原文:
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
八年级上册语文
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成功总在风雨后
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三维教学目标 |
【知识与技能】掌握文章基本内容,熟读课文。初步了解白描的写作手法
【过程与方法】扫除语言障碍,积累文言实词和虚词
【情感态度与价值观】通过想象,品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感
【教学重点】1、雪后奇景的赏析 2、描写手法——白描
【教学难点】理解作者的精神世界
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三维教学目标 |
1、了解有关陶渊明的文学常识;
3、朗读、背诵文育课文。
5、学习文章曲折回环,思念迭起,引人入胜的写法。
【过程与方法】
1、在诵读的基础上,落实字词,疏通文章,熟知课文
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1.积累“轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语,掌握其音、义,并用词造句。
2.了解我国园林建筑艺术,特别是苏州园林的艺术成就,领会欣赏中国园林的方法。
3.了解说明文常用的一些说明方法,
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