http://jxhy129101.blogbus.com/（ 更多选择更多欢笑！嗯，就是这样~）

 

 

ps. 好吧，好吧，我承认自己是个没有常性的。但说起来，老猫已经尝过“腥”了，我没有理由不试啊……0(>o<)0

天使是一个御姐

她坐在隧道六线

唯一个朝后的座位上面

眼神忧郁面容憔悴

连同唇角的皱纹

都显示着时光的痕迹

她既看不到将来的道路

也不曾存有未来的希望

终点本不可知

开始也未尝存在

这些暗淡的风景

这些退缩的昨日

重新啮合的齿轮

妄图复苏原作的幻像

从她指间流去了

这么多古代的光辉

从她指尖流去了

所谓寂寞的统合体

在这座光的围城里

我迷失了方向

因为太阳温暖的臂膀

已经去拥抱了另一个情人

故事梗概:
曾经有一个小男孩和一个小女孩（其实就是两个初中生）曾经因为偶然的机会一起去学校的琴房练琴，两个人在一个琴房里小女孩为小男孩弹了一曲，后来中午休息时间结束要回去上课的时候，天下起雨来，所以小男孩把自己的琴谱借给了小女孩（小女孩自己没带谱）遮雨，自己慢慢走回教学楼……
初中毕业，两人进了不同的高中和大学，时隔多年没有联系，大三的时候，女孩接到了一封男孩的来信（地址是以前女孩留下的，男孩也不知道能不能寄到，只是试试运气），里边有一张某大学戏剧节的演出票，剧目是《罗密欧与朱丽叶》……

女孩其实很早的时候关注过男孩，只是这份感情潜藏在内心的深处，也未曾和人说过。
接到男孩的信，她感情很复杂，有惶恐也有喜悦，她决定要去，做了一些准备……
那一天，她起得很早，坐上去某大学的公共汽车，窗外的风景很美，她听着某古典音乐（没想好，设定是女孩的爱好是古典音乐……），正在为重逢的欢乐所激动的时候，突然又一重惶惑漫上她的心头：我为什么要去见他呢？这份感情难道不是已经远去的东西吗？如果没有这封来信我或者早已忘记他了……

那天男孩的演出很成功，然而台下喝彩却并没有让他感到任何愉悦，因为他的朱丽叶并没有来。“最后，罗密欧还是没有见到朱丽叶吧……”男孩想着。
“……一定没有寄到……我们是没有办法把信寄到昨天的，不是吗……”
在所有的剧组人员都欢庆胜利的时候，男孩一个人呆在一边，这时一个剧务把一样东西送到男孩手里。那是一张钢琴曲“罗密欧与朱丽叶”的碟，正是那初中的一天女孩弹给他听得那首曲子……
男孩一个人傻傻地微笑起来。此时，女孩在回家的车上，面对着窗外的风景也微笑起来，夕阳染红了她的脸颊……

 
可能剧本：
1室内（行进中加入演职名单）
近景  靠窗的玻璃桌  盛放了半瓶水的大口玻璃瓶  瓶中发芽的蚕豆（10cm左右高）
特写  窗外的阳光透过玻璃瓶洒在玻璃桌上
音乐：改编钢琴曲《罗密欧与朱丽叶》  渐入场景  慢速  手弹单声部主旋律

特写  弹琴的手  阳光透过指尖
近景  双手弹奏
音乐：《罗密欧与朱丽叶》双声部和声

中景  演奏者（男孩、女孩、阴影）侧影  开着的窗户  乐谱
特写  风吹动乐谱（空白的）乐谱翻动至第一页
音乐停止

图像  乐谱扉页出现片名“罗密欧与朱丽叶”
音乐：《罗密欧与朱丽叶》管弦乐主旋律
音乐渐弱

2楼道
中景  女孩开信箱取信
近景  女孩翻看信和各种广告  停下动作
特写  “寄信人：***（男子名）”  打开信  拿出一张某大学话剧节演出的话剧票
近景  女孩脸上露出惊奇的表情  把信藏在怀里

3教室内
近景  男孩写信：我不知道这封信会不会寄到你的手上，也许我只是再给过去寄信吧……呵呵，如果你能看到的话，希望你能来吧。
中景  男孩抬头  走神  笑  摇头

