聪明、勤奋、方法——取得好成绩的三个要素
余文森

吃晚饭时女儿告诉我，今天班级开表彰会，表扬奖励上学期末考试成绩优异的同学，老师还让这些同学介绍学习的方法和经验。语、数、英三科总分第一名的同学上台说：“我也并不特别用功，也没有什么经验和方法，但是看了题目就会做。”女儿强调全班都公认她最聪明。另外一名特别勤奋的同学，连课间都舍不得休息，也考了好成绩。女儿因此觉得，要想取得好成绩，要么聪明，要么勤奋。
这个归因有道理，但显然不全面。深究起来这是精英教育和应试教育的归因，所以我觉得必须和她认真谈谈。我告诉她，人的智商确实有差异，有极少数人有极高的天赋，他们的脑子特别灵，不怎么学就会，他们取得好分数是轻而易举的；另外一些人，他们是不聪明，但极为勤奋，十分用功，所谓勤能补拙，他们也能取得好成绩，这是天道酬勤。第一种人让人羡慕，第二种人让人敬佩，但最后在事业上取得成功的却未必是这两种人。
实际上，除了聪明和勤奋，取得好成绩还有一个更重要的要素：方法。而且靠方法获得好成绩的人往往将来在事业上也能获得成功。女儿问：“那您能不能教我好方