小新的BLOG

    今天好冷，走完环湖路，跟杜机告别。我一个人走在街道上风好冷。又是一个人了，一个人走在无人认识的街道。双手插在口袋里。我准备走着回宾馆，杨美眉说这城挺小的。我应该能找到。按着自己感觉的方向，我开始大步向前。看着路边的各式餐馆，感觉胃饱饱的。那么冷的天，实在不想在街上多呆一会儿。就想回到房间，温温暖暖的。吃碗泡面，喝点饮料，加点糕点就这么定了。迅速买了东西，顶着寒风我大步迈向我的温暖小屋。跟着熟悉的感觉走，可我却越来越感觉到自己仿佛离它越来越远了。问了多人，坚持了40分钟后，我终于决定还是打车吧。才发现我已经完全失去了方向。走向了更远的地方。

    路过一所幼儿园，幼儿园正好放学，看着父母抱着、牵着的宝宝。我想笑笑了，好想。于是我发现母亲不适宜远行。要行也要和宝宝一起。呵呵！

    那这次旅行对我意味着什么呢？需要那么清晰吗？生活需要那么用力吗？为自己做的每件事都按一个意义，好让自己觉得自己的生活不是无意义的？如果非要我总结出什么，那就是家里好温暖。想家了......

    一个小我四岁的小伙。问他是藏族吗？他说不是，那你是什么族？他说：“你猜？”我说香格里拉我只知道这里有藏族，这里还有其他族吗？他笑了说：“我就是藏族啊，你还问，呵呵。”我说：“你比一般的藏族白。”他说：“这倒是，很多人都这么说。”

    因为他流利的英语，我们便从英语聊起。然后说到他的汉语表达不行，因为他在国外很多年。小时候在西藏、后来到尼泊尔上的高中，在新加坡上的大学。他还去过斯里兰卡、印度等。他说他去过很多地方，而且他都喜欢一个人去。当我问起：你去斯里兰卡语言怎么办？他说斯里兰卡和尼泊尔都是用一样的文字，只是两个地方的方言发音不一样而已。而且他觉得藏族学语言很方便，因为藏语里的发音几乎涵盖了世界上所有语言的发音。于是他要我模仿他说卷舌音，听起来有点像俄罗斯的卷舌音。而且他说他学西班牙语时，是班上的第一名，因为他觉得在藏语的基础上他学得很轻松。当我问他，他为什么想要到外国读大学呢？他说记得在他很小的时候在西藏他第一次见到老外，他觉得他们的长相好奇怪，简直不像人类。同时他也发现了，原来外面还有更大的世界。于是他决心一定要出国。

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    早上8点半左右，我终于下车来到了香格里拉。空气又点凉，走出客运中心来到十字路口，遇上了第一位本地的藏族大叔，热情的跟我问好，并第一个来发租车的名片。有些戒备和客气的我，收了他的名片顺便问了路。在我拒绝乘他的车的情况下，他温和的给我指了路，呵呵。过了马路，又有位藏族中年男人给我发名片。我礼貌的收下了，并表示要自己先溜达下。问了他公交车站，他立即给我指了，并在公交车开过来的时候，急忙跑出来比划给我，就是这辆车。来到站台又有位男士来和我攀谈，问我要不要坐他的车，我表示不用了，我乘一块钱的车就可以去的。他说没事，他也可以以块钱载我去。我立马说，不用了。我会过意不去的。于是他温和的走了。我上了一路车，车上人不多，当我问后排的一位伙子，古城在哪里下时。他一下子有点紧张，但马上给我讲还有5、6个站呢。等他下车了还不忘提醒我还有2个站。进了古城，我遇上了更多的发名片的人。虽然我都说我先自己逛逛。可他们没有任何一人有不快的表示，都说需要就尽管打他们的电话。接下来碰到的这位小伙子更是如此。我在一进古城的时候，一位发名片的司机，给我介绍景点的时候说去石卡雪山来回30块。回到古城再付钱。我有点

     时间的规划很重要，把一天分成上午、中午、下午。

     目标明确：上午8点半到11点半   3小时

               中午11点半到2点     2个半小时

               下午2点到4点半      2个半小时

     为每一天做一个规划，并尽量按规划行动。

   今天心情有点不平静，有点木木的、呆呆的、又有点慌慌的。劝慰自己从容些，试着调试下心情活在当下。此刻我是妈妈，我的任务是耐心陪伴孩子。让他尽量早点睡。这样第二天早上就能早点醒。

