爸，你怎么老听这首曲子呀？
爸喜欢呀。
我不喜欢，不好听。
雅尼的《夜莺》，她才六岁，被快乐紧拥，听不懂这苍凉的音色。
而我，也祈愿，终她一生，都不会喜欢这曲子；我祈愿，终她一生，都幸福，快乐；我祈愿，终她一生，都不要体验到《夜莺》里深入骨髓的那一份——孤独。
雅尼的《夜莺》，正如他于1997年在北京举办的“致敬，紫禁城”音乐会，是雅尼向一个东方神秘国度的致礼。而早在百多年前，丹麦的安徒生，也曾向他所向往的东方国度致礼过，在他的童话《夜莺》里。
从这一层面来欣赏《夜莺》，也许可以体会得到西方音乐对东方音乐的寻觅与试探，交流与融合。但我宁愿，把《夜莺》视为一个人对美好的向往，对理想的追寻，长伴这一漫长旅程的，是无尽无休的孤独，然而正因这孤独，成就了《夜莺》的辉煌。来吧，就让这孤独沁入我们的血液吧。
弦乐淡入，竹笛声起，夜莺轻启歌喉。孤单的旅人，在人生旅途上跋涉，已疲惫不堪。他终于听到那空灵之声，寂寞到极致，纯美到极致，正是他一直在寻找的啊。笛声渐逝，钢琴轻清，是他越过绿野，淌过清溪，去寻访
劼宝和朋友们的故事（3）
爸爸换了一副眼镜，黑框的，看起来挺精神。
劼宝、小红（绒毛熊）还有小黄（玩具狗）在一旁说着悄悄话。
劼宝说，看见没有，爸爸的新眼镜比原先那副大了些呢。
小红说，是呀，你看，从旁边看，新眼镜也比旧的厚了好多呢。爸爸戴上这副新眼镜，一定比以前更有学问了吧。
小黄点头，那当然了。旧眼镜那么小那么薄，爸爸都懂得那么多，新眼镜这么大这么厚，爸爸可不是懂得更多呀。
小黄很向往爸爸那么有学问，非常想变成一只学者型狗狗。
小黄用大鼻子在爸爸的书房里嗅啊嗅，找啊找。劼宝问你找什么哪，他说，当然是找爸爸的旧眼镜哪。
劼宝说，你找它干嘛呀，爸爸有了新眼镜，旧的就没用啦。
爸爸没用我有用啊。爸爸的眼镜可是个知识眼镜哦。小黄不好意思地说，我这鼻子闻骨头还好使，闻眼镜就不行了。姐姐，你眼神好，就帮我找找吧。
哈，原来在这里呢，在爸爸书桌的抽屉里。劼宝拿出来，交给小黄。
汪汪，谢你
劼宝和朋友们的故事（2）
爸爸，我好想要一只真正的小狗。劼宝说。
你不是有小黄、小小黄以及小小小黄嘛，家里都成狗窝了，还要？
小黄、小小黄以及小小小黄是劼宝的好朋友。它们都长得一个样，胖胖的脑袋，长长的耳朵，小小的眼睛，只是一个比一个小。它们都比劼宝更早来到这个家，但劼宝喜欢叫它们弟弟妹妹。
可是，它们不会跑，不会说话，不会陪我玩。要是小黄变成真正的小狗就好了。一想到小黄不可能变成真正的小狗，劼宝就很难过。
于是，爸爸给劼宝讲了木偶皮诺曹的故事。最后说，你呀，要是让小黄深深地感觉到你对它的爱，它就一定会变成真正的小狗的，会跑，会说话，当然了，也会陪你玩。
真的吗？女孩忽闪着大眼睛，有些怀疑，但在心里是极相信的，我敢肯定。
第二天。
劼宝，我回来啦。爸爸一进门就喊道。
没有回应。平常可是听到锁孔响就要扑到爸爸怀里的。咦，人呢。
爸爸，我在床上。宝宝房里传来微弱的声音。
劼宝裹着大被子，睡在床上，当中隆起
劼宝和朋友们的故事（1）
劼宝是个小女孩儿。
她有好多个亲密的朋友，一个是小黄，它是一只小狗，它还有一个弟弟一个妹妹呢，依次叫小小黄以及小小小黄。还有小红，它是一只小熊妞妞，粉嘟嘟的，可爱极了，还有一个呢，劼宝给它取名朵朵，是一只小棕熊，劼宝上学去常带着它，因为它可以帮劼宝姐姐暖手。朵朵可骄傲了，要知道，姐姐可从来没带小黄和小红到学校去呢。还有米老鼠米奇跟米妮，还有小狮子卡卡，还有……
它们都爱跟劼宝姐姐玩，劼宝姐姐也爱跟它们玩。
