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这,就是生活!(2009-12-26 20:58)

    周五晚上,恒恒告诉我,体育课考了50米短跑。他的成绩是10秒2。达标的成绩是10秒3,所以他只得了61分。全班只有两个同学没达标,恒恒的成绩在全班排名倒数第三。我听了之后嘲笑恒恒:“你倒数第三啊?!看你人高马大的,白长这么大块头了!”恒恒笑嘻嘻回答说:“好!我以后长小一点。我决定开始减肥了。”

    自从上次老师在班上表扬恒恒作文写得真实之后,恒恒就很臭抖。他把周记本给奶奶看,奶奶看了后夸他了。我的爸妈来我家的时候,恒恒又马上把周记本给外婆看,他还在一边给外婆解说他自己的作文,外婆也夸恒恒,恒恒就一脸得意满足的笑。他还翻出以前三年级写的周记,说拿给爷爷看。

    恒爸爸有时脾气暴躁,对我很凶,我就抱怨。恒恒替爸爸说话:“他通常是对最亲近的人才这么凶的。因为他知道,最亲近的人不会怪他态度不好。他对别的女人就会比较温柔有礼貌。”恒爸爸把恒恒当作知音一样,夸恒恒很了解爸爸。

     数学课上学了统筹安排时间这些知识后,恒恒开始学以致用,合理安排做事情的先后顺序。我引导他:“你爸爸早上起来,他先去刷牙洗脸,再去洗米下锅煮饭。其实他可以先洗米下锅煮饭,在煮饭的时间里去洗脸刷牙,节省时间。你学了合理安排时间。可以教爸爸改变先后顺序,合理安排时间。”恒恒问我:“难道爸爸没学过合理安排时间吗?”我说:“他学过的,可能他不懂得学以致用吧。你可以用你学到的知识去影响爸爸。”但是恒恒很坚定地说:“不是的!他一定是没有学过合理安排时间!”后来,恒爸爸表达说,他既不是没学过,也不是不懂得学以致用,他是有自己的原因,才先刷牙洗脸后才洗米做饭的。这大概又启发了恒恒,怎么安排时间还需要因人而异,适合自己的才是最好的安排。

    有一天早饭的时候,恒恒惹怒了我,我大发火,差点把恒恒赶出去。恒爸爸告诫恒恒,看到妈妈生气的时候要识时务。恒恒慢悠悠回答:“这,就是生活!”

    

细微之处见情意(2009-12-24 12:29)

    早上出门,家门口那条马路很多车。我和恒恒走在马路边,我在里侧,恒恒在外侧。

    恒恒:“空气不好,汽车的尾气好臭啊。”

    我把恒恒拉到里侧,我走到靠马路那侧:“你走里面,让妈妈走外面。”

    恒恒:“怎么你不觉得汽车尾气臭吗?”

    我:“觉得啊。可是妈妈爱你嘛。让你走里面。”

    恒恒又跳到靠马路外侧:“不用了,你走里面吧。我好象也不觉得汽车尾气那么臭了。”

    我摸了摸恒恒的头。

    恒恒把我往里侧挤了挤,说:“我们一起靠里面一点,远离汽车尾气。”

恒恒给予我的成就感(2009-12-21 19:51)

    恒恒期末的体育课要考耐力跑,所以近来每周六我们带他去金山运动村去练习长跑。周日照常去森林公园休闲兼锻炼。现在对我们来说,走到龙潭风景区已经是小CASE了。我们可以一路连走带跑达到龙潭,再一路溜到回森林公园大门口。恒恒也不想以前那样一路抱怨,他一路嘻嘻哈哈,快乐得象只小鸟。每当看到恒恒笑,我就想,我要让他每天都这么开心地笑!

    近来我开始帮助恒恒自行制定学习计划,并且监督他去执行自己制定好的计划。在制定计划方面恒恒已经完成得很不错,每天晚饭后他会在纸上写出今晚几点到几点要完成哪些功课。不过严格按照定好的计划执行还做得不够,最常见的是因为做作业拖拉,不能按时完成计划中的事项。不过也个别时候他也能够很好完成计划。我对恒恒说:“我不要求你一下子就做得很好,但是我希望看到你每天都有进步。”事实上,我们真的看到恒恒不断变得懂事了。有时候周一晚上提前完成作业,恒恒就会预测周二老师可能会布置的作业,提前完成周二的作业。因为周二晚上要上九色鹿英语课。

    今天恒恒回来说,老师在班上表扬了一些同学的作文写得好,他自己是第一个被老师表扬的同学,老师说:“他的作文写得很真实,很少写想象作文。”我听了很高兴。我继续鼓励恒恒:“是的,写作就应该源于真实生活。观察身边的事件,来写成文章,才是最打动人的。不要凭空去想象,写一些华丽的文字。”我还鼓励恒恒写日记,哪怕只写一些简单的言语或是感想,都可以。恒恒听了之后,又兴致高昂地翻出我送给他的日记本,写下了他最擅长的图文日记,有图有文字。

