家长会毕，难耐兴奋。击败胆怯，学会站在家长的角度思考问题，这便是我最大的收获

各位家长：

   你们好！辛苦工作了一天之后如约来参加家长会，很不容易，感谢各位对我们学校工作的支持。那么我直奔主题，针对期中考试阶段语文学科的学习情况跟大家报告一下：

本次考试前大部分学生在复习阶段都非常努力、认真，特别是XXXXXX。在考试成绩上我们也看到了一些同学的进步：XX进步了19名，XX进步了13名，XX进步了9名。虽然这其中有些孩子由于基础比较差暂时分数还不能达到比较理想的水平，但如果能保持住这种学习劲头，成绩一定会继续稳步上升的。本次的考试是南汇区联考，我们学校的综合排名一直在南汇区名列前茅的，这次依旧保持。肯定进步的同时，从成绩上还是能反映出我们

在认真阅读了潘老师的“语文学科评估报告”后，感到自己对语文教师的教学方向和教学方式等方面的问题有了进一步认识。作为一名初登三尺讲台的青年教师，深知为人师的重要使命以及做一名合格的语文教师绝非一时之举，而是需要怀着一颗善良的心去关爱每一个孩子的成长；怀着一颗谦虚的心向前辈学习；怀着一颗上进的心不断完善教学方式方法；怀着一颗求知的心做一名踏实的读书人；怀着一颗负责的心对教育教学兢兢业业。

结合潘老师的这份用朴实的语言、精益求精的态度、全面细致的分析而书写成的凡26页的报告，谈一谈自己的收获：

一、     作为一名语文教师，一定要具备以下几方面的能力：对教材的理解，教学目标的制定，教学流程的安排，课外作业的科学合理地安排，正确的教育观与学生观，教师的业务修养，课堂的应变能力。

以上几个方面的能力可以说在每天的教学实践中都能运用得到，而目前自己着实没有扎实的具备这些能力。我认为这些能力的掌握是要靠认真钻研与反复实践中的经验累积来逐步实现的。

二、     作为一名语文教师，不能照搬写作书上的干瘪的条文来灌

雪儿，是我妹。

我妹属兔，在我家排行老四，长辈们给她取了单名一个雪字。一是因为她呱呱坠地的那天刚好下着大雪，二是因为她眉清目秀，肌肤似雪白，同时也愿她心地善良如雪般纯洁无暇。现在想想，长辈们对雪儿的期待她都做到了，她的心是那般的圣洁……

雪儿跟我最亲。每次我们相聚，她总是喜欢用小嘴巴在我的脸颊上狠狠的亲上一口，很会撒娇。“想二姐没有？”我问。每到这时，雪儿就用力的点着头回应我，然后拉着我的手不放，形影不离的跟着我，直到不得不分开的那一刻。

一年冬天，我去看雪儿。刚在沙发上坐下，雪儿突然一把拉起我朝她的房间跑去，她的眼里闪烁着欣喜的光芒，嘴角也笑开了花。我被这一举动弄得措手不及，诧异的问：“怎么了？雪儿？怎么啦！”只见雪儿把食指伸出放在嘴前，“嘘”了一下，示意我小点声。然后转身从她床下的小柜子里变出一块用皱纸包了好几层的东西。待她一层一层打开，我才看清楚原来是一块月饼！她把那块月饼送到我的嘴边，指指月饼，指指我。我知道这是雪儿在中秋节的时候特意为我留的，那块月饼已经长出了霉点，可我还是大口大口的把它吃掉了。一边吃眼泪一边不住的流下——

今天参加了“青蓝工程”青年教师的第三次活动，主讲是博学和蔼睿智的杨老师。通过这次活动，我又发现了杨老师的另一面——诙谐幽默。

杨老师自己组织大家到会，自己安排签到，自己做主持，自己担纲主讲。区别于前几次的交流会——“红花总要绿叶配”，这次杨老师像一株充满活力的太阳花，独自怒放。而这怒放却又芬芳四溢……那份真诚令我感动，我想：作为青年教师，最幸运的事情莫过于一位成功的老教师乐于与你分享他的经历，且不避讳他曾经的失败与“污点”。听惯了提规矩，说要求的会议，对于上纲上线的规章，似乎这种生动的真人真事可以引发的思考更多，可以给人的动力更充足。面对一件事情，不同的人有不同的理解角度，而选择对自己最有帮助的一个方面发自内心的进行改变，这才是最难得的。

