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| 分类：文学VS文字 |
从奴隶到圣人
傅说在历史上是个有名的人物。前几年听说圣人傅说祠重新修建后对游人开放，我没有去想傅说祠如何金碧辉煌，如何形制巨大，而是想到了“圣人”这两个高不可攀的字眼。这是两个让人仰慕的字，作为圣人的人，不光是万众景仰的楷模，而且有一种不可冒犯的威严。
中国历史上最早被称为圣人的，不是孔夫子，更非关羽，而是傅说，按史料记载，他比孔夫子早出生了800多年，得到圣人的称号，则早了2000多年。
更让我惊奇的，他还是一位活着时就被称为圣人的人。而且是在未出山建功立业前，就被称为圣人的人。
傅说祠在平陆县城东北的一座土崖上，远望去，金黄色的琉璃瓦在阳光下映出灿烂的光，一座高大的塑像矗立在祠前，气势恢宏，似在俯瞰眼前的山涧。走近了细看，塑像用深褐色的岩石雕成，直鼻高额，一身布衣，年轻英俊，昂首挺胸，显示出浑身的力气，完全没有拜相后的贵族气，倒像个山沟里常见的庄稼汉。引起我注意的，是他手扶的那只夯，一种至今仍在黄土高原上广泛使用的筑墙工具。
我最早知道傅说，是源于孟子的一句话，“傅说起于版筑之间。”真正使傅说名扬天下的
傅说在历史上是个有名的人物。前几年听说圣人傅说祠重新修建后对游人开放，我没有去想傅说祠如何金碧辉煌，如何形制巨大，而是想到了“圣人”这两个高不可攀的字眼。这是两个让人仰慕的字，作为圣人的人，不光是万众景仰的楷模，而且有一种不可冒犯的威严。
中国历史上最早被称为圣人的，不是孔夫子，更非关羽，而是傅说，按史料记载，他比孔夫子早出生了800多年，得到圣人的称号，则早了2000多年。
更让我惊奇的，他还是一位活着时就被称为圣人的人。而且是在未出山建功立业前，就被称为圣人的人。
傅说祠在平陆县城东北的一座土崖上，远望去，金黄色的琉璃瓦在阳光下映出灿烂的光，一座高大的塑像矗立在祠前，气势恢宏，似在俯瞰眼前的山涧。走近了细看，塑像用深褐色的岩石雕成，直鼻高额，一身布衣，年轻英俊，昂首挺胸，显示出浑身的力气，完全没有拜相后的贵族气，倒像个山沟里常见的庄稼汉。引起我注意的，是他手扶的那只夯，一种至今仍在黄土高原上广泛使用的筑墙工具。
我最早知道傅说，是源于孟子的一句话，“傅说起于版筑之间。”真正使傅说名扬天下的
| 分类：纯粹理性批判 |
1880年，美国加利福尼亚的太波山下出土了许多精巧的石器工具，鉴定后确认这是5500万年前的遗迹
1966年，墨西哥的霍亚勒克出土了一批铁矛，美国地质学家麦金泰尔博士奉命去鉴定。她用了两种方法测定了铁矛的年代，得到了同样的结果：距今25万年。
已故的考古学家阿曼塔也遭遇了类似的命运。他在墨西哥的普瑞拉瓦城发现了一个史前动物的颌骨，里面有一块残破的铁矛的矛头，鉴定发现是26万年前的武器，
>>>>这三个论点其实和进化论无关，只能说明5500万年前，25万年，26万年前有过智慧生命（还不一定是人）而且还灭绝了，要不怎么1万年了还用着矛。它们具有进化成高级智慧的潜力，但或者不能适应环境，或者遇上了灾难而灭绝。这种情况在进化过程中多得去了。
例如用比较解剖学来论证进化，形像地说就是：“如果人是猿进化来的，人和猿就会有许多相近的特徵；因为人和猿有许多近似之处，所以人就是猿进化来的。”
》》》前面那句没听说过，是你编的吧，比较解剖学说的是 因为人和猿组织与结构上有许多近似之处，所以人与猿在进化上有共同的祖先或亲缘较近。比较解剖学从来
1966年，墨西哥的霍亚勒克出土了一批铁矛，美国地质学家麦金泰尔博士奉命去鉴定。她用了两种方法测定了铁矛的年代，得到了同样的结果：距今25万年。
