奥运会是一项世界大家庭的体育盛事，不管法国还是西方任何一个国家或元首抵制北京奥运会，不来参加比赛，受损失、受伤害的只能是他们本国的运动员。因为有参加比赛常识人都知道，当一场大型比赛开始时，在那种热闹非凡的环境中，不管哪支队伍缺少一个领队对运动员、教练员等工作人员来说都会感觉少了一个家长，可能会被邻居瞧不起，从心理上就会感觉矮人一筹。

    其次，整个队伍不参加比赛更是得不偿失。谁都清楚奥运会四年一届，对运动员来说有多少个四年可以保持最好的竞技状态？为了一个莫名的“人权”、边缘政治主题而丧失一次奥运盛事是对参与抵制北京奥运会国家的运动员的最大程度的人权侵犯，会令他们国家的运动员在今后世界级赛事中缺少快乐的话题与美好的回忆。

    个人认为法国要求欧盟决定是否联合抵制奥运开幕式是一项政治手段。一方面它体现了对欧盟大家庭的尊重，另一方面它想利用整个欧盟的力量给中国政府施压，算盘打得太精明但不高明了。对中国老百姓来说西方国家抵制奥运会开幕式无疑是个福音，有更多的人有机会亲临现场观看这一盛事了，中国13亿人口无论如何都不会让一

 

                                                    sdger

 

 

sdger,您好！

        

    景女士的儿子小磊今年高三，即将面临高考，可就在这关键时刻谈起了恋爱，父母亲不断干涉教育后却越发显得狂躁不安、毫不讲理，发过脾气、犯过错误后经常后悔不已，可回到现实生活中又手足无措，不知从何做起。

    这种现象在生活中非常多见，许多高三家长最头疼孩子的情绪变化无常，可常常是怕什么来什么，越临近最后冲刺阶段越容易发生此类状况。其实，出现这种现象不能责怪孩子，更大程度来源于高三家长，是他们把准备高考引发的紧张、焦虑情绪折射给了高三学生。日常生活中，我们会看到高三家长都非常现实，除了孩子的学习成绩、身体状况，很少关注孩子内心体验和情绪、信念发展状况。换句话说，高三家长们过多关注孩子眼前利益和即将面临的结果，很少关注学生准备的过程，就像家长们关心孩子的身心健康状况，却很少询问孩子是否每天坚持体育锻炼，最近是否存在心理问题。

    实际上，高三学生生理上处在青春期后期，身体条件基本具备成年人素质，思想越发趋于成人化，与父母之间的语言沟通也在不知不觉中发生变化，他们更希望家长能把自己当作成年人，拥有更多活动空间和时间。

    2007年2月3日刘女士和丈夫、儿子一起来到了《心理访谈》节目现场，他们共同向李子勋、阿果阐述了他们之间的亲情纠葛。虽然不能用“触目惊心”这个词来形容，可也够耸人听闻的。

    儿子打老子，天下之大不韪。中华民族最忌讳的就是上不孝父母、下不敬小辈。然而这种事情就是在现实生活中出现了，而且不在少数，代表了一种现象。虽说不具有普遍性但具有典型性，有此作为和倾向的人更趋年轻化，已经由极个别向少数群体发展。这是个危险的信号，如果社会不予重视，家庭教育不能正确引导，会有更多善良的孩子走向偏激、人格分裂，甚至反社会、反人类。这不是我们所希望看到的，更不是人们追求的，世界不需要暴力。民族振兴需要每一个成员“从我做起”，不是口号，需要实际的行动。

    试想一个连自己生身之父都能打的人会在乎外人的感受，珍惜他人生命吗？他当然会经常在社会上打架，时间长了、长大了，遇上适当环境、赶上他暴跳如雷，搞不好真会像刘女士说的闹出人命。

    事实上，透过儿子打老子的表象，结合孩子亮亮的年龄、说话语气、成长历程，我们可以清晰地看

   

 

 

   孩子的问题就是家长的问题，作为家长具有不可推卸的责任。

   孩子一出生接触得最多的是父母和其他家庭成员，除了本能的生存能力并不具备完全的思考、行为能力。随着时间的推移、生理的不断成熟渐渐学会了婴儿式的观察世界和行为模式。等到了上幼儿园的年龄时，大部分孩子都经过了3-4年的家庭教育，形成了一套比较完整的与家人、亲戚朋友相处的行为模式。这种模式的形成主要来自于家人的教育、指导和榜样作用，孩子们会潜意识的、也很自然的将这种认知、行为模式带入幼儿园生活，甚至小学、中学、大学生活。如果得不到及时准确地诱导、修正，等到成年时还能发现其幼年时的阴影，所以对孩子的教育应该从婴儿期抓起，不能因为孩子不会说话、少不懂事而耽误最佳教育时期。对幼儿、未成年人的教育不能停留在亲情、温暖、衣食无忧层面，更多的是培养其正确的信念和行为模式，最难能可贵的是自幼培养孩子的爱心。教育方式上除了说服教育外，决不容忽视的是言传身教，家长的言行是孩子认知行为最早、最强有力的模仿范本，家长行为处事模式常常会在其子女身上再现，甚至有过之而无不及。像

