穿大鞋

目的：

发展身体的平衡控制能力和动作协调性，提高运动能力。

活动准备：

父母平常穿的平底鞋

玩法：

让宝宝穿上爸爸或妈妈的平底鞋，而爸爸妈妈则穿上相对自己脚来说更大一些的鞋子，和宝宝一起在家里来回走动。熟练以后，大家可以玩玩走动追逐游戏。
  

                               数字图

目的：

帮助孩子认识自我，知道与自己生活有关的一些资料。

材料：

白纸、彩笔。

玩法：

与孩子一起制作一个数字图。图上是一些有关的数字，例如孩子的出生年月日、年龄、体重、身高，家庭门牌号码、电话号码、家中人数，还可以是跳多少下绳、拍多少下球等等。

提示：

这图并不是测验他对数字的记忆力，而是通过这些数字认识自己，树立个人价值观念。

                       做父母的最好只有一只手

   “做父母的最好只有一只手”。家长们看了这话也许会觉得莫名其妙：这是什么意思？

     这是我国现代著名的教育家陈鹤琴先生在六十多年前，针对当时父母对孩子过度照顾的现象，经常奉劝父母们的一句名言。此话寓意深刻，发人深省，对今天大多是独生子女的家庭更具有现实意义。

     就拿刚入园的幼儿来说：我们发现孩子在自理能力方面差别很大。有的孩子来园后能自己穿脱衣服，自己洗手吃饭，大小便自理，玩过的玩具收拾整齐。有的孩子几乎什么都要老师帮助干，最常说的一句话就是：”老师，帮我，我不会。”依赖性强。而造成这两种截然相反表现的原因，是父母对待孩子学习做事的认识、态度不同造成的。
     我们发现凡是自理能力差的孩子父母，送孩子来园时，常常会帮孩子脱衣服、搬小椅,走时还千叮万嘱，叫孩子有大小便时，要让老师帮忙，根本就没有培养孩子这方面能力的意识，事事帮孩子包办代替，包办代替越多，孩子的能力越弱，依赖性越强。而能力强的父母送孩子来园时，总是以鼓励的眼神和语气让孩子自己做这些事情，来接孩子时，看到孩子的玩具没有收拾好，总是耐心等孩子把玩具整理好。我们可以看出家长十分注意孩子自理能力的培养。
     其实，没有一个孩子天生不喜欢做事，“做”是孩子自己锻炼的好机会，孩子刚会走路时，就有帮父母的愿望，两岁就会帮父母拿东西，三岁孩子的自主愿望已经非常强烈，什么时都想干。但孩子还真的太小，独立生活能力还很差，常常把事情办糟，这时就特别需要父母的鼓励和耐心，给他自信和勇气，即使孩子在尝试中多次犯了错误，也不要责备孩子，更不能包办代替，就拿孩子吃饭为例，在小孩不会使用筷子之前，是大人喂他吃饭，满足他饥饿的需要，有一天父母会发现喂饭时，孩子会伸手抢你的勺子，如果父母不理会孩子的动作，还训责孩子，那久而久之，孩子也就没兴趣自己学吃饭了。而智慧性的父母会准备不怕

                             春季儿童膳食

   春季气候干燥，幼儿的新陈代谢非常旺盛。针对这一特点，建议家长在安排孩子饮食时注意以下几点。

   及时补钙： 孩子在春季长得最快，为了满足孩子生长发育的需要，应及时给孩子补充钙。孩子每天钙的需要量为700－800毫克，适宜的供给量是每日不少于1克。含钙丰富的食物有芝麻、黄花菜、萝卜、海带、裙带菜、芥菜、鱼、田螺、虾皮、骨头，等等。为了保证钙的吸收，不要让孩子吃太多的甜食，因为体内代谢糖时需要较多的维生素和钙。

