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[转帖]美国老师怎样讲灰姑娘的故事
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上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。
学生：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。 老师：如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？ 学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。 老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女 |
柔石是鲁迅先生笔下的一位青年作家。柔石善良敦厚，最后却惨遭杀害。
对于柔石的善良，鲁迅先生是这样描述的：“看柔石的旧作品，都很有悲观的气息，但实际上并不然，他相信人们是好的。我有时谈到人会怎样的骗人，怎样的卖友，怎样的吮血，他就前额亮晶晶的，惊疑地圆睁了近视的眼睛，抗议道，“会这样的么？——不至于此罢？……”
每读到先生的这一段文字，我都会莫名其妙的感动，甚至落泪。这段文字深刻地触动了我的心弦。细究原因，是因为，我越来越觉得我就是先生笔下的那个柔石。
我并非弱智，但我总象柔石那样相信人们是好的。每当听到残忍暴戾的事情时，我总会象柔石那般抗议道，“会这样的么？——不至于此罢？……”所以，当听到孙志刚被收容所里的人活活打死、听到山西黑煤窑事件时，我异常惊讶，想不到阳光下会发生这样残无人道的事情。
至于自己熟悉的人，我更不愿往坏里想。然而，现实是残酷的。这几年，我无意得知，我熟悉的人群里，就有许多肮脏龌龊的事情。
去年,我开始喜欢读庄子,后来喜欢上老子....
读任何一本书,每个人都会有自己的见解...
想不到于丹教授讲庄子......
我以为书是应该自己去读去体会的.
相信古时候的一些字.音/义等流传到现在,已然不是最初的了....
所以读古书,我是不看注解的....
遇到不认识的字,我也是跳了过去,虽然我很想知道这字究竟读什么,是什么意思
喜欢看别人的言论,讨论....以自己的体会去判断.....
看两个字:僧与佛
拆开了看.....
僧:曾经是人
佛:成佛的人就不是人了....
生命:就是自己
生活:就是自己的活动
生命的价值:就是自己的价值
活动:活着就要动
水不流会发臭,人不动死翘翘....
人生:人的一生
人活着是为什么:是创造自己的内涵....
人的需求并不多,是自己想要的太多,多余的东西只是一种障碍...
学而时习之,不亦乐乎!
学就是学习,学习是为了什么呢?是为了明理!
时,就是时时,时时刻刻都在学习!不仅是在课堂上,书本上学习.....
你非你
我非我
他非他
未知是,焉知否?
.....
未知生,焉知死?
只有先真正的死去,才能知道什么生!
谁愿意去死
每个人都过着自己的日子.
你有你的日子,我有我的日子.
想起了那些吃素的人,怀着一颗慈悲心,不能杀生,更不能吃....
那么素食是指植物了,瓜果,粮食....
可是植物也是有生命的呀?
这算不算杀生呢
