好久没有来自己的博客了，今天有空，补上武夷山的第4天游程。

天游峰为武夷山第一胜地，海拔有四百多米，八百多石阶。 

想登天游峰，必须经过一线天，这里的一线天很窄，只能容下一人的宽度。

火车于7日早上8点左右到达了武夷山，我们先到预定的酒店进行了洗漱，在去酒店的途中，地导给我们讲解了武夷山的山脉概况和美景简介，早饭后就开始游览武夷奇秀，此时差不多10点了。

 6日游览了厦门的

    暑假单位组织旅游，老妈从没乘飞机远行过，于是这次我带上了我老妈。飞机是7月5日9点不到起飞的，乘飞机好多次，说实在话，白天机是第一次乘坐，坐在飞机上，亲眼目睹飞机滑行、起飞，升高、平稳的过程，嘻嘻，有点惊恐。不过，当飞机平稳后，放眼远眺，天是那么的蓝，那云团或似漂浮在河道上的积雪、或似一座座棉花山……让人看的如此如醉。差不多10点飞机在泉州晋江机场徐徐降落，接下来，汽车就接我们就直奔第一个景点：陈嘉庚纪

    今天好开心，儿子去学校领成绩单不仅拿回了三好学生的奖状，同时荣誉证书还有：“校数学节校徽设计一等奖”“班级麦斯闯关一等奖”“年级数学思维体操二等奖”“年级网上口算二等奖”还被评为了“学校数学小星星”。而我呢，单位年度考核也得了优秀。所以，晚上一家人特意去外面吃饭庆祝。不过，在吃饭时我同时对儿子也提出了一些意见，报告单里老师对他的评语是个性开朗、学习认真，有主见、有能力，但纪律观念不够强，不够严格自己，时不时还发小脾气，希望儿子在接下来的学习中能取长补短，期待你的改变，加油吧！

     2008学年又接近尾声，这一年既是忙碌的一年，也是收获的一年：

    一、师德方面

    在这一学年里，我时时处处以党的标准来严格自己，对工作高度负责，关爱学生、教书育人、为人师表。

    二、教学方面

    本年度我担任二年级两班的数学教学，本着“爱心、细心、耐心、热心”的教学态度，与学生共同学习与进步。在教学中，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，用自己学到的新理念运用到教学中，主动参加各级各类的教学活动，让自己的教学水平得到发展，在这次期末考试中，二（2）平均分为95、3分，二（3）也取得了92分的好成绩。

     三、其它方面

    作为副班主任，我积极配合班主任做好班级工作，处理日

    时间真快，一学期又即将结束，围绕这学期少年军校的工作计划，我们社团开展了一系列丰富多彩的活动。

    首先根据学校的安排，在三月份进行了招募新学员的工作，由于上学期在擒敌拳的基础上创编了一套擒敌拳校操，该操融强身健体、弘扬武术精神、锻炼人的敏捷能力、协调性和爆发力于一体，构成了学校的亮丽风景，吸引了很多学生来报名，经过认真、严格的挑选，有19名同学成为了少年军校的新学员，现在社团学员由原来的44名增添到了63名。

    每次常规训练，不管是老队员，还是新学员都能准时到场参加，这学期继续队列队形和擒敌拳的训练，在训练的擒敌拳的过程中，还让老队员与新队员“一对一”结成对子。新学员非常珍惜每次活动的机会，有时为了一个动作，为了一个姿势，进行着反复练习，双腿酸了，咬牙坚持；双臂累了，咬牙坚持……没有一位学员叫苦、叫累。不过通过参加训练，他们的收获也是很多的，

    晚上，在区教育信息网上看到了一篇文章《课堂活动＋教师定力=课堂活力》，读后觉得文章分析精辟、透彻，很值得学习和思考。

    课改后的今天，要让课堂真正活起来，不仅仅是要形式上动起来，还要内在的学习有力起来。今天那些大放异彩的公开课，处处显现出课堂活动设计的精妙，哪怕是完全陌生的学生，也可以让大家投身于其中，但这样的课堂又具有多大的教育意义呢？它的形式与教学目标是否一致呢？这样的一堂课与教育目的又相隔多远呢？

　　有了活动并不一定有活力

　　一堂死气沉沉的课，无论如何都不可能评为一堂好课。但一堂活泼的课，也不一定就会比死气沉沉的课好。

　　当我们的课堂总是死气沉沉的时候，自然把课堂的低效归因于课堂形式的单调。但有了课堂的活泼以后，并不必然就能提高课堂效率。

　　课堂活动是一把双刃剑，如果设计得到位，可以大大提高课堂效率，但如果设计得不到位，反而会伤害课堂效率。课堂活动的价值，并不仅仅在于让学生在课堂中活起来，更重要的是要让学生在课堂上的学习变得有力起来，这个有力包括身体上的有力，

    5月13日下午，我带领学校少年军校社团的学员，来到了常州市公安局防暴大队参观、学习。

在防暴大队，孩子们受到了官兵的热烈欢迎和热情接待。我们首先进行了简单而隆重的“钟楼区青少年自护体验岗”的授牌仪式。