迎奥运，促和谐

——圣火，融入我们的生活

 

    来自希腊奥林匹克山的火种即将点燃中国的奥运圣火。为了它，中国人足足等了一百年！

    今天，我终于明白，不是每一个民族都可以申办奥运会的。因为奥运的宗旨是：更快、更高、更强，而支撑和造就我们这种奥运精神的是“自信、自强、自尊”。它不仅是世界性的体育竞技比赛，而且象征着世界的光明、团结、友谊、和平、正义。我的祖国正是这样，自强不息，奋发向上，经过一代又一代人的奋斗，才有了今天的辉煌。我庆幸，我是一名中国人。

    曾经，我的祖国遭受帝国主义铁蹄的践踏，饱受折磨，那是因为我的祖国还很弱小；曾经，我的祖国被列强瓜分，那是因为我的祖国贫穷落后；曾经，我的祖国只能派出一名运动员参加奥运会，而今天，这个盛会将在我的祖国举行，那是因为我的祖国已经成为世界强国……

    今天的祖国已经不再是任人宰割的民族了，它团结向上，它自强不息，它热爱和平，它崇尚友谊，它已经让世界瞩目。抗击非典，我们众志成城；抗击雪灾，我们奋不顾身；“温暖成都”公益活动，我们捐出了浓浓的爱心！这样一个团结和谐的民族，才最有资格申办奥运！

    我常常感动着，因为我的周围悄悄地发生变化：在公交车上，大哥哥和大姐姐给老人让座，我很感动；有人轻轻地拾起盲道上的小石头，我很感动；红绿灯下，违反交通规则的人少了，我很感动；我们的生活环境越来越整洁美观，我很感动……

    我发现学校门口的小商小贩没有了；讲粗话的同学没有了；乱扔垃圾的同学没有了；我发现风吹倒的小树，不知被谁轻轻扶起；课桌上的灰尘不知被谁悄悄擦净；我发现需要帮助的同学，有人及时伸出援手；遇到困难的同学，被大家关注着……

    从小事做起，从我做起，建设和谐的社会，我们多了一份责任。

    记住，在这个伟大的日子——2001年7月13日，奥运来到了

 

读《迎奥运，促和谐》有感

 

    前一段时间，我读了一本脍炙人口的书，名叫《迎奥运，促和谐》，这本书意味深长，让我受益匪浅。

    这本书主要分成六大版块，第一版块是奥运高举“和平”旗帜；第二版块是奥运纺织“友谊”纽带；第三版块是奥运倡导“平等”意识；第四版块是奥运坚持“公正”原则；第五版块是奥运弘扬“拼搏”精神；第六版块是奥运追求“进步”理念。每个大版块都有5至6个小故事，个个都精彩纷呈，妙趣横生。有的感人至深，也有的精彩激烈。

    从书本中，我了解到了非常多的奥运相关知识。如：奥运会五环旗、现代奥运会创始人顾拜旦、火炬传递、北京奥运会吉祥物福娃、北京奥运会主体育场“鸟巢”和国家游泳中心“水立方”。这都是从《迎奥运，促和谐》书本中所得不到的。

    同一个世界，同一个梦想。全中国人民都在期盼2008，全世界的目光都在注视着2008；因为2008年，第二十九届奥林匹克运动会在中国首都北京举行，这是十三亿华夏儿女，遍布全球的所有炎黄子孙共同的心愿，为了这一天的到来，中国人民经历了太久的等待，作出了太多的努力，付出了太多的心血，积聚了太深的奥运情感。

    如今，中国旭日东升，朝气蓬勃，光芒万丈，照亮世界东方，中国就像一条世龙在世界的东方腾空飞舞。改革开放后的中国大地万象更新，万紫千红，万马奔腾！中国的国际地位与日俱增，尤其是新中国的体育事业蒸蒸日上，势不可挡的中国奥运军团一次次扬威国际体坛，雄壮的国歌一次又一次在各个世界级赛场上空响起，鲜艳的五星红旗高高飘扬在国际竞赛场馆。北京奥运会已经近在咫尺，指日可待了，随着2008年的临近，北京奥运会的开幕日进入倒计时，整个中华民族从来没有像今天这样意气风发，斗志昂扬。围绕一个崇高目标，全国各族人民，各行各业的华夏子孙都在发奋图强，做好本职工作，全力以赴支持北京办好奥运。举国上下，万众一心，众志成城，建设和谐社会，大力发展经济，增强综合国力，让北京举办一次奥运史上最精彩动人的奥运会，这是中国体育运动员的共同期盼，也是全中国人民的共同期盼。