已故的考古学家阿曼塔也遭遇了类似的命运。他在墨西哥的普瑞拉瓦城发现了一个史前动物的颌骨，里面有一块残破的铁矛的矛头，鉴定发现是26万年前的武器，
>>>>这三个论点其实和进化论无关，只能说明5500万年前，25万年，26万年前有过智慧生命（还不一定是人）而且还灭绝了，要不怎么1万年了还用着矛。它们具有进化成高级智慧的潜力，但或者不能适应环境，或者遇上了灾难而灭绝。这种情况在进化过程中多得去了。
例如用比较解剖学来论证进化，形像地说就是：“如果人是猿进化来的，人和猿就会有许多相近的特徵；因为人和猿有许多近似之处，所以人就是猿进化来的。”
》》》前面那句没听说过，是你编的吧，比较解剖学说的是 因为人和猿组织与结构上有许多近似之处，所以人与猿在进化上有共同的祖先或亲缘较近。比较解剖学从来
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一、地名学回答：
凡与中国、中华民族有关的总称谓，其原始意义几乎无一例外地起源于河东。
(一)河东最早称“中国”
《诗经·大雅·民劳》曰：“惠此中国，以绥四方。”毛《传》解释说：“中国，京师也。”《史记·五帝本纪》曰：“夫而后之中国，践天子位焉。”《集释》说：“刘熙曰：‘帝王所都为中，故日中国。’”原来，“中国”一词最初的含义是指“京师”，即帝王建都之地，而史传最早的帝王尧、舜、禹都建都于河东，所谓“尧都平阳(今临汾)，舜都蒲坂(今永济)，禹都安邑(今夏县)”是也，故历史上最早称作“中国”者只能是河东这块宝地。
(二)“中华”之“华”出自河东
中国称为“中华”；中国人称为“华族”、“华人”、“华裔”。据著名“古史辩”学派创始人顾颉刚先生及其弟子刘起纡教授考证，“华族”是由于先民居于华水、华谷而得名。《水经·汾水注》曰：“汾水又西与华水合，水出北山华谷，西南流经一故城西。”刘先生断言，正是由于住在华水流域的先民最先自称“华人”，其它部族人们也称他们为“华人”
| 分类：纯粹理性批判 |
有着近78年历史的日本共产党，现有党员37万人，在日本全国各地有26000个支部，党报《赤旗报》有日刊和星期版，共有230万读者，在世界各地的12个城市设有特派记者。目前日本共产党在众议院有26席，参议院有23席，地方议员总数有4442人（1999年10月至今）。有近78年历史的日本共产党是个什么样的党呢？在近78年的历史进程中日本共产党是怎样走过来的呢？
一、日本共产党革命历程的探索
（一）主张主权在国民，反对战争的日本共产党。1922年7月15日，日本共产党诞生于黑暗的时代，当时日本共产党提出的主张是：国民是主人公，反对侵略战争，提倡男女平等。1945年，太平洋战争的终结，证明了日本共产党反对战争的主张是非常正确的。1946年日本制定的宪法当中也明确地写进了放弃战争，主权在民，这更加证明，日本共产党1922年建党时的主张是正确的。从60年代起到80年代，日本共产党极力反对美国对越南的侵略，苏联对阿富汗的入侵。因此在日本，只有共产党是自始至终高举反战大旗的党。
（二）为了国民的利益要求“民主改革”。1961年，日本
| 分类：纯粹理性批判 |
美国马里兰州州力大学研究中心约翰·布朗：毛是一个伟大的领袖。也是最厉害的军事战略家。在我们这里，政府不愿意我们公开对毛的研究。但是，我是处于纯粹的个人主义。因此，我看过他的很多很多著作以及，传记。这是我十分崇拜他。
