我认为，上海紧急停用苏版历史教科书，是违反中共十七大精神的。

第一，十七大报告再次肯定了改革开放以来彻底否定“以阶级斗争为纲”的错误理论和实践的历史功绩，上海苏版高中历史教科书突出文明史主线，改变了以阶级斗争为纲撰写历史教科书的传统模式，是历史教育领域放弃以阶级斗争为纲的一次深刻改革。

第二，十七大报告的突出之点是关注改善民生，关注社会和谐发展。上海高中历史教科书从历史的角度关注普通人的日常衣食住行、社会保障、公共卫生、交往礼仪，有助于青少年重视对于人类生活和社会和谐的认识，符合十七大的精神。

第三，十七大要求把中国建设成为更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。上海高中历史教科书以主题史形式展现人类文明在经济、文化、政治等各方面的文明发展成就，有助于青年一代对于人类文明发展的认识，尊重人类文明发展的成果，树立为人类文明发展作出贡献的观念。一个整天讲斗争的国家，不仅不能凝聚自身的力量，也不可能对其他国家产生亲和力。

总之，上海历史教科书的停用是以阶级斗争为纲方式处理历史教育问题的一个恶果。

 

胡锦涛、温家宝论文明史与上海历史教科书

马 非

上海苏版高一历史教科书，因采用文明史主题而被封杀，这是中国当代教育史上的一大丑闻。撇开网络上一批无知愤青的言论不谈，现在竟然有些所谓专家也在对“文明史”概念磨刀霍霍了。

文明史的提法何罪之有？

笔者最近从网上搜寻了一下胡锦涛总书记关于文明史的论述，供大家一阅。

2003年11月24日政治局学习会上，胡锦涛同志讲话指出：“浩瀚而宝贵的历史知识既是人类总结昨天的记录，又是人类把握今天、创造明天的向导。一部人类文明史就是人类不断在以往历史的基础上有所发现、有所发明、有所创造、有所前进的历史。中华民族历来就有治史、学史、用史的传统。我们党在领导革命、建设和改革的过程中，一贯重视对历史经验的借鉴和运用。在新形势下，我们要更加重视学习历史知识，更加注重用中国历史特别是中国革命史来教育党员干部和人民。不仅要学习中国历史、还要学习世界历史，不仅要有深远的历史眼光、而且要有宽广的世界眼光。”

2006年11月，胡锦涛和印度总统卡拉姆21日在新德里共同出席“中印友好年”庆祝活动。胡锦涛同志

 

关于上海高中历史教科书的最新版

    刚看到华东师范大学出版社最新出版的上海高中历史教材，才明白，去年那套被美国记者文章闹的沸沸扬扬的上海历史教科书已经被枪毙了。今年刚送到上海高中学生手上的历史教材似乎要分好几个分册。第一分册的目录如下：

第一单元 古代东方

第1课 古代两河流域

第2课 古代埃及

第3课 古代印度

第二单元 古代美洲与黑非洲

第4课 美洲印第安文明

第5课 古代黑非洲

第三单元 古代希腊罗马

第6课 古代希腊城邦制度

第7课 古代罗马政治制度

第9课 罗马法体系

第四单元 古代伊斯兰世界

第10课 伊斯兰教和阿拉伯帝国

第11课 奥斯曼帝国

第五单元 中世纪西欧

第12课 封建制度

第13课 王权与教权

第14课 庄园和城市

第15课 中世纪文化

 

    看来上海历史教科书基本恢复了过去历史教科书的面貌。但问题是，这些内容和编排，与上海初中历史课本大同小异，我们不知道中学教师怎么来

 

学者称大学历史课本存在史实错误

 

大学历史课本史实有误？

专家称教材一般使用后都要修订

2007-06-21　华商网 - 华商报

 

 

　　作为全国高校本科生公共必修教材的《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》），由高等教育出版社出版，已于今年春季进入各高校课堂。

　　近日，上海师范大学教授周育民在学术批评网发文，认为这本书“存在一些硬伤和缺陷，希望编写者尽快进行修订”。该书编写组首席专家、北京大学前副校长沙健孙表示，“《纲

要》修订时将听取各方意见加以完善”。

　　《纲要》五处史实被质疑

　　周育民对《纲要》中五处史实提出了异议，他表示，《纲要》第21页称，“关税自主权是国家重要的经济主权。《南京条约》却规定，英国商人进出口货物的税率，要由中英两国‘秉公议定则例’，这就开了所谓

据报道，《中国近现代史纲要》被列为全国大学生公共必修的思想政治理论课，对于加强大学生思想政治理论教育工作有着重要的意义。从本学期开始，本课程的教学工作在高校本科生中全面推开。

作为一名从事中国近代史教学的工作者，最近粗翻了一下这本已经在全国高校中推开的新教材，就笔者所熟悉的领域，发现其中存在一些硬伤和缺陷，希望编写者抱着对党中央和青年学生高度负责的精神尽快进行修订。

一、环球航行应发生在16世纪

第8页：“15世纪，西方冒险家远渡重洋的环球航行和随之而来的征服掠夺，揭开了近代殖民扩张的序幕。”

15世纪末，葡萄牙、西班牙相继进行了两次具有世界意义的海上航行。1492年，哥伦布率领的西班牙船队到达美洲；1497年，达'伽马率领葡萄牙船队绕过好望角进入印度洋，到达印度西海岸，1499年回到葡萄牙。这两次航行虽然开辟了西欧到美洲、西欧到东方的新航线，但并不是真正意义上的环球航行。人类历史

对《中国近现代史纲要》中若干基本理论问题的商榷

周育民

光明观察刊发时间： 2007-6-24 0:02:30 http://guancha.gmw.cn

笔者前就《中国近现代史纲要》若干史实提出商榷，对于《纲要》所涉及的中国近现代史理论问题，由于当今意识形态高度敏感性，

面对今天大学精神的缺失,学界痛心疾首。最近有多篇文章讨论这一问题。今天读了一下上海高一历史课本中“高等教育”一课，发现上海高中历史课本已经开始对高中生进行大学精神的教育了！ 抄录下来，供诸君一阅。

第4课 高等教育

公元前399年，苏格拉底被雅典公民法庭判处死刑。2000多年后，法国画家达维特用画笔描写了苏格拉底临死前的场面：在太阳快落山的时候，卫士向他递上一碗毒汁。苏格拉底一边接碗，一边与学者们探讨肉体与灵魂的关系。因此，有人把苏格拉底之死比喻为一次“壮丽的日落”。

学园

看图学史：看了这幅1787年达维特作的油画《苏格拉底之死》之后，说说其中体现了怎样一种精神。

公元前387年，苏格拉底的学生柏拉图在雅典创办了一个学园。柏拉图学园以哲学和数学见长，学者无须交任何费用，都可以自由参加讨论，互相切磋驳难，探求真理。公元前1世纪初，学园曾毁于战火，后又重建，529年被查士丁尼大帝下令关闭。

学园最初设在为纪念英雄阿卡德谟（Academu

执政党的历史使命与历史教育

陈思

光明观察刊发时间： 2006-10-8 http://guancha.gmw.cn

近年以来，关于中学历史教材的编写问题，屡起风波。关于这些风波的是是非非，仅就事论事，很难看出其真正原因，也使宣传和教育行政主管部门疲于应付。革