个展示,是一个对新加坡当代生活的诊断!
Fri21 November 2008, 5,30pm- 8,30pm
Sat 22 November 2008, 2pm-9pm
2pm:Lectures by Helge Meyer' Pain in Performance'
3pm. Kosit Juntaratip'Body as Media'
Sun 23 November 2008
2pm: Lecture by Lee Wen:'Doing Performance in SE Asia'
3pm: Rachel Sarawati; 'performance Art in Indonesia'
新加坡女艺术家春杨的《紧急掏金》在室内与室外两处进行,先是在室内。她在中间堆了一堆白盐,中间混有金粉,她用手掏,金粉沾在上身,她将混合的金盐装上摆在地上的十个袋子里,其间还发给观众一些金盐,她背着沉重的金盐走向外面,跳进一个装满水的油桶中,在里面扑腾了许久,她将空着的袋子一个一个丢出桶后,人才走出。
再生与变异
再生
Before the “transformation”, the first work of this series is
“Regeneration”. The vase was broken on purpose. In the effort to
piece them back together, a new species was regenerated from the
fragments, which resembles the old vase, but is not the same dream
anymore.
变异
'Transformation'
On the surface, everything looks solid and perfect. However, it is
susceptible to unpredictable sudden changes (external or
intrinsic). The existence could vanish without a trace. After all
only the fragmented memory remains in the box.
行为过程
1,我将时代杂志剪成脚印,(代表人类现今的活动痕迹)
2,脚印从地上爬上一个蒙上红布的物体,穿过它再爬到远处。
3,当打开蒙布露出一个巨大的花瓶,(象征事物的实质)
4,我手持铁锤将花瓶砸烂,再将其砸成碎片,
5,装入4个透明的方盒中。(如同放入标本箱)
6 打开围栏结束行为。(人们可以走近)
Performance process;
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
“脚印”——学生从动物园带回的脚印
Footprints
– Student Footprints from the Zoo
When we had drawing classes in the zoo, we did not only sketch the
animals and landscape, but also drew a pair of footprints.
The footprints are now coming back to our school. A piece of nature
and fun is attached to each footprint. Let's share the experience
and fill the ADM with happy footprints.
Qing with foundation group 2, 4 and 8.