弟子们，高考顺利。

照例开会，照例上课。

一切照常

利用既有观点构思，调动已学知识，多角度结构篇章，自圆其说。

一、同意的理由：

1.观点的正确性.

在儋耳书^①

苏轼

    吾始至南海，环视天水无际，凄然伤之曰：“何时得出此岛耶？”已而思之：天地在积水之中，九州在大瀛海中，中国在少海^②之中，有生孰不在岛者？覆盆水于地，芥浮于水，蚁附于芥，茫然不知所济。少焉，水涸，蚁即径去，见其类，出涕曰：“几不复与子相见。”岂知俯仰之间，有方轨^③八达之路乎？ 念此可以一笑。戊寅九月十二日，与客饮薄酒小醉，信笔书此纸。

[注]①又名“试笔自书”；儋耳：地名，今海南省儋县。②少海：小海。③方轨：两车并行。

    今人评论苏轼的《在儋耳书》所表达的主题就是“每个人都是一座孤岛”。你是否同意这个观点，请结

                                   寓言的箭射向光影之间

——浅谈“新材料作文”立意构思法

田 宇

08年高考尘埃落定。就高考作文命题而言，材料作文和命题作文中分天下的格局究竟预示着一个新的时代来临还是向传统的回归已不需争辩，而仅仅对于材料作文而言，它是否还应该以传统的命名的名义而确定应对策略，这已成为一个必须面对的问题。在本文中，我想以一点窥全豹，从全国卷II高考作文命题谈起。

全国卷II高考作文以“半”则寓言的方式呈现出来，全文如下：

南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵

 孙天骏

我在表盘上嘀嗒作响。

候车室里吹着暖风，平息了等待中焦躁的人们。

                             悲剧洞庭

 姜宇卓

    它以气蒸云梦泽的方式展现出它的壮阔，又用波撼岳阳告知世人它的浩瀚。可掩藏在这雄伟气势的背后，洞庭湖却是一部伟大的悲剧。

    正因如此，它不得不壮阔，不得不浩瀚。

    这个驻足在湘鄂边境的神话，曾是古代交通的重要枢纽。“南极潇湘，北通巫峡”,让来来往往的迁客骚人垂青于此地。南与北，它连接的，不仅仅是人的行程，它更串联起广阔时间里，古今文人的情怀。

   洞庭的别号：贬谪。在一场文人与政坛的戏剧中，它是一个舞台。美丽的景色，开阔的视野，恰是谪居的人最为向往的，登楼凭高，征帆远去，渔歌回荡，对酒当风，这个时刻，“宠辱偕忘”绝对不夸张；倘若天不作美，淫雨霏霏，雷声贯耳，那么跟着天一起痛痛快快哭一场，心中的苦痛，多半也就散掉了。此