    恒恒还对我说:“妈妈,我觉得你是一个很好的家长。因为你常常和我聊天,比较尊重我的看法。不象有的家长,常常对孩子说,大人说话小孩不许插嘴!”我听了飘飘然,也回应恒恒:“是啊,我喜欢平等地和孩子交往,把孩子当作朋友来对待。”话虽这么说,其实我心里想到的是恒爸爸对我的批评:“你就和你儿子一样大,所以你们很有共同语言!”

冬天 寒冷(2009-12-17 13:16)

    我怕冷,所以我最讨厌冬天。降温的时候,我都缩成一团。我们家又住在一楼,整个冬天都是阴冷的。恒恒好象很像我,他也很怕冷。每天早上出门的时候,尽管已经穿得很多很厚实了,手还是冰凉。他总是把手勾在我的臂弯里面,有时甚至把手伸到我的衣服口袋里面,藏在我的手掌中。现在恒恒几乎和我一样高了,有时是我把手勾在他的臂弯里面。我们俩走在一起,总是互相勾着走。

    冬日的天亮得晚,早上六点半的时候,窗外才蒙蒙亮。恒爸爸也不再早上晨跑了,但是他起床后把大灯开起来,恒恒迷糊中叫道:“爸爸,快点把灯关上。太亮了,我睡不着了。”恒爸爸自然不会关灯的,他一向要求恒恒要定时起床。于是恒恒自己钻出被窝把灯关了,又躲进被窝,直到我把他从被窝中拎出来。

    早饭总是很赶,恒恒有时吃得太慢,他就说不吃了。恒爸爸说:“没事,迟点就迟点吧。这么冷的天气一定要吃饱,食物能提供热量。”恒恒还是不想吃完早饭,他说:“那我要吃高热量食品,我要吃压缩饼干当早饭。”最后他还是被我们按在饭桌前吃完了一整碗稀饭。

    冬天的晚上睡觉前要泡脚,每次泡脚的时候恒恒就拿着一本书看。泡脚20分钟,成了睡前阅读的时间。这期间,我会给恒恒的洗脚盆里面加一次热水。有时水太烫了,恒恒就很夸张地啊啊乱叫,但是他还是很享受泡脚看书的时间。每天晚上他都问:“要不要泡脚?”如果我说可以,他就去找书拿到卫生间里面来看。

    为了御寒,我提议吃羊肉。恒奶奶做了生姜羊肉汤,我让恒恒也吃,开始恒恒说不好吃,我说吃了羊肉就不怕冷,恒恒就多喝了几口羊肉汤。

    周末的时候,我们会带恒恒去运动村的操场上跑步,恒爸爸跑2000米,我跑800米,恒恒也跑800米。但是恒恒比较懒,总是做各种怪动作,还跑跑停停,一直抱怨跑步很累。恒爸爸就在操场上打了恒恒的屁股。恒恒赌气了,故意用僵死蹦跳的姿势来跑步,还挑衅说:“我就只能这样跑。我就只会这样跑。”

    冬天是一年中最寒冷的一个季节,是年终,是岁末,还是工薪阶层几家欢乐几家愁的时候。年度绩效考评的结果,有人升迁、有人调离、有人下岗。每年这个时候,我的心也是几分担忧几分愁。于是感慨,生活之不易啊。

put 钢盔 on the head(2009-12-10 21:20)

    恒恒读英语课文的时候心不在焉,句句有错。我听了很是恼火,就站在他身后盯着他读。他每读错一个地方,我就在他头上敲一下。恒爸爸看了,打趣恒恒:“你应该在头上戴上钢盔。妈妈敲一下就会发出‘当’的一声。”我很不满地瞪了恒爸爸一眼。

    恒恒很多地方读错。我每在他脑瓜上敲了一下,恒爸爸就在边上捣乱着发出一声:“当!”我气得要命,一手挥到恒爸爸脑袋上,果然发出一声“当!”,但是我的手也痛得要命。

    后来,恒恒读到:“We put lights and bells on the Christmas tree.”,又读错了一个地方,我又在他头上敲了一下。恒爸爸就大声念到:“We put 钢盔 on the head.”