    做好每一件小事，是我们力所能及的。俗话说，千里之行，始于足下。只有脚踏实地地一步一步往上走，才能做好一件大事。现在，全国上上下下都正在

 

读《迎奥运，促和谐》有感

 

    前一段时间，我读了一本脍炙人口的书，名叫《迎奥运，促和谐》，这本书意味深长，让我受益匪浅。

    这本书主要分成六大版块，第一版块是奥运高举“和平”旗帜；第二版块是奥运纺织“友谊”纽带；第三版块是奥运倡导“平等”意识；第四版块是奥运坚持“公正”原则；第五版块是奥运弘扬“拼搏”精神；第六版块是奥运追求“进步”理念。每个大版块都有5至6个小故事，个个都精彩纷呈，妙趣横生。有的感人至深，也有的精彩激烈。

    从书本中，我了解到了非常多的奥运相关知识。如：奥运会五环旗、现代奥运会创始人顾拜旦、火炬传递、北京奥运会吉祥物福娃、北京奥运会主体育场“鸟巢”和国家游泳中心“水立方”。这都是从《迎奥运，促和谐》书本中所得不到的。

    同一个世界，同一个梦想。全中国人民都在期盼2008，全世界的目光都在注视着2008；因为2008年，第二十九届奥林匹克运动会在中国首都北京举行，这是十三亿华夏儿女，遍布全球的所有炎黄子孙共同的心愿，为了这一天的到来，中国人民经历了太久的等待，作出了太多的努力，付出了太多的心血，积聚了太深的奥运情感。

    如今，中国旭日东升，朝气蓬勃，光芒万丈，照亮世界东方，中国就像一条世龙在世界的东方腾空飞舞。改革开放后的中国大地万象更新，万紫千红，万马奔腾！中国的国际地位与日俱增，尤其是新中国的体育事业蒸蒸日上，势不可挡的中国奥运军团一次次扬威国际体坛，雄壮的国歌一次又一次在各个世界级赛场上空响起，鲜艳的五星红旗高高飘扬在国际竞赛场馆。北京奥运会已经近在咫尺，指日可待了，随着2008年的临近，北京奥运会的开幕日进入倒计时，整个中华民族从来没有像今天这样意气风发，斗志昂扬。围绕一个崇高目标，全国各族人民，各行各业的华夏子孙都在发奋图强，做好本职工作，全力以赴支持北京办好奥运。举国上下，万众一心，众志成城，建设和谐社会，大力发展经济，增强综合国力，让北京举办一次奥运史上最精彩动人的奥运会，这是中国体育运动员的共同期盼，也是全中国人民的共同期盼。

    做好每一件小事，是我们力所能及的。俗话说，千里之行，始于足下。只有脚踏实地地一步一步往上走，才能做好一件大事。现在，全国上上下下都正在

 

五下阅读题（四）

                                 　　班级：　　　　姓名：　　　　

一、         讲下列词语补充完整。

龙凤呈（    ） 神（    ）奕奕  精彩纷（    ） 人情（    ）故

（    ）然无味  囫（    ）吞枣   转（    ）即逝    络绎不（     ）

（    ）山涉水  迫不（   ）待 （    ）人心脾  （    ）尬万分

义正（    ）严  九（    ）云外  义愤填（    ）心（    ）意足

面面相（    ） 利欲（    ）心  兴（    ）荣耀 （    ）良淳厚

（    ）旋而归  崇山（    ）岭  千（   ）百态  得天（   ）厚

变（    ）万千（    ）云驾雾   直冲云（   ）  变幻莫（    ）

 

二、 根据课文内容，将句子补充完整。

1 中国的龙则是集各种能力于一身，象征着    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   ，所以中国人常常自称为　　　　　　　　　　　　。

2 它要去　　　　　　　　　　　　，它要去　　　　　　　　　　　　。

3 是叶公非好龙也，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4 让失败属于过去，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 5 　　　　　　　　！在人生的旅途上，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

6　　　　　　　　　　　　　　　　

 

                           五年级下期阅读训练题(一)

                             班级       姓名          

一、     给下面加点的字选择正确的读音。

生肖（xiào  xiāo） 斩断（zhǎn   zǎn ）叶公好龙（hǎo   hào）

毛驴（lú     lǘ ）  狡黠（xiá    xié ）龙腾虎跃（yào   yuè ）

装载（zǎi   zài ） 旱涝（láo    lào ）呕心沥血（ǒu    ōu ）

二、     写出有关“龙”的成语。（至少八个）

                                                                  

