在“节约纸张、保护环境——2009年灯塔市青少年科学调查体验活动”启动仪式上校长发言

尊敬的各位领导，亲爱的同学们：大家好！

掀开六月的日历，迎来欢乐的节日——六、一儿童节，所以我首先把节日的问候送给孩子们，祝你们节日快乐！

在这草儿绿，花儿香的美好时节，我们也迎来了这次由灯塔市科协、灯塔市教育局共同组织开展的“节约纸张、保护环境——青少年科学调查体验活动”的启动仪式。首先我代表全校2500名师生欢迎各位领导光临我校指导工作。同时，我更希望全体少先队员朋友们能以更快的速度、更高的热情、更强的素质积极投入到这项非常有意义的活动中来。　　

前段时间我们开展了一项关于“纸”的调查活动：结果十分惊人，每生每天约用8张纸，一年约用纸3000张，全校2200多名学生，一年约用纸660万张，你们知道这些天文数字般的纸是从哪儿来的吗？告诉你们，造纸的原材料主要是树木。也就是说660万张纸要砍伐4400棵树作为原材料，那几乎就是毁掉一片森林啊！还有，生产纸不但需要大量的植物和水源，还会产生很多的有害物质污染环境。而节约用纸就可以减少造纸，就是保护森林，保护河流湖泊，保

    昨天，我很荣幸的被母校辽阳职业技术学院（前身是辽阳市师范学校） 请回去，参加2009年6月12日、13日的校友会和校庆活动的筹备会。

   说实话，因为校址的搬迁和校名的更改，我的内心茫然，一直有找不到家的感觉。

   昨天，因为看到了阔别多年的领导和老师们却让我格外的兴奋。

   20年，弹指一挥间，岁月催人老啊！

   当年的张洪贵主任已经71岁高龄了，头发已花白，但依然精神矍铄，风采不减当年。为了60年校庆，还依然坚持在工作岗位上。魏明刚主任已提升为学院的副院长，依旧是思维敏锐 ，目光炯炯。还有冯长尊老师 、缪素菊老师、杨绍军老师、赵士祥老师，看到了他们，想起了从前——

各位领导、老师们：    

大家好！

时光匆匆，2008的风云已化做晚霞，渐渐隐去；

岁月如歌，“总把新桃换旧符”，在无限的期盼中，我们又迎来了2009年的新学期。     

今天，我们烟台街道主要领导和全体教师聚集一堂，隆重召开2009年教育工作会议，刚刚通过李主任的工作报告，我们共同回味了曾经的耕耘与收获，共同展望着教育前景的无限美好，尤其是街道党委、办事处做出的关于今年教师节隆重表彰优秀教师的决定，我们深刻的感受到这是一次统一思想、振奋人心、鼓舞斗志的大会。

      过去的一年，我街道全体教师为提高教育教学质量付出了艰苦的劳动，取得了相当突出的业绩，这是街道党委、办事处、中心校的正确领导和鞭策鼓励的结果，也是三所小学教职员工精诚团结、拼博奋进的结果。成绩仅代表过去，新学期——新的目标、新的任务、新的考验又担付在我们的肩上。我们几位

　　2、人不要等明天，因为没有人知道自己有没有明天

　　3、心中有所牵挂，生命才会坚强。

　　4、大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。

　　5、人生最重要的不是我们置身何处，而是我们将前往何处

　　6、人生有些事，错过一时，就错过一世

　　7、走的桥多，不一定走的路就多。吃的盐多，不一定吃的饭就多。走路的时候有伴就不觉得路远，吃饭的时候有伴就吃得香。(幸运52上李咏说的)

老师们、同学们：  
大家上午好!  
在这春光明媚、万物复苏的季节，我们满怀新的希望迎来了2009年新的学期。首先，请允许我代表学校向全体老师、同学们致以新学期的问候与祝福：祝愿大家新学期身体健康，工作学习天天进步！   

 刚刚过去的一个学期，是拼搏与收获同在，付出与回报并存的一个学期。我校无论是教育教学质量、还是师资队伍建设都取得了令人瞩目的进步。在上学期全市统考中，我校六年级教学成绩位于全市第一名。在全市学科现场会上，我校教师的课堂教学，校园环境，学生的高素质再次让与会的领导和教师刮目相看。 老师们，同学们，成绩只能说明我们的过去，并不能代表我们的未来，我们应该百尺竿头再进一步，开创更辉煌的明天， 为此，希望老师们认真总结成功的经验，找出前进道路上的不足，瞄准教科研的前沿信息，不断提高自己的教学水平和管理能力，使快速发展的兆麟小学再创辉煌。

幸福是什么？幸福是一种感觉，是一种人对自身存在的体验。作为具有灵性的生物，我们人类所满足的绝不仅仅是温饱所带来的快感，更主要的是一种心理上的满足。在满足基本的物质生活条件后，精神上的满足就是更高级的对幸福的感受与追求。看看那些携款出逃的大小贪官们，尽管他们可以挥金如土，但犹如惊弓之鸟，惶惶不可终日，豪宅如同囹圄，亲朋不能往来，还有何幸福可言？社会是不断发展进步的，我们可以相信，获得幸福的人们会越来越多，但是，不论社会如何发展，不论物质如何充裕、不论生活如何便利，也总会有人感到不幸福、不快乐、不开心，我想，幸福与否关键取决于一个人对生活的定位、态度和他所具有的价值观。

工作是生活的一部分。工作中获得的满足是生活幸福的一部分。如果我们不能从工作中得到享受，生活就不可能幸福。所以我们提倡享受工作，要把自己所喜爱的工作做到精益求精，从成功中获得满足、获得愉悦、获得幸福。我经常与一些老师讨论教学问题。我经常看到一些老师津津有味地谈论他们以往课堂上的得意之作。看到他们眉飞色舞的样子，我想他们的内心一定充满成功的体验，这就是幸福，是从工作

 11月25日现场会发言材料                      

              立足校本教研，促进教师专业成长
       乘着课程改革的东风，学校教学工作在摸索中已匆匆走过五个年头，其间，从最初的迷茫、困惑、步履蹒跚到今天的坚定、从容、思路清晰，全校教师经历了一场再学习、再研究的蜕变过程，也体验了一次改革后重生的喜悦，感受最深的是：学校要快速发展、教师专业水平要加速提高，校本教研是必由之路。

我今天汇报的主题就是《立足校本教研，促进教师专业成长》

2003年，课程改革在辽阳市全面铺开，这次改革是一次关系重大，意义深远的系统工程，有专家曾指出

 携手你我他，传承仁爱，共享和谐

“仁爱”的思想的提出虽然在文字记载上只能追溯到《尚书》和《诗经》等典籍,但这种观念实际在三皇五帝时期就已经出现了。对“仁爱”的思想做出比较系统、完整解释的是孔子的《论语》。在《论语》中，孔子提出了“仁者爱人”的思想，诸如“立己立人、达己达人”、“己所不欲、勿施于人”，对后人产生了深远的影响。孙中山曾说过：“把仁爱恢复起来，再去发扬光大，便是中国固有的精神”。

     到了今天，“仁爱”作为是一种积极、真诚的、出自内心的的情感。成为了人性中最基础、最根本的道德情感，它所表现的是一种为人着想的正直之心和成人之美的道德风范，正是构建和谐社会的所倡导的最基本的理念。

一、   心存“仁爱”——创建和谐源动力

“仁者爱人”，是