我买的零食(2009-12-09 22:00)

    周末我去超市的时候,给自己买了很多零食,有巧克力、饼干、芝麻酥。恒恒看到了很高兴,但是我强调说,这是买了给我自己吃的,我要带去单位肚子饿了的时候吃。恒恒听了有点扫兴,但是他也没有提出异议。

     然而我忘记了把零食带到单位。恒恒每天中午放学都打一个电话问我:“妈妈,我可以吃一点你的零食吗?”当时如果我闲着,我就和恒恒聊上几句,并同意他吃我的零食。有时在开会,只能压低声音回答:“吃吧吃吧。”然后赶紧收线。要是我正忙得很烦,一般会很凶回答恒恒:“干嘛天天都问啊!我当然不同意你吃我的零食。”

    没过几天,等我想起吃我的零食的时候,我发现那些零食只剩下一点渣渣了。恒恒很自觉检讨:“我每天放学回来,坐在那里做作业,就不知不觉吃了很多。这点就和我爸爸一样。”

    我没有说恒恒什么。但是我去骂了恒爸爸:“你看看,都是你天天坐在那里吃零食。吃吃吃!你儿子现在就学你了。”

字写得太烂(2009-12-05 10:29)

    上周开了家长会,语文老师说恒恒的字写得太烂了。

    这周三,恒恒回来说,语文老师不给他改作业了,要求家长先给予批改,并写上书写等级并签字,然后再交给老师批改。我们只好在按照老师的要求,在恒恒的作业上签了字。周四,恒恒又回来说,老师看了他的作业,表示说,以后都这样,让家长先改,再交给老师改。

    我要求恒恒把这件事情写成周记。我要求说:“就以这件事为题材,写出老师是怎么说的,你是怎么对我们说的,我们又是怎么做的,你自己心理有什么感受,你觉得今后要怎么做。”恒恒大惊,说不行。问其原因,恒恒说:“我们老师常常把一些同学写的周记投影到黑板上讲评,上次XXX写的太差,老师投到黑板上讲,我们都笑死了。如果我的作文被老师投影出来,大家都会笑我字很烂。我不干!”我就不再要求他写成周记交给老师,但是我要求他写成日记,给我看。恒恒同意了。

    恒恒常常回来说班级上的一些事情,我们从恒恒说的内容中了解到,他的语文老师除了在班上讲评一些优秀的作文,也同时讲评一些差的作文。近期学了一篇课文是台湾的一个青年给国内一个白血病的青年捐赠骨髓的故事。老师要求写两个青年如果相遇,会说些什么。据说班上有一个孩子写了国内这个青年会拿出大把大把钞票,报答台湾青年的救命之恩。老师点评说,这篇作文通篇提到的都是钱,没有一点人间真情。我看了恒恒写的,他写了国内的青年向台湾青年表达感谢,如果今后台湾青年遇到困难的时候,国内的青年一定会帮助他。恒爸爸说这个老师挺有手段的,除了教语文,也讲一些道理。
竞聘和吃橙子(2009-11-25 21:31)

    我们公司又搞全员竞聘了。当恒恒听我解释说全员竞聘就是把全部岗位开放出来大家重新双向选择之后,很高兴地说:“啊!那太好了,你可以去选你们大老板的岗位了。”恒爸爸笑恒恒太天真。我对恒恒说:“要是我去选总经理的岗位,我就真的要下岗了。”

    在竞聘报名的那天,我因为发烧在家休息。因为生病,感慨健康才最重要。所以对于竞聘我也没什么想法,能混在现有岗位就很知足了。病好上班后听说不少人都想争夺我这个岗位,回家报怨了一通,说如果争不过竞争对手,就在家专心带恒恒。恒恒很紧张,他表示说:“啊,那我们家就会少了很多钱,我就不能买玩具了。我看我以后只能卖掉我的玩具了。”我安慰他说:“如果努力去争取,我相信还是可以胜利的。任何事情只要去努力,都有机会成功。而且妈妈本身从事这个岗位的工作,还是比别人有优势的。”

    晚饭后,我要求恒恒吃点水果。恒恒一向不怎么吃水果,他照例是拒绝吃水果。我胡诌说了句:“如果你能努力吃水果,我就努力去竞聘。你有吃水果的勇气,我也有去竞聘的勇气。”恒恒居然真的皱着眉头吃了他从来不肯吃的橙子。恒爸爸把橙子切成一小块一小块,我挑起一块放进恒恒嘴里,一边看着他吃,一边忽悠他说:“啊,你这么勇敢,简直是给我打气。等我竞聘到我的岗位,我用我的收入再给你买遥控飞机。”就这样,恒恒吃掉了一整个橙子。吃完说了句:“原来也没那么难吃的嘛。”

    看在恒恒这么努力吃橙子的份上,我是不是要用心准备我的竞聘演讲了呢?