我认为他的指挥艺术，可以匹敌任何一个欧洲，美国的将军。事实上也的确如此，50－60年代，美国军方败在他手下的将军多达13人。包括了麦克在内。我认为他是一个从来不低头的伟大的人，无论是面对强大的美国联军，还是称霸北方的红色苏联。他都是可以挥洒自如的。这一点，我觉得现在的无论那个国家元首，都应该仔细学习一下。
对于他，我认为应该分析和理解，而不能象布什政府目前做法一样，强加于美国公民头上。回避，逃脱毛的伟大，正说明我们目前的一些胆小以及脆弱的地方。
维斯康丁州《BF亚洲发展战略研究室》约翰佩莉·斯堪维尼亚：毛是中国那个时代杰出的领导者。他晚年虽然犯了一些错误，但是，我始终认为中国人以前的做法是十分荒诞的。由于那些错误，中国人在80－90年完全抛弃毛的一切，诋毁他一切。否定他的一切。这就是我见到的中国人。
我认为他的指挥艺术，可以匹敌任何一个欧洲，美国的将军。事实上也的确如此，50－60年代，美国军方败在他手下的将军多达13人。包括了麦克在内。我认为他是一个从来不低头的伟大的人，无论是面对强大的美国联军，还是称霸北方的红色苏联。他都是可以挥洒自如的。这一点，我觉得现在的无论那个国家元首，都应该仔细学习一下。
对于他，我认为应该分析和理解，而不能象布什政府目前做法一样，强加于美国公民头上。回避，逃脱毛的伟大，正说明我们目前的一些胆小以及脆弱的地方。
维斯康丁州《BF亚洲发展战略研究室》约翰佩莉·斯堪维尼亚：毛是中国那个时代杰出的领导者。他晚年虽然犯了一些错误，但是，我始终认为中国人以前的做法是十分荒诞的。由于那些错误，中国人在80－90年完全抛弃毛的一切，诋毁他一切。否定他的一切。这就是我见到的中国人。
| 分类：纯粹理性批判 |
首先是新闻回放。新华社2006年6月29日报道说：十届全国人大常委会第22次会议通过《中华人民共和国义务教育法（修订案）》，这是我国义务教育发展中具有里程碑意义的一件大事。审议通过的《义务教育法（修订案）》共分为：总则、学生、学校、教师、教育教学、经费保障、法律责任及附则等8章，63条，将于2006年9月1日起施行。
据中国媒体报道，这次中国修订教育法，是20年来的头一次。据参加法案审议的人大常委会委员称，这次中国人大修订的教育法，“不收杂费”是一个核心内容。这个法案一出笼，立刻引起中国一些媒体的一片赞扬之声。被称为“突破“，非常满意，七大亮点等等。
*民国时代已开始 民初教师地位高*
其实义务教育的概念，在中国已经不是什么新闻了。早在1901年，当时的大清就意识到教育的重要性，并且指派从英国任大使回来的张百熙为管学大臣。和当时的很多知识分子一样，张百熙在英国任大使期间，一直在观察研究英国为何能够船坚炮利，并且号称是日不落帝国的原因。他得出的结论是：一定要振兴教育。
1904年，根据张百熙的计划，清政府颁定《奏定学堂章程》，规定：“儿童自6岁起受
据中国媒体报道，这次中国修订教育法，是20年来的头一次。据参加法案审议的人大常委会委员称，这次中国人大修订的教育法，“不收杂费”是一个核心内容。这个法案一出笼，立刻引起中国一些媒体的一片赞扬之声。被称为“突破“，非常满意，七大亮点等等。
*民国时代已开始 民初教师地位高*
其实义务教育的概念，在中国已经不是什么新闻了。早在1901年，当时的大清就意识到教育的重要性，并且指派从英国任大使回来的张百熙为管学大臣。和当时的很多知识分子一样，张百熙在英国任大使期间，一直在观察研究英国为何能够船坚炮利，并且号称是日不落帝国的原因。他得出的结论是：一定要振兴教育。
1904年，根据张百熙的计划，清政府颁定《奏定学堂章程》，规定：“儿童自6岁起受