    张铁成和王平是一对到北京徒手创业的夫妻，他们的矛盾产生于婚姻生活认识上的错位。
    小张是公司总经理，王平是部门经理，事实证明了老公是妻子的领导，不再是“像不像”的问题。问题的关键，在于家庭生活中两人应该如何摆正各自位置，工作中如何相互配合处理好上下级关系。
    开始王平述说的关于生活中夫妻俩的摩擦事件，大部分都起源于他们不同的认知和缺乏沟通。例如：小张认为两人在北京开公司取得了一定成就后，就应该贴补远在河北老家的亲人。想法非常合情合理，却缺乏和妻子之间的沟通，没有及时了解妻子的真实想法和感受。如果能够在做事以前得到妻子的响应，双方不仅不可能产生矛盾，对于婆媳、妯娌关系都会带来更多的益处，小张对此的解释是“笨、反应迟钝”。其实不然，虽然孝道、扶持弱者是善事，是应当做的，但也应该取得夫妻双方共同认可，毕竟他准备支配的财产属于夫妻双方共有。他不应该把在公司的领导作派延续到生活中，更不应该犯“大男子主义、家长作风”一人说了算，把原本一件非常有意义的好事给搅和了，不但引起夫妻矛盾还殃及妻子与家人的情感危机。作为王平，她在家庭认知上

 

      看到徐健和小黎小两口坐在《心理访谈》演播室说事，心里真不是个滋味儿，看到编辑立的标题“当东北汉遇上四川妹”时，更感觉像倒翻了五味瓶。东北和四川相差上千公里，可还算没离开中国，如果中国汉遇上日本妹、美国妹遇上中国郎又会怎样呢？难道日子就不过啦？都得凄凄哀哀过一生？

       事实上这种婚姻上百年里早就存在，日子过得很好的家庭也不在少数。放眼当今世界，随着国际经济一体化、政治思想文化的多元化，跨国、跨地区、跨民族的婚姻越来越多，处在改革开放前沿的我国也同样存在，“爱情无国界”将同样被世人所认可。

       面对这种跨国、跨地区、跨民族的婚姻，彼此热恋相爱的当事人应该及时调整好自己的心理承受能力，妥善面对来自双方各自家乡的宗教、民族风俗，语言、文化习惯。例如：像这一集中的徐健，他来自东北，虽然外表不是非常高大威猛，但他的语言具有东北汉子的豪爽，评

    早恋、出走是青春期孩子常见的举动，在这些行为的背后往往能看到父母在家庭教育中的种种缺陷。实际上，一个温暖、和谐的家是谁都不愿意离开的，只有当家里出现不和谐的音符，孩子才会萌生去意。 所以当孩子早恋、出走时，父母首先应该做的就是反思家庭教育的不足，接着才是考虑如何去面对和处理。像这个案例中，慧慧母亲当着女儿面打男孩两巴掌是肯定不行的，她的举动不仅有悖道德修养，还伤害了女儿的自尊，只会引发女儿对男孩的同情，加剧对父母的憎恨。

    孩子们的思维一般都是线性的，很简单。到了初中以后，他们进入了青春期，青春期的冲动、无知和窥秘、尝试心理往往会让他们做出一些成人看起来很难理解的举动。面对这些，作未成年人的老师、父母应该冷静处理，不要按照常理用伦理道德、礼仪、名誉、规章制度等去分析、判断、评价，应该俯下身设身处地地换位思考，着眼于孩子将来的发展，争取孩子思想上产生共鸣，行动上主动参与谋求解决问题。只有孩子自己想改变现状，父母才能使上劲、帮上忙，因为事件本身决定了孩子是主体，父母只能起辅助作用。

 

心理访谈在线视频：

   看到这个案例就想到一句话，“孩子的问题多数是大人的问题”。真正需要心理咨询的是父母，父母合理的信念、正确的行为方式、妥善的交流才可能得到孩子的首肯与配合。

    在这个案例中，母亲的爱让女儿有点透不过气，她的行为方式不仅引起女儿的阻抗，还造成了丈夫的反感，夫妻双方意见不合更容易造成孩子教育得缺失。

    值得提醒的是，父母的行为方式，包括教育孩子的方法都有可能投射到孩子将来的工作、生活、人际交往中去。这不是耸人听闻，是人类自身特点和发展规律决定的。在我国尤其突出，因为从小到大我们从没接受过类似如何经营家庭、如何教育孩子的教育、培训，包括结婚生子、育儿我们都是凭着动物的本能，从父母那儿点点滴滴模仿而来，这是我国现代教育的一大悲哀。作为普通百姓，我们能做的就是意识到这一点后，及时去补上一课，用科学去指导我们的生活，减少不良信念与行为的投射。

     另外说句题外话，在电视节目中李子勋老师让他们一家三口坐在一起，同时接受咨询，这是电视制作的需要。在实际咨询中，必须进行必要的单独沟通，一来便于咨询师