                                                           

三、     辨字组词。

萃（        ）  嘉（        ）  宵（        ）  遨（   

    《神奇的书》是一首短小精悍却富有哲理的诗。作者以形象的比喻、简明的语言，热情讴歌了书的神奇、书的魅力、书的美丽。

 一、总体介绍

    《课标》对进入第三学段（五、六年级）的学生提出了新的目标。教材编写者认为，理解这些目标，既要着眼于前两个学段的学生达到的水平，又要把它们看成一个需要经过两年努力才能实现的学习任务。教学五年级下册，教师仍然需要瞻前顾后，熟悉前两个学段的教学目标，熟悉前九册教材，同时大略翻阅一下六年级的教材，以发展的眼光从整体上把握。

    五年级下册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。

　　五年级下册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。这些单元有两个比较突出的特点。

第一，文化含量比较大。

　　例如第一单元“龙”，选择了《龙的传人》《大人们这样说》《叶公好龙》三篇主体课文和一篇自读课文《乐山龙舟会》，涉及中国历史、中国古代神话、民族发展、古代寓言、民俗等多方面内容；教材还引导学生欣赏中国书法，组织搜集有关龙的工艺品、特产和地名的活动。虽然教材中这一单元不过九页纸，但是通过学习，学生在寻找民族之根、领略中华文化方面，应该有较大的收获。

第二，教学要求比较高。

　　例如：第五单元“金钥匙”中，丁丁说：“我们已经学过了很多首李白写的诗，我又通过查找资料知道李白是唐朝伟大的诗人，回想学过的李白的作品，对他的印象更深了。”丁丁的话提示了三个学习要点：1．通过查找资料了解李白其人其事。2．回忆并整理学过的李白的作品，收到常学常新的效果。3．对李白在历史上的地位有进一步的认识。右边冬冬说：“还有其他一些著名的文学家，我们也学过他们的不少作品，还自读过一些，我想回头整理一下。”冬冬的话是学习更广的延伸：根据自己的兴趣，选择一两位我国的文学家，从纵向上理解作家作品。显然，这个金钥匙综合性很强。

　　五年级下册教材延续了上册的体例。每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。

　　1．“语文天地”中不再安排“日积月累”，改为每篇课文后面有一栏“日积月累”，而且内容较少，象征性地提示学生要注意在阅读中积累字词句。

　　2．教材不再单独列写字表，认写合一。

　　3．“语文天地”里不再编写自读课文，阅读量应通过良好的课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                           家长讲坛之一

                        ——珍视生命  远离毒品

                                                          五、三班

活动主题：珍视生命  远离毒品

活动时间：2008年3月21日下午

活动目的及意义：

1、了解毒品及其种类，正确认识毒品对个人和社会的危害性；知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，都要受到法律的惩处。

2、了解毒品的预防以及防治措施，学会一些拒绝毒品的方法，能够保护自己不受毒品侵害，有效抵制毒品。

3、从我做起，珍视生命，远离毒品。

活动准备：

上网收集有关禁毒的图片与资料；安排学生知识竞赛等活动。

参加对象：杨琪雅的妈妈及五、三班班全体师生

活动过程：

一、队的仪式。

二、介绍本次活动主讲人：杨琪雅的妈妈

三、导入：

1、杨琪雅（主持人）：大家好！同学们可知道每年的6月26日是什么日子吗？——“国际禁毒日”。王筱莹，首先让我来问问你，毒品的知识你知道了多少？

王（主持人）：（摸摸头皮，然后很为难地说）哎，别考我了，我们还是请你的妈妈来考考大家吧！

2、学生交流收集到的资料、图片。

3、主持人谈话，引出主题：

杨：这一幕幕触目惊心的镜头，就是吸毒者在吸食毒品后所遭受的惨状。为什么他们明明知道吸毒后的会产生各种各样的后果，却还要去吸毒呢？毒品到底是什么？它对我们会造成哪些危害呢？今天我们就一起来了解毒品吧！

出示活动主题： 远离毒品  珍爱生命

四、认识毒品：

1、图片出示：介绍毒

 

一、教材简析：

本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。

二、学情分析：

全班有学生51人，基础知识较牢固，阅读能力较弱，写作水平有待提高，有个别同学不按时完成作业，上课不认真听讲，需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣，争取在现有基础上有所进步。

三、教材目的和要求：

1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话

2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。

3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。

4、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力；要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法；要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平；教会学生修改自己的习作，并主动与他人交换意见，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

5、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是培养学生的主动精神、创造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的能力。

四、教学措施：

1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力