劼宝姐姐跟她的好朋友们，有数不完的故事……
朵朵、劼宝和北极熊
电视上，冰天雪地里，北极熊在捞鱼，嬉戏，玩得可高兴了。
劼宝说，真想去北极，跟北极熊问个好哇！
爸爸说，北极很冷的，一抹，鼻子就掉下来了，一拧，耳朵就像玻璃一样碎了。
呀，真恐怖，那北极熊怎么不怕呢？
它们有厚厚的皮毛呀。
我可以多穿点衣服呀。
江湖中，他绝对是个另类。
他没有朋友，却也没有敌人。他只能天涯独舞，深感高处不胜寒。他自认连敌人都没一个的人是可耻的。他处心积虑想给自己找个敌人，却难如愿。
因为寂寞难耐，他高烧一百度，终于给烧糊涂了。所以，江湖人送雅号大傻。这下更惨了，谁会跟一个傻子为敌呢？
最终，他想到了当今垂帘听政的独伊太后，得罪于她，他就将拥有天下最大的敌人。趁着清风明月，他夜入太后寝宫，盗走了独伊太后最心爱的焦尾琴，又踅到后花园，把独伊太后的宠物丹顶鹤顺手捎带。
而这一切，竟神不知鬼不晓，弄得御前侍卫追魂很没面子。独伊太后大发雷霆之怒，限其十日之内生擒大傻，夺回琴鹤。追魂领旨，连夜动身追捕。
追魂施展八步赶蝉，奔走在花香满径上，身边时时掠过空谷幽兰，竟无心观赏。那也是他缉盗心切，寻思日后青云之路，甚或身
“同命同价”，彰显生命平等与尊严
新华社：全国人大常委会工委副主任王胜明：死亡赔偿应“倾向于原则适用统一标准，适当考虑个人年龄、收入、文化程度等差异”，“统一标准不宜以城乡划界，也不宜以地区划界，而是人不会城乡，地不分东西的全国统一标准”，“个人差异，有时可以考虑，有时可不考虑，如交通肇事、矿山事故等发生人数较多伤亡时，可不考虑个人差异，采用一揽子赔偿方案”。全国人大常委会正在三审的侵权责任法草案新增规定，提出以“一揽子赔偿”方式，解决伤亡较多的交通事故，矿山事故中的死亡赔偿金问题。
点评：好现象。正因为“生命无价”，所以在死亡赔偿中，就应“同命同价”，一个人，虽有城乡、地域、年龄、收入、文化等种种差别，但他对于一个家，也许就是顶梁柱，就是天，他一旦死亡，也许就是天塌下来了。过来以城乡身份的不同计算死亡赔偿金，在客观上造成了人与人之间的不平等，在很大程度上损害了生命的尊严，亟待改变。侵权责任法草案新增这一规定，让我们看到了最高国家立法机关的努力，看到了破解这一难题的希望。但这只是开始，要真正做
我是在公交车上认识他的。
那天车上摩肩接踵，车像罐头，人成了沙丁鱼。他呢，潇洒地掏出一支笔，潇洒地耍了个花，唰唰唰几笔，在车门上写下一行字，然后潇洒地下了车，甩给大家一个潇洒的背影。
那一行潇洒的字，让我认识了一个叫肖飞扬的人，也了解了他那奇特的嗜好：不管到哪里，都会留下“到此一游”的印记。
世界就是这样，一件事开了个头，就接二连三没完没了。此后，因为常常随同一个团旅游的关系，我经常见到他，也经常见到他四处题词，不分场合，不会地点。他上泰山，泰山摩崖上便留下他的手迹；他下海南，天涯海角就留下他的大名；甚至在坐飞机的时候，也偷偷趁空姐不注意，在机舱里留下墨香，不消讲，要是能把手伸出去，他铁定会在云彩洁白的衣服上划上几笔——至于厕所，全国各地他“到此一游”了也不知多少间。
他就是这么个人，发誓要走遍天下，也要留名遍天下。
终于，由于毫不节制的“到此一游”，他惹了祸，被关进了局子。
他找小姐，在宾馆里缠绵了一夜。按照常规，他在客房的角落里又“到此一游”了一次。但他意犹未尽，跟小姐提要求，要在她的肚皮上写
灵堂内供着一把菜刀。
这把刀的待遇颇高，被竖在灵位的后面，与沈老头的遗像并排。
