一位美国商人说：一个人可以失去财富、失去职业、失去机会，但万万不可
失去信誉。

　　一群美国中学生，在完成一项生物课作业时抄录了某网站提供的一些材料。
竟在全美引发轩然大波。

　　据2 月14日的《纽约时报》报道，美国堪萨斯城郊的一所名叫Piper 的高中，
118 名二年级学生被要求完成一项生物课作业，其中28名学生从互联网上抄袭了
一些现成材料。此事被任课女教师Pelton发觉，判定为剽窃，于是28名学生的生
物课得分为零，并面临留级危险。在一些当事人家长的抱怨和反对下，校方要求
女教师提高那些学生的得分，这位27岁的女教师愤而辞职。

　　面对社会舆论压力，学校董事会不得不在体育馆举行公开会议，听取各方意
见。结果绝大多数与会者支持女教师。该校近半数教师表示，如果校方降格满足
少数家长修改成绩的要求，他们也将辞职。他们认为，教育学生成为一名诚实的
公民远比通过一门生物课更加重要。Pelton则说，她在带学生的第一天，就和学
生订下规矩并由家长签字认可。规矩称：' 所有布置的作业都必须完全由学生自

在北大校园BBS引起轰动的一篇文章
中国人：“一就是一”

　　我生长在东北的哈尔滨，虽然从小唱着'大刀向鬼子的头砍去……'，听着历史老师很愤恨的叫日本人'倭寇'、'鬼子'，看着诸如731部队之类的报道和展览；但这并不影响我儿时对日本的看法，记得小的时候，同学录上'最向往的地方'一栏，我填的都是'日本'。
　　那个时候觉得日本的动画片很好看，日本的小电器好用，甚至连日本的忍者和剑道高手，都是我心中的偶像。小时候拿着木棍模仿日本人劈剑的经历，我现在都记忆犹新。渐渐的，人也长大了, 有机会听到见到更多关于日本的东西，这中间当然有那段不短的历史，有日本国内对中国的看法，有日本经济的强大，和时常能听到的'友好邻邦'、'一衣带水'之类的宣传。
　　可以说，在相当长的一段时间里，我并没有对日本有任何心理上的戒备和敌意；甚至，可以说是有点谄媚的向往。我当然也听到过'南京大屠杀'、'731细菌部队'、'旅顺大屠杀'和数不清的日本人在侵略时的历史；但是，我始终认为，那些已过去了，记着就可以了，干吗要抱着不放哪？两国友好不是很好吗？这些和他们这一代日本人没关系啊……等等

口黑口黑，好久未回来。回家看看。新的一年。

北方桓仁的红叶远比北京香山的红叶好及了，这里被成为中华红叶之路。每年到到秋季全国的摄影家都来到桓仁拍摄红叶。06年10月我们随大连三环影视的朋友一同来到桓仁。见识了桓仁红叶的美。随之拍摄几张小品。

如此美景，让我佩服的五体投地

别在倒了快砸到我了!

决定残荷摄影.二○○六年十月二十八日与燕青去普兰店拍摄残荷,第一次拍摄残荷.感觉成败的一个关键问题就是构图的形式感，换句话说，没能在视野中发现一个有力的视觉支撑点，也就不可能拍出一幅好的残荷画面。因此，认真观察被摄主体的线条、质感，充分利用水面倒影、环境色块、和景深控制手段，都可以使您的构图避免单调，造就意境。有了良好的意境，画面才能耐看，耐品。其实，真正创造视觉意境的是图片语言，这就要求摒弃以往“咔嚓一瞬”的高效率，要平心静气多观察、多琢磨，以打造出一双慧眼。

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