2009年12月28日星期一

1、关于中级评审。12月25日早上我刚到学校，收到学校校务部的短信告知已经通过了初步的中级评审，正处于公示阶段，上嘉兴教育网查了一下果然有自己的名字。一个挺不错的消息姑且作为送给自己的圣诞节的礼物吧。昨晚与老公在外边吃晚饭，圣诞夜，啃了一桶大骨头，心里还觉得歉疚又消费过火了，今天想来也不为过就当是咱们提前庆祝自己顺利评级呗。于是第一个想到将这个消息告诉老公，想不到他也很兴奋，打电话来恭喜我。昨晚走在回家的路上还在说起这个事情，我心底里真的一点底都没有的，平得上评不上都是50%的几率，老公说我论文完全符合，专业测试A等还平不上的话他就去领导那里骂人去了。这个世道什么都不好说，反正我挺坦然的，评不上继续努力呗，明年应该会评上吧。事先也预估了一下，这次咱们学校共有13人参评，一定不可能全部过的，三分之一肯定要刷下的，在其中有几位铁定上的，衡量了一下我排在八九人之后，所以希望渺茫啊。结果上天还算给了我一丝安慰，最后8人过关，剩下的5人继续与下拨人共奋斗，估计明天将达到20人参评，形势严峻啊。对于我而言，镇的松了一口气了，至于接

每一次感到空虚的时候，感到生活的苍白的时候，感到无处申述的时候，我就打开朱老师的博客，因为我知道那里有我需要的答案和力量。作为他的曾经的学生我是惭愧的，因为尽管尽在咫尺也终究处于种种借口没有去看望他，可是我相信他们会理解的，因为他们一直在我的心里，永远。我也相信这里部需要太多的言语，我只知道他是我可以寻找的力量和榜样。

很久没有写东西了，上星期中级评审的时候，为了准备一堂课，随意的篡改了一些文字，然后面不改色的告诉学生那是自己写的，当时就觉得自己竟然会那么虚伪，之后作了忏悔，这么些年来其实变了很多，可是还有许多是不会变的，比如真实。我觉得至少我依然像大学时代那么单纯，不会懂也不愿意懂许多世故。我希望有一天，当我白发苍苍老去的时候，让对方依然觉得我是纯真的。

刚才趁夜自修课间看了朱老师的博客，有点头脑发热，决定暂时停止备课，赶紧写点东东，梳理一些林乱的思绪。

关于评级：我不能部说不在意，我也很想一次通过。但是今年形势严峻，像我这样只做过一年班主任的估计希望不大，我

2009年10月26日星期一

仔细分析一下自己的状况:我的每一天到底是为了什么而过？我的生活很单调无非就是上班和照顾小孩。工作对于我来说是在没有多大的劲道，周围充斥的就是怨气，怨声载道的痛苦，一点都提不起精神来。干多干少一个样，凭什么要干那么多呢？再说尽力了也就没有什么值得后悔了。只是现在我不知道是为了什么而努力，要钱没钱要自由没有自由要休息没得休息，家不像家，人不像人的。我的生活不应该是这个样子的。每一天站在讲台上其实镇的是良心所驱使的，学生不可以耽误的，单丝如果领导镇的能够顾及到老师和学生的话就好的多了，但是实际上他们是踩着老师往上爬，哪管你死活呢。我多了两个班病了一天，多上课的钱还不及请病假扣的钱了。你说这就是我的工作，是我努力了将近二十年的来的工作。人生是在太可笑了。

家里也一样，老头子脑筋固执不愿意让我们小辈将小房子换成大房子，害得我们每天两个多小时的来回赶，我的累的吃不消了。我好想休息好想睡个安稳觉。现在只有儿子可以给我带来快乐。但是似乎儿子也并不快乐，昨天我带他去城南公园玩，他虽然看上去对一些游乐设施比较好奇，可是兴趣不是很大，

2009年10月18日星期日

与熊校长聊了一会儿天，最近在想一个问题什么是个性？我到底有没有个性？我的个性是什么？我到底要做一个什么样的老师？我如何把握自己的天平，使家庭和工作能够保持平衡？我到底如何定位自己？等等一系列的问题引起我的思考。三十而立，我应该想清楚这些问题。

最了解自己的还是自己，别人怎么看其实都无所谓，人还是要为了自己而活的。最关键的是如何活出自己。我不应该是一个没有主见的人和思想的人，只是更多时候太多的过于矛盾，有些后怕生活的惩罚。太自尊导致太自卑太不自信。

对于工作，我很矛盾，理想的教学和现实的教学相差好远，但是却一直媚着良心赶着自己不喜欢的工作。我到底要交给学生什么样的课？是纯粹应试的，还是智慧和快乐？似乎还摇摆不定。因为没有精力，没有精力是没有精神的动力，我感受不到工作中的来的些许快乐。我看不到自己的价值，却望的到我的未来的工作，压根儿就是一个平淡无奇的小老师，时常被遗忘在记忆的角落里。我不情愿思考很多课的东西，我没有那种冲动，可是如果让我写文章我却能够很快乐，很有自己的主见和自信，我觉得凭我的能力可以写出自己

