指  松鼠  数  桌子   盒子  筷子  阿姨 

苹果  摘  条  钻  肥猪  搬  蚂蚁  抬

    指着松鼠数一数，很多。桌子上有，盒子里有，就连筷子上都夹着。阿姨说苹果真甜，可源源太小摘不到，只好去吃面条。这时，从苹果树洞钻出一头肥猪，我们要把它搬走，可是太重了。小蚂蚁们热心的说：“我们帮你抬

怀着感恩的心、学会珍惜生命、活出自我并认真勇敢地过生活......

神说：所谓幸福，就是有一颗感恩的心。

感恩有你们——“赋予勇气做我自己”

想飞上天
和太阳肩并肩
世界等着我去改变
想做的梦
从不怕别人看见
在这里我都能实现
大声欢笑让你我肩并肩
何处不能欢乐无限
抛开烦恼
勇敢的大步向前
我就站在舞台中间
我相信我就是我
我相信明天
我相信青春没有地平线
在日落的海边
在热闹的大街
都是我心中最美的乐园
我相信自由自在
我相信希望
我相信伸手就能碰到天
有你在我身边
让生活更新鲜
每一刻都精采万分
i do believe

我来唱一首歌
祝你

刚毅木讷

　　我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。老公发愁地说，一碰到公司活动，或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的“二十三号女生”，没有一样值得炫耀的地方。 

　　因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。后来，看到一则九岁孩子上大学的报道，他很受伤地问女儿：孩子，你怎么就不是个神童呢？女儿说，因为你不是神父啊。老公无言以对，我不禁笑出声来。 

思想是名师之魂。在李老师夫妇的名师风范下，对照自己，我不计暗自思量：我有思想吗？我是一个有思想的教师吗？什么样的教师才算是有思想的教师？怎样才能成为有思想的教师？

     有没有自己的教育思想，有没有自己的教育主张，是一般教师与名师的根本区别。我以为，任何一名教师，都应该努力做有思想的教师，虽不能成为名师，但教育教学需要我们有思想，而不是人云亦云。

　　有思想的教师，他们会思考用什么样的方式教学是学生能够接受、愿意接受的，进而会产生主动学习愿望的；他们会思考怎样教育学生会让学生感到如沐春风、如淋甘露，即使批评也是和风细雨、润物无声；他们的眼睛里不会只有学生的缺点而没有优点。

　　真正有思想的教师，应该是勤奋、谦虚、善学的教师，是善于反思自我的教师，是淡泊名利的教师，是求真务实的教师，是宽容豁达的教师。

　　那么，如何成为有思想的教师呢

儿子：“妈妈，你快和我玩吧！”

妈妈：“妈妈没空，你去和菲菲玩儿。”

儿子：“菲菲上一年级，都多大了！”

妈妈：“那我不是更大？”

儿子：“可是，你小的时候为什么不和我玩儿？”