语言表达不是“命题作文”，一个“唠嗑”的事儿，老像考试答卷似的，等着对方问话是不行的，如果俩人见面都“这样式的”，那便是静场，静场超过半分钟，便有可能挤出一句话：“拜拜。”
所以，在许多场合，需要没话找话。
没话找话是一种热情的态度。俩人儿偶然相遇，话题本来就
魅力者，吸引力之谓也。人人都想以魅力示人，可魅力何以生成呢？靠容貌体态吗？很遗憾，这是一条狭窄且很让人沮丧的出路，因为绝大多数人都是“一般人儿”。难道就没有别的出路了吗？有，那就是语言。
语言可以使人光彩四射，语言可以使人如醉如痴，崇拜有加，语言达于精彩甚至可以有疗伤的效果，故有“话疗”之说。说话何以有如此的魅力呢？看来，这其中的讲究很多，同样是几句话，怎么说出来的效果大不一样，能够疗伤，能够有魅力的话语，肯定有相当的亲和力，所以，需要进行语言表达的亲和力培训。
什么样的语言表达最受欢迎呢？尽管不同时代的人们曾经认定过激昂的语言、温柔的语言、简洁的语言等等，但是调查当今的大学生，会发现他们大都会选择幽默的语言。
进行幽默语言表达的培训，学生是最欢迎的。而且我邀请的主培训人还是全校著名的幽默“名嘴”，该嘴的幽默能力之强，竟使学校的汽车司机外出，都会为能与其同行而欢欣鼓舞，并保持全程的精力充沛。
“今天的实用语言表达能力培训我迟到了一个小时，但却不是应当道歉的事。因为今天的培训内容是男女交谈时的语言表达，而主培训人是你们喜爱的静子老师。我和她商定的培训安排是前一个小时专讲女性的语言表达，后一个小时才是男女交谈时的语言表达。我也想听听前面的内容，但是有歌词告诉人们：女人的心思男人你别猜，你猜来猜去也猜不明白，不知道她为什么掉眼泪，不知道她为什么又发呆……。既然‘猜不明白’，那我就陪省里来人就餐去了，当第二阶段培训开始的时候，我准时出现了。”
“我是顶着大家的笑声进来的，想必静子老师的培训相当成功，尽管我不知道她是用的什么办法。静子老师是刚从西北的
一个文科的学生以“不懂”的知识水平把一套复杂的工业装置讲的头头是道，胜过了许多“很懂”的理工科学生，这是为什么呢？
表面的分析可以得出许多结论，甚至可以认为理工科的自然科学知识没什么难的，你看，根本不懂的人瞭
第一次语言表达能力培训是在高档的、肃然的会议室里进行的，第二次培训的地点则定在了材化学院的铸造实验室。这里昏暗、零乱，地上是钢铁的铸件，耳边是机器的轰鸣。想法很明确，就是要和第一次形成强烈的反差。
小张到了新单位，和大伙儿见面了，自我介绍了，连“祝酒辞”都说了，还干啥呢？该干“正事”了，你得会说与“正事”有关的“正经话”呀。所以，第二次进行的是“专业语言表达能力培训”。
说到培训，学生们习惯于拿着笔记本来听报告，然后记下大小“一、二、三”的框架以及一大堆特性、要点、注意事项等等，但是，实用语言表达能力培训不想搞这些八股的东西，没什么用，得可着有用的练。
既然要实用，我设计的就是一个毕业生进入了工作单位时的场景。这时要说什么话呢？怎么能把话说明白呢？那就得研究、训练。
我说过，对学生的“实用语言表达能力培训”五一后开始，这一天定在了5月13日晚18:30分。我把地点定在了召开校党委会和校长办公会的小会议室，环境很高档，也很肃然。
18:30分到了，可那位凡书记并未出现。其实我啥事也没有，就在办公
此问题全称应该是：“二十一世纪什么最重要？”这是电影《天下无贼》中黎叔的“名问”，接着的回答是“人才呀！”可“人才”还是太笼统：是人才的能力最重要？还是人才的“道德”最重要？要知道，“盗亦有道”啊。最后还是“道”上出了问题，刘德华不买账，弄得黎叔“我本将心向明月，奈何明月照沟渠
我们这次企业调研拉开了很大的阵势：四五十号人马分成了五支队伍，奔赴全省十四个市的上百个企业。拉开这么大阵势搞调研决不仅仅是为了搞清历届毕业生是否“能说会道”，是否体格强健，上篇博文的标题已经摆明：这些都是必要的，但毕竟是次要的。
那么主要想搞清什么呢？调研前列出了明确的题目，主要是想调研在一所工科大学里学的东西能否适应工业企业的岗位需求，如果有不适应的地方，应当用哪些内容来修改。调研的思路也是清晰的：在学校学的知识，哪些是用得上的，哪些是用不上的，哪些是应当调整、充实和提高的。