杨老师曾经在一个偏僻的渔村教了四年的书，他所描述的学校我也只是在电视的影像中才有机会见到过，但我能体会那种教学条件的艰苦，学生可能根本就不理解学习究竟能改变些什么……

大四那年，我曾在普通中学初二年级实习半学期，学生的家长都是

这是我“为人师”的第二个月份，相比于第一个月初教的备课、上课，在经历了这次公开课与密集的听课活动之后，现在的我对教材、教学、学生心理增多了思考与自省。因为身上的不足太多，对教学的把握浅显、课上语言匮乏、教学思路不清晰等一系列缺点，都在敲响着警钟。课堂上要有准确充足的信息量，课下要抓紧有效时间对学生进行提优补差。必须在最短的时间内有最大的改进，这样才配站在三尺讲台之上，才无愧于一双双求知的眼睛。

10月31日，参加了由姜校长为全体教师召开的大会之后，对教师的工作方向的把握，又向前迈进了一步……“教育的最大魅力，就是让每一个学生都拥有希望”，呵斥与批评不是有效的教育方式，针对这个年龄孩子的特点，要多鼓励，多赞许，循序渐进的提要求，孩子每一点每一滴的进步都是有价值的，应给予肯定。还要学会用眼神传达爱心，用丰富的表情代替平白的语言，这些方法都是之前我没有用到的。

此外，一直困扰我的一个个难题“如何营造良好的师生关系？”“如何处理与同事、师长的关系”“如何让学生在学习中体会乐趣”等也在会上得到了答案。课堂教学质量高是让学生认可、喜欢教师的最主要方面，在课堂上让孩子得到智慧的启迪、自

最近心态很差，上课没激情，工作效率低，整夜失眠。

回想过去的两个月，像是打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全。

酸：不知道哭了多少次，因为对自己的失望，力不从心

甜：越来越喜欢我们班的孩子，我们年级的孩子，旁边小学的孩子，我爱这个学校，爱这样的人生

苦：埋头备课，却不会发掘文章的深度，备课整晚，却被全盘否定。

辣：我追求一种魄力，在我无法具备它的时候

咸：依旧是感动的泪水，为我的挚爱，为那些真心帮助我的师长和同事。

人常常在经历了一件匪夷所思的事会有后怕的心里，而我现在则是对未来的路途诚惶诚恐，自己太差！很差！强烈的害怕我会失去现在的所有，张开臂膀抱住这棵大树，却发现无论我怎样用力，没有保住的双手依旧让自己滑落。。滑落。。。

还有各种愧疚，我害怕帮助我的人爱我的人那失望的眼神。。。

爸妈劝我，亲人的电话，朋友的开导，学生的宽容，每天调整着心态。

我不怕，我不怕，做好眼前事，做好分内事，抱不住大树就找一根枝干握紧，加油！为自己，更为所有爱我的人！

梦寐以求的工作，梦寐以求的同事，梦寐以求的学生，梦寐以求的年级，梦寐以求的新房。

当一切如我所愿，一一实现的时候，我却非比寻常的木讷起来，我得了严重的语言功能障碍，不喜欢跟别人讲话，或者说不知道我该说些什么，上课的时候语无伦次，词不达意，然后焦头烂额，每天像个丢了魂的幽灵。

战胜这些压力，对得起自己！

我想念一些人，深夜在心底呼唤你们的名字：

病重的姥爷，坚强的姥姥，最爱的爸妈，疼我的老姨，懂事的妹妹，雪雪，朱妈妈，大爷。

井淼，邱雪菲，冯雪，王柏松，大龙，陈雪嵩，侯建，王春玲，徐珊珊，申祥，新宇，刘峥，孙涛，田丹丹，佟强。

我想念。。。我想马上见到你们。。。

兜兜里揣满五彩豆，分你一颗，很甜

一充实起来，就愿意找个地儿唠叨，找个地儿把小破事记起来。生怕忙活一溜十三招之后，把自己忙的是什么都给忘了。

空虚了好久，终于结束了那样的日子，和我恋恋不舍的大学告别，和我生活23年的齐齐哈尔SAY GOODBYE！我一时得了“相思病”，思念一些事，一些朋友，一些风景......