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世界历史,觉得最过瘾的有两段,一是中国春秋战国史，一是欧洲近代史(从15世纪到20世纪上半段)，一样是强国林立，局势纷纷扰扰，留下了无数经典的外交、战争；一样是名君、名臣不断涌现，你方唱罢我登场；一样是新思潮、新技术不断涌现，百家争鸣，百
花齐放。(这里顺便说明一下，我不赞同中国历史教科书将1640年英国资产阶级革命作为欧洲近代史乃至世界近代史的开端的说法，认为欧洲近代史应该从1500前后算起)。
我认为这两段历史有很大的可比性，中国的面积与整个欧洲大致相等。中华文明的发展水平在三代时要落后于古埃及、古巴比仑、古希腊，与古印度差不多，只能排在世界第四、五的位置，但经过春秋战国的大发展，跃上了世界文明的最前列；同样，欧洲中世纪的愚昧、落后也是人所共知的，但经过近代五百余年大发展之后，成了整个世界文明的征服者。
但这两段历史也有不同之处，除了欧洲近代史由于站在更高的历史高度之上，因而成就也更加显著之外，春秋战国时代经过几百年的强弱分化，最后演化出一个超强个体—-秦国，来统一六合四海；而欧洲近代史同样经过几百年的演化，却一直维持着某种程度的平衡，始终没有超强
我认为这两段历史有很大的可比性，中国的面积与整个欧洲大致相等。中华文明的发展水平在三代时要落后于古埃及、古巴比仑、古希腊，与古印度差不多，只能排在世界第四、五的位置，但经过春秋战国的大发展，跃上了世界文明的最前列；同样，欧洲中世纪的愚昧、落后也是人所共知的，但经过近代五百余年大发展之后，成了整个世界文明的征服者。
但这两段历史也有不同之处，除了欧洲近代史由于站在更高的历史高度之上，因而成就也更加显著之外，春秋战国时代经过几百年的强弱分化，最后演化出一个超强个体—-秦国，来统一六合四海；而欧洲近代史同样经过几百年的演化，却一直维持着某种程度的平衡，始终没有超强
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说不定有一场新的文化大革命？
作者：李昌平
文章来源：世纪中国
越来越多的人怀念毛主席，那是因为总理也帮助不了几个穷人讨工钱，共和国的法律也帮不了穷人。越来越多的人觉得没有阶级的理论武装穷人，穷人不团结起来，仅靠总理讨工钱是靠不住的，靠服务于资产阶级的法制维护穷人的利益是靠不住的。靠不住怎么办，毛主席来了个砸烂公检法，搞了阶级斗争年年讲月月讲天天讲时时讲。如果现在有领袖号召砸烂公检法，号召“新三讲”，说不定又是一场新文化大革命。
三农问题的主要表现
1、 我国中西部绝大多数农村地区的家庭农业收入在缴纳税费之后的剩余，难以维持农民家庭的简单再生产；绝大多数的农民工的工资难以维持本人劳动力的再生产。
我国中西部广大地区的70％的农村，一家一户种8亩地左右，正常年景每亩地产1500斤粮食，按照现在0。5元/斤的价格计算，每亩的毛收入约750元，除去每亩约200元的生产、销售成本和100元左右的各种显性和隐性税费，每亩收入约450元，农民家庭种地
作者：李昌平
文章来源：世纪中国
越来越多的人怀念毛主席，那是因为总理也帮助不了几个穷人讨工钱，共和国的法律也帮不了穷人。越来越多的人觉得没有阶级的理论武装穷人，穷人不团结起来，仅靠总理讨工钱是靠不住的，靠服务于资产阶级的法制维护穷人的利益是靠不住的。靠不住怎么办，毛主席来了个砸烂公检法，搞了阶级斗争年年讲月月讲天天讲时时讲。如果现在有领袖号召砸烂公检法，号召“新三讲”，说不定又是一场新文化大革命。
三农问题的主要表现