4室内
中景  女孩坐在钢琴旁边  站起来
近景  女孩走窗边  打开窗户  微蹙眉头
中景  女孩低头晃荡身体  回到琴座  单膝跪在座位上  打电话给大学女同学
特写  女孩眼神犹疑：“嗯……他给我写信了，让我去看话剧。”“罗密欧与朱丽叶。”“怎么会……”脸红羞却“我该不该？”手指拨弄琴键发出几个音  突然瞳孔放大
4.1（多年前的）中学教室
近景  女孩倚在窗台上看风景  男孩走道她身边  男孩不好意思  男孩：“你弹琴的吧？”  女孩：“嗯……”  男孩拿出琴谱傻笑：“我想听听这首曲子，你能弹给我听吗？”  女孩笑：“好啊。”
4.2（多年前的）学校琴房
近景  两人坐在一起  女孩弹琴  琴谱为罗密欧与朱丽叶  窗外突然下起雨  女孩停下来  趴在窗口看：“哎，忘记带伞了……你带了吗？”  男孩摇头
4.3琴房楼下
中景 两人门口等候  男孩：“嗯，马上要上课了，要不你先用这个吧……”把琴谱递给女孩
近景  女孩把琴谱放在头上走回教学楼（男孩在远远的后边，成像模糊）一边露出笑容
4.4室内
近景  女孩背影  笑
特写  拨弄琴键的手

5排练方
特写  弹琴的手  随便弹奏几个音
中景  男孩拿剧本和导演商量：“这一段是不适应该更欢快一点？”  导演：“嗯，你们再来一遍……”  男女主角就位  配乐演奏罗密欧与朱丽叶的钢琴曲
中景  排练室中间区域

罗密欧（向朱丽叶）
要是我这俗手上的尘污
　亵渎了你的神圣的庙宇，
这两片嘴唇，含羞的信徒，
　愿意用一吻乞求你宥恕。
朱丽叶
信徒，莫把你的手儿侮辱，
　这样才是最虔诚的礼敬；
神明的手本许信徒接触，
　掌心的密合远胜如亲吻。
罗密欧
生下了嘴唇有什么用处？
朱丽叶
　信徒的嘴唇要祷告神明。
罗密欧
那么我要祷求你的允许，
让手的工作交给了嘴唇。
朱丽叶
你的祷告已蒙神明允准。
罗密欧
　神明，请容我把殊恩受领。（吻朱丽叶）
这一吻涤清了我的罪孽。
朱丽叶
　你的罪却沾上我的唇间。
罗密欧
啊，我的唇间有罪？感谢你精心的指摘！让我收回吧。

中景  导演拍手：“好，大家先休息一下……”

6公车上
近景  女孩看车窗外  车进隧道  车窗上有雨水的痕迹  女孩带耳机把头靠在车窗上面
窗外的隧道风景  灯光一格一格闪过  音乐起（拍成类似风景片的感觉，场景音完全消除，并可尝试慢镜）
特写  一个水滴从窗上流下来

7演出剧场舞台
罗密欧
啊！我要在这儿永久安息下来，从我这厌倦人世的凡躯上挣脱恶运的束缚。眼睛，瞧你的最后一眼吧！手臂，作你最后一次的拥抱吧！嘴唇，啊！你呼吸的门户，用一个合法的吻，跟网罗一切的死亡订立一个永久的契约吧！来，苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那巉岩上冲撞过去吧！为了我的爱人，我干了这一杯！（饮药）啊！卖药的人果然没有骗我，药性很快地发作了。我就这样在这一吻中死去。（死。）
朱丽叶（醒）
啊，我的夫君呢？我记得很清楚我应当在什么地方，现在我正在这地方。我的罗密欧呢？这是什么？一只杯子，紧紧地握住在我的忠心的爱人的手里？我知道了，一定是毒药结果了他的生命。唉，冤家！你一起喝干了，不留下一滴给我吗？我要吻着你的嘴唇，也许这上面还留着一些毒液，可以让我当作兴奋剂服下而死去。（吻罗密欧）你的嘴唇还是温暖的！（内喧哗）啊，人声吗？那么我必须快一点了结。啊，好刀子！（攫住罗密欧的匕首）这就是你的鞘子；（以匕首自刺）你插了进去，让我死了吧。（扑在罗密欧身上死去。）
远景  ……全场雷动  演员谢幕

8后台
特写  男孩面带愁容：“她也不在原来的地方了吗？”
中景  导演拍拍男孩：“演出很成功嘛！”  所有人都很愉快  男孩尴尬笑= =
图像  数学集合符号：罗密欧于朱丽叶交集为空集……
中景  剧务把一个包装过的小礼物递给男孩
特写  男孩打开礼物发现是一张碟——“普洛科菲耶夫罗密欧与朱丽叶组曲（？）”  男孩惊讶然后傻笑

9公车上
近景  车出隧道  车窗外雨停了  夕阳照在女孩的脸颊上

完

 