    一场：笑笑说要吃干米粉。我拿了个小碗给他，把米粉扒到小碗里吃。给他。他要抱着米粉罐子吃。我不同意，他就开始大哭起来。我忙给他讲道理，他根本听不进去。他一哭，我就心情烦躁起来，不想理他，谁知越不理他她越哭，还开始砸东西。我的心情越发烦躁起来。然后就开始威胁他，你再砸东西我把你也砸出去。说的时候心情很复杂很挫败。明明知道笑笑这么易哭这么爱耍赖，一定和我们平时的教养方式有关。可我还是忍不住要威胁他。我的暴躁滋养了他的暴躁。他开始用小勺用力的砸地板，看我不理他又去大碗。我连忙去制止。话音刚落小碗就被他打缺了。我终于忍不住给了他一耳刮子。大声说：“叫你别打碗你还打！”然后不理他自己吃饭去了，事后我发现打他并没有我想要的那种解恨或者是畅快。开始有点自责，觉得自己竟然开始动起手来了。而且是打脸，对孩子多不好。。。。。笑笑哭了一阵，看我不理他。就自己走过来我身边，希望我能抱抱他。我顺势吧

    不知不觉中C4就这样和我们道别了。

    它就像一直伴我们穿越黑夜森林的小溪，

    在陪伴中给我们补给，在穿行中给我们力量

    时而平缓、时而湍急、

    时而浪花雀跃、时而低沉深远

    时而愤怒嚎叫、时而无处可逃的绝望

    在绝望中那盏橘黄色的灯，在前方给我们希望。

    害怕时溪水的流淌声给我们陪伴告诉我们路还漫长    

    糊涂时，溪水一次次冲洗我们的心灵

    让我们的内心变得清爽、透亮。

    忘形时，一个个漩涡让我们险些迷失方向

    杂草、荆棘、悬崖、魔兽、我们不惧艰险   

    在自我的探寻之路中有危险，竟也有鲜花怒放

    一次次迂回、一次次张

     阅读《当尼采在哭泣》记得一开始是比较不适应的。直到100页以后才慢慢找到了感觉。接着就是有些迫不及待爱不释手的感觉。渐渐的就有种如获至宝的感觉，仿佛自己的内心世界将受到巨大的启发般。其中偶尔也停下来反复嚼味，或者写下自己的感想。只是当全文读完后，内心很难平静。觉得又累又乱。只好给自己个借口暂时逃离下。现在必须得整理整理了，不然又还给书本了.....不是一般的老火。

    俺写读书笔记没经验，遂决定本篇从摘录书本的句、段以及由此展开自己的思考：

  “我相信，我从我可悲的视觉中获益。.....”——尼采     在布雷尔的巧妙引导下，尼采自然而然的开始了自己的探索。

   “布雷尔的自然反应是去支持。不过担心再次冒犯到尼采，他以理解的颔首作为小结，留心不要传达出同情。”      移情与反移情的绝妙运用。

      今天的体验围绕着两个话题展开，一个是我一贯纠结的领导系列问题、一个是前天刚阅读完还未经梳理的《呼啸山庄》。对于领导系列问题，我在来体验的路上与芳姐谈了些，芳姐给了我启示。“是我照的镜子的面少了。”看问题的角度少了，跟T的观点有点共通之处。视角太狭隘了，角度和资讯都很单薄，却试图用这一点点的视角和资讯去解读或者批判整个事件。还是那条链子：盯着领导——对抗——对结构的拆解和破坏。

     T建议我，跳出那个视角去关注更广阔的世界，我坦言我可以暂时调转频道只是等我再回过头来。对这个问题的纠结还在。

     于是T关注起了：为什么我会持续保有这种状态？难道这种状态可以保持一个窗口，一个让我发泄的窗口？一个让我重温不被重视、被蒙蔽、甚至玩弄的感觉？（玩弄？童年没有这样的感觉，怎么在工作中我会想到被领导玩弄？）感觉还是因为童年与父母的关系这股潜意识的力量，让我无法从这个纠结中摆脱出来。不急慢慢洞见吧，看到了意识到了问题也就逐渐隐退了.......