   补充维生素C ：因为春季气候干燥，幼儿容易出现牙龈、鼻子出血等症状，维生素C能有效防止出血。另外，维生素C能提高脑神经的灵敏程度和孩子的抗病能力。所以，应尽量让孩子吃些维生素C含量丰富的蔬菜、水果，如柑橘、苹果、西红柿、萝卜等。                       
   多吃粗粮 ：粗粮中含有丰富的矿物质（如铁、锰、铜、铬、钙、磷、硒等）、纤维素、各种维生素和具有特殊结构的有机化合物（如芳香物质、氨基酸等）。多吃粗粮能促进孩子的食欲，增强孩子的消化吸收能力。常见的粗粮有玉米、高粱、小米、番薯、豇豆、土豆、黄豆等。
   多吃含自然糖分的食物 ：由于气候转暖及昼长夜短，孩子户外活动时间大大增加，相应的热量和营养物质消耗也大大增加，孩子经常有饥饿感。因此，春季可以用加餐的方式给孩子补充热量和营养物质。适宜的加餐时间为上午10－11时，下午3－5时。加餐食品可选花生米、红薯干、栗子、柿饼、葡萄干、果脯等含有自然糖分的食品。
   多吃富含植物性脂肪的食物 ：脂肪在代谢过程中能转化成热量，还能经代谢转化为脑的结构物质，扩大脑容量。因此，向孩子提供足量的植物脂肪是非常必要的。富含植物脂肪的食物有花生米、核桃仁、松子、葵花子、瓜子、黄豆等。
 

                             妈妈关心的话题

    很多家长都有一个相同的问题，就是当他们问自己孩子问题时，总是问不出答案，不知道孩子在想什么，也不知道他们在幼儿园学了什么。通过观察了解，发现家长经常问孩子一些相同的问题；如：“今天在幼儿园表现怎么样?”“今天学了什么?”…那家长该怎么做呢？
    一、做谈话的发起者。

    要引导孩子们说话，成人得有想像力。比如问“告诉我，你今天最高兴的一件事是什么，通常比问“你今天在幼儿园里做了什么”要好得多。因为后一种提问更容易得到的答案是“没做什么”，而前一种提问能使孩子们很好地问答你。如果总用同一个老问题来开始谈话，孩子当然索然无味。

   二、参与孩子的活动。

   当你与孩子共同活动时，是你与孩子们交流的最好机会。可见，有意义有成效的谈话源于交谈双方良好的关系。家长要与孩子建立良好的关系，就要花时间与孩子在一起，比如共同参加活动。

  三、问孩子想谈的内容。

  另一种促使孩子交谈的方法是问问他们究竟想谈些什么。与孩子们谈论他所感兴趣的事情，这是他最兴奋的事，同时会让他感到你对他的重视。

  四、家长要乐于做一个好听众。

  孩子向我们敞开心扉的程度取决于我们倾听他们的谈话态度。那么我们怎样才能够成为孩子们的好听众呢?一、要全身心地投入；二、不要经常地用提问和评论打断孩子谈话；三、如果时间不够，可以和孩子约一个时间，下一次再谈。四、认可孩子的感情。有时当孩子遇到不愉快的事情时，做父母的总想去改变他们的情感。父母的初衷是好的，但是往往事与愿违，有时父母的举措会使孩子们更加沮丧。因此，当孩子们在谈一件不愉快的事情时，父母要做的第一件事就是要表示自己的理解。当然，在家里创造一个良好的交谈

                        四月份幼儿发展目标                  
                                                 
健康
 
1、  继续巩固幼儿良好的生活卫生习惯，提高自我服务能力。

2、  了解一些生活中的健康常识，知道正确的簌口方法，
有良好的漱口习惯。

3、  练习听信号变速走、跑，在一定范围内四散追逐跑，能走跑交替。

社会

1、  能礼貌地与人打招呼，主动、大方、自然。

2、  能与伙伴共同商量活动内容，接受别人的意见。

3、习惯集体生活，乐意为集体做好事，有初步集体荣誉感。

科学

1、知道春天是植物发芽的季节，喜欢管理植物。

2、进一步认识春季的特征，了解动、植物的变化及人们的活动。

3、愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料。
语言

1、  能自然地在集体面前说话。

2、  喜欢欣赏文学作品。

3、  发散幼儿思维，能结合图片或某一活动展开讨论。

艺术

1、  能感受缓慢与欢快的音乐特点，能用动作表达自己的感受。

2、  大胆使用不同工具或材料进行绘画。

3、  掌握揉、压、团等方法，塑造物体特征，能大胆表现。