又增加一架遥控飞机(2009-11-15 21:31)

    半期考之前,恒恒的遥控飞机坏了一架。于是他又想再买一架来补充。我们不会轻易答应他买遥控飞机的。于是恒恒自己建议,如果半期考每科都考100分,我们就买一架遥控飞机给他。我们也同意了他的建议。半期考前的那个周末,恒恒宣称要“疯狂复习”,为的是考得好成绩。他好像有点神经质了,我想玩一会,他也不同意,说要一口气做五份练习卷子。我看他这么心急得到遥控飞机,而考300分对他来说概率又是那么那么低,一时不忍心,就说了一句:“你考到300分几乎是没有可能的,你能有两科成绩都在95分以上,我就给你买飞机。”

    我当时考虑确实是欠妥当了一点。半期考成绩揭晓,恒恒拿着成绩向我们索要遥控飞机了。因为他数学考了96.5+10,英语考了98.5。平日里成绩一直不错的语文,这次考砸了,只得了82.5分,是本学期最差的一次语文成绩。我觉得语文成绩这么差,实在不应该得到奖励,但是我还是兑现我之前说过的话,给他买了新的遥控飞机。新的飞机来到我们家,那些旧的遥控飞机就一下子被冷落了,包括前不久作为生日礼物得到的那架很大的遥控飞机。我看到,这个新的遥控飞机让恒恒很快乐,整个周末他都在玩这个新飞机。

    周日上午,恒爸爸不知道为什么突发感慨,对恒恒说:“爸爸觉得很对不起你,都没带你出去旅游过。”恒恒却安慰爸爸说:“没关系的,出去旅游很浪费钱,我们就在家玩遥控飞机,也很爽。”

    下午,我独自去逛书店,买了一些书回来看。据说我去书店期间,他们父子俩在家一起飞遥控飞机,两个人都很开心。

    我看书的时候,看到一篇文章写到《提醒幸福》,就放下书问恒恒:“你觉得你幸福吗?”恒恒正在控制着飞机飞行,他回答到:“我很幸福。”我又问:“你如何体会到你自己很幸福?”恒恒又答道:“我当然知道!第一,你们很爱我。第二,我现在玩飞机非常开心,所以我觉得幸福。” 

    晚饭时候,恒恒对爷爷说:“今天我妈妈买了一些书,她最喜欢看那本丰子恺品佛。”恒爷爷一时没听明白,恒恒又解释到:“丰子恺是一个著名漫画家。我妈妈喜欢他写的品佛那本书。”看到恒恒啥都懂一点,我提醒自己,这也是一种幸福。  

    我们在家的时候恒恒会好好吃饭,我们不在家的时候,一定就是恒奶奶喂他吃饭。有一天中午我回家来,居然看到恒恒躺在地上,恒奶奶也蹲在地上喂他吃饭。为此,恒爸爸骂过恒恒之后,又批评了恒奶奶。恒奶奶很无奈地说:“我看他总是不好好吃饭,只好去喂他咯。”恒爸爸反问了一句:“他都这么大了,你还要喂他!我也不好好吃饭,你是不是也要来喂我啊?”恒恒听了之后就很高兴说:“啊!那爸爸的同事要是知道了,会觉得奇怪,为什么江经理还要老妈妈喂饭?”说得恒爸爸和恒奶奶都哭笑不得。

     半期考结束了。今晚没作业。我觉得恒恒的数学应用题做得不是很好,就要求他做了五道题。没想到他做得乱七八糟的。我一时生气就骂了他。后来他收拾书包的时候,很委屈地嘟囔着:“每次都为了几道题,就骂来骂去的!”我想拥抱他安慰一下,他也板着脸躲开了。长大了,有脾气了。

    不知道为什么,老师总是常常给恒恒频繁调换座位。前几天据说恒恒坐到了第二排。恒爸爸打趣他:“你这么高坐第二排?是不是你上课太能说话了?”恒恒也不直接回答爸爸,只说到:“这有什么?我连第一排都坐过啊!”接下来的两天,据说恒恒每天更换一个同桌。我不知道为什么他总是换位子,就问他:“是不是谁都不想和你当同桌,所以天天你都要换同桌?”恒爸爸也说到:“干脆你一个人坐算了,免得天天换座位。”恒恒听了也不辩解,还是嘻嘻哈哈的。

     在语文课程中学习了“反语”的修饰手法之后,恒恒总结到:“反语,就是表面上说不喜欢,其实内心很喜欢。比如妈妈你总是骂我是笨蛋,其实心里是很喜欢我的。”

     近来常常被恒恒的嬉皮笑脸气得发狂。他总是调皮捣蛋,而且有点赖。在QQ上,恒恒发了“一坨屎”的图像给我,然后写下一句“你喜欢吗?”看到我生气了,他就更高兴了,一连发了无数个“一坨屎”给我。他好像也不怕我骂他了,总是一副让人抓狂的模样。