三三两两的守夜人，有的打牌，有的搓麻，有的扎堆儿扯闲谈，七扯八扯，话题就落到这把菜刀上。
据老沈说，父亲临终遗言要这把刀陪葬。
“难不成是前清的御厨用的？”一个问。
“很有可能。老沈，不埋，留着拍卖，你就大发啦。”另一个正经八百地出主意。
“赶紧拍你家那个老佛爷御用的夜壶去吧。老不正经。”老沈给了那家伙一拳，两人都嘿嘿地笑了。
然后，大家都把耳朵支起来，听老沈摆父亲与刀的龙门阵。
“父亲对这把刀的感情，只怕比对我们兄妹都要深，”老沈嗓音低沉，“这把刀，比我们年纪都要大。”
老沈说他记不得第一次见到这把刀是在什么时候了。似乎打出生起，这把刀就出现在他的生活中，并且占据极高的位置——被搁置在堂屋正中的壁龛上，要知道，那可是祭祀先人的神龛呀。
在老沈的印象里，父亲像拜祭先人一样拜祭那把刀，每天晨起时上三柱香，晚饭时敬一碗饭，奠一杯酒。在父亲眼里，一把冰冷的菜刀似乎有着神圣的生命，他用米饭养
不经意，就与洪江古商城撞了个半怀。一小时的走马观花，对古城，只留下朦胧的印象，这印象却生了根，在心田肆意滋长，有如藤蔓，绕树三匝。
甫进古城，惊喜于这里的静与清。
此前到过丽江，归来后空对白纸只字未落。你伤心，伤心于满城的酒吧，满城的霓虹，满城的喧嚣，满城的外界对土人的进逼，现代对传统的侵蚀……
也许太过自私，你心中的古城，应如世外桃源般不被现代文明所挠，城中人“不知有汉，无论魏晋”，外人入城，则时空倒序，恍兮惚兮，不知今夕何夕。
洪江古商城，就有这种魔力。
“踩单车去吧。”他说。
她没有答话，一个人默默往外走。
他在心里叹了口气，带上门，跟了上去，却没有往日的坚决。
公交车来了，他像往常一样抢进车厢，占据了唯一一个空位。“你坐吧。”他说，她也没客气，跟往常一样。
到民政局只有几站路，离婚姻的终点路程也渐渐近了。
他站在她身边，很想利用这短短几站路跟她说点什么。他屡次低头看她，却看不到她的脸。
谢天谢地，她旁边那人终于下车了，他坐了下来。
“我对不起你，”他说，他看着她，希望她把目光迎向自己。
“你没什么对不起我的。”她淡淡地说，目光直视前方。
“我没能给你带来幸福，”他说，“对不起。”
她沉默。
“我没能给你的东西，你却给了我很多，谢谢你。”他说着乡话，反正城市的人听不懂，他有些放肆了。
“你给我的快乐，真是罄竹难书。”他还是一样乱用成语，要是在以前，他一张冠李戴，她就会笑他，但这次她没有。
然后，他的眼神温柔如水，却掩饰不了一丝迷茫。
“记得吗？恋爱那阵子，我踩着单车
我的一位文友发来短信：来此地读书，本以为学门纯技术专业，以后出来老老实实做名技工，不料近来老师大谈技术只是次要的，主要要学会领导和组织别人，唉……我可一点没领导者的风范，也不懂得组织别人，这碗饭也是不好吃。我很羡慕能靠写作吃饭的人，哪怕吃得不怎么饱。
这还能够理解的。毕竟是在大学，不几年就面临社会上就业压力、生存压力，敬爱的导师们也算实事求是，授之以渔。无独有偶，不光是大学教师，就是小学教师，也在向孩子们纯洁的心灵大肆灌输这些官本位思想。这是女儿放学回家告诉我的。
姑且模拟一下现场：
老师：同学们，请跟我读，“领、领”，“领导”的“领”。
学生：“领、领”，“领导”的“领”。
老师：“导、导”，“领导”的“导”。
学生：“导、导”，“领导”的“导”。
老师：同学们，你们当中谁的爸爸妈妈是当领导的请举手。
全班七十名学生，举起了五支小手。
……
女儿
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