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监考(2009-02-10 19:50)

开学二日未足,便有摸底考.该考以迅雷不及掩耳之速席卷整校,众人不堪其扰.

期间抓耳挠腮者不可计,又有以指拽发者若干,细察其故,实冀所答自其脑由发径入笔头也.答者无心,呜呼哀哉.

这个人监考监病了...

六班监考,百态啊~~~

胡萝卜君,热衷于掰手指玩,掰玩了一轮,了然无趣,遂甩手腕.此君惊奇地发现自己的手腕也可发声,作袋鼠状摇动三番,皆声声作响,于是信心大增.无奈满场的同志都在与课外现代文拧麻花,无人欣赏.平日一窝里的那些猴仔儿也被主任发配远方,心生厌倦,只好伏桌作罢.

麦叔坐座首,平素横行霸道,目于顶上,此时一脸严肃凝神作法.脖子上的红领巾成围脖状悬挂.说起这领巾,倒不是我党性重,每每瞧着便觉得合适.就像是孙猴子头上的紧箍咒,那些少年少女围了这么一条红,才真觉得是些孩子.见了高中部的娃们脱了,便是小兽脱了缰,肆无忌惮心含城府,又矫情地自认狂傲不羁强说新愁.回头再看麦叔,黑乎乎的脑门上还黏糊地沾着几根刘海.作法不顺,掷了笔冥想开来.

许久,复检时间到.听得满室一阵格拉格拉作响.想是修正带出场了,这厮是必备的西药,缺了怎么着也得一借.只是俺们那一代是修正液里的钢珠,上窜下跳,存了心也出不来.现在的这群幼

除草(2009-01-31 23:13)

一个不太冷也不太阳光的午后,在文庙某小吃店二楼室徒四壁的“雅座”里,ida同志用她少见的和蔼的四十五度侧颜看着成虾状坐姿的taci说:你啊,不能再那么自闭下去了啊~~~

低头看看残留着不少海苔粉的泡沫塑料便当盒,唔,失语是一种可怕的习惯呐。

不喜欢讲话,不习惯搭讪,无法接受长时间固定的联络,跑到终点前自觉减速。

神呐,找个人来阳光一下我吧!

 

 

 

冬天的气味,
是好好的东西呢。
但是也会有变得寂寞的日子。
冬天的灯饰,
是好好的东西呢。
但是也会有放置到一旁的日子。
很寒冷的关系,
挽起了手呢,
但是你已经不在我身边。

 

如今你在选择着怎样高价的东西呢?
我没有钱,我也没有勇气。  

你已经是别人的人了,
但是我仍记著那个约定。
直到变成老伯伯,每年冬天也要吃橘子呢。
这已是我一个人的事吗?
是我一个人的事吧。

是我一个人的事吧。
是我一个人的事呢。

 

你知道到了冬天一下雨,灰蒙蒙的天空下灰蒙蒙的脸。

办公桌上有一字排开的三只生梨外加一只苹果。

如果它们是温暖的,就会终结被弃置的处境。

TACI太矫情,农民伯伯太草根。这恐怕就成就了不可调和的水果之伤。

于是,我决定唤他们做'苹果

我家的孩子们(2008-10-22 22:34)

俺家的小黑放学校桌子上,就么了。。。

忙班上那群崽子们的事情,连感伤的时间都没有。

TAT

所以,俺决定从商店里把大黑接回来,握拳!

 

动物园半日游(2008-10-19 22:01)

原因是我想去看小动物,所以呢,就去了西郊动物园。

那里有记忆里曾经看见过的铁栅栏和无法形容的熟悉的臭味。

看到了不会跳的袋鼠,不会跑的猎豹,消极避世的狒狒还有已经不喜欢吃火腿肠的猕猴。

最后,三个无聊的人类拖着疲惫的身躯跑去坐了彩色的摩天轮。

没能把带去的食物都吃完,不习惯趴在围栏上大声地喊“大象~~~”,不会有手拉手乖乖向前走的命令。

春游这种东西就是在成长中慢慢消失掉的回忆。

 

如果我们像乌龟那样活着会怎样呢?

我会长命百岁,

我会用三十年的时间写一篇论文,

我会用八十年的时间教书,

当然我也可能在出生的时候被鲨鱼吃掉。

泥筑怪人的梦想(2008-10-12 22:26)

穿行不止的人群呐

你可曾知道天桥的梦想

舒展四肢

以独立行走

俺出了一百多个生字默写加注音= =|||

慢慢倒塌~~~~~~~

崽子们,来直面惨淡的人生吧!(此人最近神经功能失常= =++)

烧香保佑他们能做出来。。。拜————

灵魂就像是青石板的路并不完整,

有些人习惯笔直,错过了角落旮旯里的那些寂寞的石块

有些人执著于拥有全部,忘记了前路风景,原地打转。

你会是哪一种呢?

我又会是哪一种呢?

 又是挫事一桩,非礼勿视,喂!都让你勿视了,把眼睛蒙上!
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  视觉在人的第一印象中就占了最大部分,自然的也影响了我们的认知。而现在,视觉的作用似乎被放到了空前的高度,读图时代,视觉冲击是我们不可逃避的话题。但现今存在的影视文化作品良莠不齐,如何让学生从书本学得知识的同时,从更易理解的视觉文化中去除糟粕,汲取真正的营养,是该门拓展课定题的根本原因。

  影视鉴赏的要求不单单从欣赏者的角度出发观看作品,同时也要作为一名评论者,站在理性的角度审视影视作品。这就需要一定的观赏数量与必要的影视鉴赏知识相结合,争取能够用初中学生的眼光写出专业性更强的影评。

  本门拓展课将以影视鉴赏知识的教授与实际的电影观摩相结合,让学生渐次理解掌握从影视艺术语言鉴赏、影视艺术叙事鉴赏两种角度出发把握影视作品的主题。在语言鉴赏中将着重要求对于画面语言,即构图美、色彩美、形体美、动作美能够有自己的认识理解,同时能够鉴赏分析影视作品中的文学语言,即字幕、对白、独白、旁白的作用。此外,从叙事鉴赏的角度出发

转眼间已然是深秋~~(抒情你个鬼啊啊啊~~不肯更新的懒女人!)
好啦,其实俺自从成了一位伟大神圣的圣母之后(好吧,其实是保姆,无奈状摇头靠墙蹲地~)俺虽然么有孩子,但是俺却有了41个嗷嗷待哺的幼仔等待俺的照顾(风中凌乱状狂呼:还给俺,俺底青春啊啊啊啊!)
俺底作息素这样底:早晨六点起床,晚上十点躺平,日间行走在俩班级,面对奇特人种无数,譬如同一词解五遍讲解后仍然懵懂状者(那只是文言文的单字解释啊啊啊啊!踹!!)譬如指着黑板幼儿状询问:老师,默写订正订正在哪本本子上啊~~(鬼啊啊啊,默写订正不在默写本上,难道在草稿本上啊啊啊啊!)譬如某些死人无数次不交回执然后声称忘了掉了总之没了的情况(脑子里的回路负荷太大烧坏了也许,豆腐吃多了所以跟着也那个什么了也许,总之请不要在我面前出现!!!),譬如被询问了三遍后仍然指着den用坚定的确凿无疑的眼神说着:这是dun的XX(俺死了算了~~抹泪~~)他们的订正可以重复三次还离正常有一定距离,(俺要刀瓦!)总之,俺终于相信有些生物是不能理解的~~再抹泪~~
而且俺还开了个几万字的坑以及几千字等待俺临幸的日文单词
俺真的是忙