农夫教师有点甜

       

    作为一名教师头疼的事几乎每天都有。如：学生迟到、早退、与课任教师的顶撞、早恋、打架斗殴等，每一件事都让我们心烦意乱。那么我们教师就没有属于自己的幸福时刻，我想作为教师也应有属于自己的幸福、快乐。我总结有以下的七大幸福时刻：

一、学生取得好的成绩时。记得有一次

笔者在执教人教版《数学》九年级下册26.2《用函数观点看一元二次方程》时，发现教科书例题提供的求一元二次方程实根近似值方法可以改进，现将例题及数据摘录如下：

例  

《中小学数学》（初中版）2011年第1—2期刊登了 赵立春老师的《是增根，还是伪根？》一文（简称赵文），文中对

每学期的期末表彰是例行的“公事”，去年是按照学生自己写申请，班委会审核等程序来操作，一份表彰名单就这样出炉了，学生中没有异议。

今年进入初三，教务处没有安排班会课，我想初三的学生应该现实很多，谁还在乎这点荣誉。于是就对照学生的在校表现，草草的写了一份名单交了上去。谁知散学典礼后，小浩拿着奖状，耷拉的脸，对我说：“ 王老师，我怎么是学习进步奖啊？”我问他：“学习进步奖不是很好吗？”他委屈的说：“期

现在的物质条件是越来越好，学生的幸福感却越来越低。难道生活中缺少幸福吗？我觉得不竟然，应该是学生感触幸福的神经末梢不灵敏了。提高学生的幸福指数，提高学生发现幸福、感悟幸福的能力至关重要。

在周记中我给学生布置了作业，我对他们说：“这次的周记我给大家布置特殊的作业，我们一起来找幸福，写一写你感觉最幸福的六件事。”分享学生的幸福是件很快乐的事，看着学生的周记，被他们的幸福所感动。

本期话题：学生要退学怎么办？

    班上学习还算不错的小芳同学找到我，说她想好了，决定退学。她认为与其将来考上一个三本院校，上大学要花很多钱，毕了业还不容易找工作，不如现在就去学点实用技术，早一点开始工作挣钱。我劝了她多次，也动员同学和老师做她的工作，但都没有用。我打电话与她父母进行沟通，她父母的态度是：孩子大了，让她自己做主吧！这已经是今年班上第三个决定退学的学生。作为班主任，我有一种前所未有的失败感。学生要退学，我该怎么办？

       话题提供：安阳市第三实验中学 卢小敏

每个人都有自己最害怕的事，害怕并不等于可怕，也代表胆小。也许是心里的一份敬畏，一份担忧。我们只有清醒的认识自己，才能掌握自己的命运。

游戏很简单，需要的“设备”仅仅是一只黑颜色的铅笔与一张白纸。学生准备好“设备”后，我就对他们说：“现在请大家在纸上写出自己最害怕的十件事，不需要深思熟虑，想到什么就写什么。如果瞻前顾后的考虑你就丧失了窥视自己内心秘密的大好时机，损失最大的就是你们自己啊。”不长的

分析心理学的创立者荣格曾说过：“任何一个旁人对我们的理解都胜过我们自己对自己的理解。”担任班主任多年来，自我感觉良好，常以一个优秀的班主任自居，情况真是如此吗？与我朝夕相处的学生应该更了解我，为了全面、立体的了解自己，给学生布置了一项特殊的作业，让他们给我画个像。小威顾虑的说：“写什么都可以吗？”我对他们说：“只要不是人生攻击，什么样的言论都可以的。”学生听到后，也就敢大胆的发表自己的言论了。