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博文

千古罪人之祸国殃民的孔子

 

金波先生

 

 

千古罪人之泯灭人性的孔子

 

金波先生

 

    作为社会一分子,每一个人都是独立存在于社会的。一个人之所以能够独立存在于自己所在的社会,是因为他具有自己独立的个性。没有独立个性的人,即使曾经“轰轰烈烈”,也只是依附于他人的苟活。

个性就是一个人的本性,人的本性就是人性。人性问题,向来是思想家、哲学家,尤其是道德家们争论不休的话题。几千年一路跌跌撞撞走来的国人,早已经在到底是“人之初,性本善”还是“人之初,性本恶”永远都没有个休止的争吵、喧嚣声中莫衷一是,丧失或扭曲了对人性的认识。

    人性,一个古老的命题,至今却依然是一个令人懵懂的崭新命题。在早已被儒家思想灌得迷迷糊糊了几千年的国人眼里,人性作为推动社会走向的一个重要角色,似乎总是那么难以驾驭。作为一把双刃剑,人性似乎一直是稳定社会不足,颠覆社会有余的危险“家伙”。于是,人性在一次又一次的打压声中被套上了一道又一道的枷锁。难道人性真的就是那么可怕?难道人性真的就是那么高深叵测?非也。善与恶并不是什么人性的本质,而

千古罪人之反动的孔子

 

                                            金波先生

 

    中国人看一个人,总是习惯于先给他划定阶级成分,然后根据他的阶级立场去评判他的一生。

    任继愈先生对孔子一生的评判是“凡是当时发生的具有进步意义的,体现封建地主阶级要求的重大事件,他都从维护奴隶制度的立场坚决反对。历史的实践证明,孔子所支持的事物,在战国时期都没落了;孔子所反对的事物不但没有消逝,反而发展壮大了。可见孔子的政治主张是反对正在成长的封建地主阶级的”。也就是说,孔子的成分应该是奴隶主阶级成分,站得立场则是奴隶主阶级立场。那么孔子也就是封建制度的坚决反对者,是不折不扣的封建地主的阶级敌人。

    然而历史好像总是喜欢跟国人开开玩笑。一个毕其一生

天命惜春(如梦令)(2009-01-25 20:53)

天命惜春(如梦令)

      金波

  常记寒冬难度,

  惜与春子相慕。

  天命放歌兮!

  不见先生李杜。

  回顾,回顾,

  灯火万家何处?

 
小诗一首(乔迁第一春节志怀,寄与两会同喜)
 
金波
 
万家烟花如雨下,
满城尽带紫金甲。
才上楼台,
纱窗初开,
滚滚春潮贺喜来。
邀春同住,
与我共饮千杯到醉处!
 
盛世诗篇多豪放,
好雨花心也狂妄。
一团兰香?
两簇菊黄?
乱把春意赋秋章。
情溢诗就,
何须金裘花马换美酒!
柏林禅寺禅柏林(2008-02-20 17:28)
 

柏林禅寺禅柏林

(2007年秋于赵州柏林寺)
金 波

千年寺周千年苍,
万佛殿里万佛光。
佛不知我我何求?
我不知佛佛焉修?

愤世多加一个愁,
疾俗平添两处忧。
大道古今一以惯,
厚土清水是浊流。

                    从《女人是老虎》五谈中国式教育
 
                             金 
 
    有人说,“授之鱼,不如授之以渔”跟“授之李,不如授之以礼”的道理是一样的,这便是大错特错了。鱼是吃的,“渔”是可以得到吃的的技术;李是吃的,“礼”却不是可以得到吃的的技术。如果说孔老夫子和他的弟子就是靠“礼”来维持生计,那顶多也就是一帮食客。试想,在饥不裹腹的同等条件下,能渔者跟能礼者的生存质量肯定是截然不同的。
    我一直以为,钓鱼是很简单的,其实不然,钓鱼很讲究技术,不了解各类鱼都有什么习性,有什么活动规律,喜欢什么鱼饵,你就不会知道在什么水域放钩。即使胡乱放了鱼钩,不知道什么叫咬钩,就是把鱼饵白白喂饱
                   从《女人是老虎》四谈中国式教育

                                金  

    教育所以是根本,是教育直接影响着一个民族、一个国家的整体素质。如果教育激活、解放了人民的思想,这个国家或民族必然日渐壮大;如果教育压抑、禁锢了人民的思想,这个民族或国家就会日渐衰落。老和尚对小和尚“女人是老虎”的教育,就是压抑、禁锢乃至摧残小和尚思想的教育。
    谁都知道,落后就要挨打。这个落后,主要所指并不是技术和力量的落后,而是思想上的落后。思想落后自私自利就会成风,思想落后麻木不仁就会成习。中国历史上,一个奸臣能在朝廷当道几十年,八国联军还没有进北京,整个朝廷就拥簇着太后、皇帝望风西逃。都是思想落后造成的国家和民族的奇耻大辱。
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 从《女人是老虎》三谈中国式教育

                               金 
    
    已经说过,女人是不是老虎,老和尚心里是非常明白的。那么,老和尚对小和尚的“性”欺骗教育,其目的只有一个:那就是为了维护寺庙的戒律,而维护寺庙戒律的目的又是什么呢?——让小和尚在自己的控制和统治下百依百顺。
    中国式教育,其实就是以“顺”为宗旨的教化。尤其在那位孔老夫子的眼里,“顺”永远是一种美德。臣子必须顺从皇帝,儿子必须顺从老子,妻子必须顺从丈夫……。即使后者行为荒谬错桀,也不得辩解纠正,不然就是“犯上作乱”。如此以来,人人求顺,顺及人人。社会倒是“风调雨顺”了,人心却是“萎缩退化”了。人们都说,八国联军进北京是由于清王朝统治者软弱无能,不曾想想,一团“顺”气的朝廷,又怎么能出现“慷慨悲歌”之士呢?日本鬼子侵略中国,共产党倒是积极抗日,张学良倒是主张抗日,其结果怎样
 

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我们的教育,追根到底的说,是出了问题的!但怎么解决呢?博主并没有进行更深的阐述! 


               从《女人是老虎》再谈中国式教育并答网友评论

                               金 

   
标题上方是一位网友对从《女人是老虎》谈中国式教育所加