1、 我国中西部绝大多数农村地区的家庭农业收入在缴纳税费之后的剩余，难以维持农民家庭的简单再生产；绝大多数的农民工的工资难以维持本人劳动力的再生产。
我国中西部广大地区的70％的农村，一家一户种8亩地左右，正常年景每亩地产1500斤粮食，按照现在0。5元/斤的价格计算，每亩的毛收入约750元，除去每亩约200元的生产、销售成本和100元左右的各种显性和隐性税费，每亩收入约450元，农民家庭种地
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想我一个容易情绪化的人，在被感动的时候会掉下眼泪。一个半大不小的小伙子，泪光涟涟的，当是一件很丢人的事情吧。但在南京大屠杀65周年的那个夜晚，我在窗子边站了很久，回忆了很多往事。我知道，我真的无权将它忘记。
记得还是在我读大学的时候，有一次曾经在一个不起眼的小书店的一个不起眼的角落里翻到了一本书，书名已经不太记得，只记得作者是方军。（好像并非那本《我所认识的鬼子兵》）我就这么有意无意的翻着，直到我看到了那段记述……
作者在日本采访了一位断了一条手臂的日本老兵。老日本谈起了他那条丢在了中国的手，似乎是在一次突然的搜捕中，日本兵将一个村子里的人赶到了一起。为了从中国农民口中掏出他们想要的，为首的日本军官首先用刺刀挑死了一个小孩，紧接着，大屠杀就要开始。在骚动的人群中，突然冲一个泪水纵横、声嘶力竭的中国老人。他抱着地上死去的孩子拼命嘶喊着什么，接着所有的村民开始全力挣脱和反抗，直到他们全部被日本人杀死为止。而这场愤怒而绝望的反抗断送了这个老*本兵的手臂。
作者问那个日本老兵“你还记得当时老人
记得还是在我读大学的时候，有一次曾经在一个不起眼的小书店的一个不起眼的角落里翻到了一本书，书名已经不太记得，只记得作者是方军。（好像并非那本《我所认识的鬼子兵》）我就这么有意无意的翻着，直到我看到了那段记述……
作者在日本采访了一位断了一条手臂的日本老兵。老日本谈起了他那条丢在了中国的手，似乎是在一次突然的搜捕中，日本兵将一个村子里的人赶到了一起。为了从中国农民口中掏出他们想要的，为首的日本军官首先用刺刀挑死了一个小孩，紧接着，大屠杀就要开始。在骚动的人群中，突然冲一个泪水纵横、声嘶力竭的中国老人。他抱着地上死去的孩子拼命嘶喊着什么，接着所有的村民开始全力挣脱和反抗，直到他们全部被日本人杀死为止。而这场愤怒而绝望的反抗断送了这个老*本兵的手臂。
作者问那个日本老兵“你还记得当时老人
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中华复兴大学
校训：不迷信任何权威，永远追求真理。
尊师重教；尊老爱幼；老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼。
自强不息，止于至善。
校长：孔子（孔子是个大思想家，他创立了儒家学派。首先，他提出“仁”的学说，即要求统治者能够体贴民情，爱惜民力，不要过度压迫剥削人民，以缓和阶级矛盾。其次，他主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来成为我国2000多年封建文化的正统，对后世影响极大。
孔子又是个大教育家。在奴隶社会里，只有贵族子弟能够受教育，文化教育被官府垄断了。孔子兴办私学，广收门徒，突破官府的垄断，扩大了教育对象的范围。据说孔子主张“因材施教”，“有教无类”，对不同的学生，进行不同的教育。他教育学生：学习知识要经常复习，“温故而知新”，学习态度要老实，“知之为知之，不知为不知”；要把学习和思考