 

欢迎读者提出修改意见~ 

 

中央六台放幽灵公主了呢。宫崎骏的片子现在看起来还是觉得很好。当初仅仅把它看成是“环保片”，现在回味起来，那份感动又不是那么简单的样子。同时掌管着生死的山兽神消失了，而大地变成了绿色，朽木上面长出新的枝条……最后结尾的意味尤其丰富。GOD死了，或者他就在我们身边……

 

有些东西我们身处其中却熟视无睹，生活往往是这样，悄悄而来又悄悄而去。高耸入云的摩天大楼曾经那样辉煌，今天却仿佛远古的遗迹。它们像牌坊一样矗立着，也像是墓碑。阳光从每一个窗口照彻下来，照在每一个朝圣者的额头上面，令人怀疑它们是否真的是人类的创造。精神的寂寞和金钱的权威在这里诡异地结合在一起，每一个单独隔开的办公间里栖居着一个孤独的幽灵，她们的翅膀显出灰白的颜色。她们是我们的天使吗？我们彼岸的守护者。还是我们从她们褴褛的衣间看到了凄艳的姿态？“捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。”她们却终于还是不能拯救我们。一场风暴，我们张开翅膀，结果只是被吹得更远……然而，或者总有些东西是不会改变的吧？比如……我们的翅膀。

一场梦

梦中的相遇

梦里的情人

杜丽娘

还有柳梦梅

一场梦

在莺歌鸟语里惊醒

牡丹亭也是一场梦

崔的梦

莺莺的梦

彩虹岛的梦

连着那十六岁的分别

那二十岁的分别

连着那在岁月里逝去的爱恋

永远永远

永远永远

只爱你一个吗

小朋友在地铁里把自己肥嫩可爱的小脸贴在椅背上，车窗外是向后飞去的黑黑的通道，车厢里是长久的无聊和寂寞。小朋友忧郁了，他幽幽地说道：为什么还是这个广告？疲惫的母亲已经倒下……

地铁里总有这样的小朋友，他们不会放过任何一个表现自己天真无瑕人见人爱的机会。说也奇怪，这周的地铁空旷无比，车厢里稀稀拉拉地摊着几个没睡醒的黍蜀阿姨。但是小朋友还是疯了，绕着钢管不停地转啊转啊，根本没有想过要征求一下神经衰弱的群众们的意见。即使这样，小朋友还不满足，从这根钢管转到那根钢管。“喂，清洁工阿姨，今天你不用擦管子了……”不过关键好像不在这里，也不在于小朋友旁边那个同样兴奋的母亲大人——事实上她就坐在我的旁边。当然，“没有感觉”一半的原因大概要归咎于我前一天熬夜写了个徐默凡。虚弱的我的脑海里不禁浮想联翩，发现自己做小朋友的时候也做过相似的事情……那是一个小学时代的周六下午，我参加了一个周末制作航模的兴趣小组，其实也就是把硬板纸剪下来粘个飞机什么的。当然这并不是重点。那天我们又做了一个硬板纸小飞机，不同以往，这个飞机不是可以扔出去的那种，而是在一侧的机翼穿了根棉线，甩着玩的。我当时就觉得很愚蠢，既然不能扔出去那还算是个小飞机吗？既然不能扔出去，那这个玩意儿，连剪带粘花了我小半天时间，还有什么存在的意义？当时，我确是为这样的问题困扰着。于是，我当即决定一定要留下来，好好地思考这个问题。当航模小组的所有成员都走光以后，我便独自来到水门汀操场的中央，一手提着飞机的棉线，开始转了起来。我没有选择“甩”，而使用“转”，是为了更好地观察飞机飞行的状态，你瞧，聪明如我的小朋友，在当时实在是不多的。转着转着，我产生了另一种疑惑——“到底是我在转呢？还是飞机在转呢？”也许运动是相对的也说不定……然而，正如我们都知道的阿基米德的悲剧那样，科学的思索总是会因为种种的变故而被打断，没等小菠萝王子弄明白参照物的概念以及运动静止的关系问题的时候，他便一头栽倒在世界的中心，从高高的象牙塔尖堕入凡间的灰尘里了。既没有发现牛顿的万有引力，也没有明白爱因斯坦的相对论。然而，世界在他的眼中却并没有停止转动，好像一个轮回，转瞬即逝……而“头痛”或许是唯一能够长存的东西了。

街道是固体的

哪一天它变成液体

太阳也消灭

消灭在一场大雨里

没有伞的人

从花园的小径走去

在无人的房间

她湿漉漉地睡下了