2009年8月25日和26日嘉兴历史教研室组织了高三历史新课程培训，五县两区的高三历史老师齐聚嘉善高中。戴老师总是比别人快一拍，也就是我们历史学科这么早早进行了培训，其他学科没有动静，也因为早，我和波波换掉了原本25日的课，逃掉了26日的全教会和年级组会。一天半的培训听了16个讲座，也是历史培训以来密度最高的一次了，这得感谢戴老师和嘉兴市的其他优秀历史教师的辛勤努力和奉献。

感悟之一：赵宇慧老师的说课，让我第一次知道了说课的基本套路，我想如果她的课件能够传到网上就能够供许多老师参考说课的流程。比较深的印象是她在阐述三维目标的时候不是像许多人那样逐一从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三方面阐释就完事了，她强调了三维目标的融合性而不是孤立性。其次在阐述教学目标、教法、学法、教学流程的时候都逐一说明相关的依据。在告诉人家是什么的时候更重要的要人家知道为什么。其实这也是在我们日常教学的时候需要注意的一点，事实上我更多的告诉了学生是什么而没有交待清楚为什么，只有弄清楚来龙去脉才不会忘记，这也许是许多学生容易遗忘的缘故。

快乐和幸福也许真的是一念之差。以前我很痛苦的承受着坐公交的无聊，拥挤、漫长、百无聊赖。

前几天在医院挂点滴的时候随便买了一份《读者》，看到一篇于丹的文章，里面说到了温家宝总理的一次讲话中提倡全民阅读终身阅读。于丹教授说阅读可以分为有用阅读和无用阅读，有用阅读往往为了获得文凭，而无用阅读往往为了自娱自乐，而恰恰所谓的无用阅读使我们的生活变得更加丰富和完满，获得幸福得感觉。当时我就有一种冲动，我一定要坚持阅读了，因为稍不留神我就会懈怠，之后陷入空虚和无助之中然后莫名的害怕。我们很多时候在推托工作太忙生活太累没有时间阅读，还是那次戴加平老师给我们作得讲座中问得一句铿锵有力得话：“是没有时间阅读呢？还是不想阅读？”

于是我真的实践了我当初的冲动，在书柜里寻了一本一直以来认为是好书但是总以各种理由拒绝阅读的哲学名著冯友兰的《中国哲学简史》，刚好放在包包里，每天早上走出家门，乘上公交，选个后排的位置，然后拿出来品读，每天也许就那么几页，可每一天后对我来讲就从一开始变得满满的。更何况这样的哲学著作确实也需要这样零星、琐碎的阅读和品位的，太过集中的阅读估计也消化不了。于是现在乘公交车

这些天已经接近期末了，会考之后扔掉了三个班级所以轻松了许多。趁着这个空闲将我近段时期以来的想法整理一下。

“我要使自己强大起来，为了有一天能够离开这里”

这是我长久以来的想法，进入三中快满5年了，可是我觉得我并没有活出自己的样子。至少我觉得我不应该是现在的样子，庸庸碌碌，畏首畏尾。想当初我是带着多么美好的梦想来到这片土地，希冀在这里可以展翅高飞，实现自己的理想，挖掘自己的潜能。事实证明我是一个内力不足的人，我太需要别人的肯定和鼓励，所以当年他们将我拉下来十足将我打下了地狱，我所有的尊严和自信统统被否定，我不敢相信自己，我甚至开始怀疑自己，难道我就这么差劲？经过了三年，我又逐渐找回了自我，很大程度上是我的丈夫帮助了我，他使我看到了自己，看清了自己。现在的我很清醒的认识自己，我不不要活着那些人的阴影之下，我也不需要他们的肯定，如果按照目前如此死板和没有人性的管理方式只会再次扼杀我的才能和智慧。我需要一种完全适合自己的道路和方法开辟属于自己的一番天地。没有别人的肯定也照样能够坚持下去。

6月19日至22日的初中升高中的招生大战正式拉开序幕。预备工作其实早在三四月份已经开展。这是校长的说法。进入三中以来，这是我第一次感受到招生对于一个学校如此重要，因为5年来是第一次为了招生，学校领导特意召开了关于招生的全体动员大会，校长煽情的言语不时引发阵阵笑声和掌声，大家惊叹于熊校的才华。那种热情洋溢的场面让人真切的感受到我们是三中人，三中的存亡系于在座的各位，我想象当年希特勒忽悠全体德国人的时候也许也是从这样的场面开始的。遗憾的是本人未能参加因为身体不好，正当全校师生为招生大战的时候，本人在医院挂了三天盐水，更遗憾的是进入三中以来还有正而巴紧的招过一次生，总是听其他老师描述招生实况。

我们的目标是接近四高、赶超五高。几天下来，大家感觉是：接近四高的目标彻底破灭，赶超五高基本破灭，接近五高即将成为现实。有老师描述招生时五高的情况：遇到三中老师大打招呼，他们都是面无表情的，甚至有亲戚关系的也似乎一下子六亲不认了。五高更是派出大量学生，大说三中学风不好，校风不好。本校老师听后当场昏倒。也许正是这样的时候才真正显示出教师的面貌和学校的