课间和学生学壮话，学生笑作一团，亲近彼此的距离。壮话的发音很难，比普通话难多了，有的发音眼看着舌头在口腔内转一圈，实在找不准位置，我们照葫芦画瓢都画不得，只能凑合画丝瓜了，说得有一两分像。平时还要多练习，所以经常普通话里夹杂着壮话，比如“这个diang wan不wan啊？”就是“这个糖好不好吃啊？”让我想起写字楼的白领热衷的说话方式“放洋屁”，我这就是“放壮屁”喽。

来这里已经两个月了，时间过半。民治小学的骆老师决定再延一期，因为他想看着他教的这些孩子有所进步。他教四年级语文和三年级数学，和我教的年级一样，所以我很理解他的处境和心情。年级越低的越不好教，不过他并不想换成高年级的，很有责任心和耐心啊，很佩服他。我觉得我没有勇气再教一期了，不是生活原因，而是三年级的孩子让我一点信心也没，真是败给他们了。支教老师教的班级成绩一般没有当地老师的好，我想原因有几个：一是威信力，学生下课时很可爱，上课是真让人头疼。他们不怕我们，有的学生不听讲，不写作业。我们不敢真的打学生，虽然我上课是一手拿书，一手拿棍子，可是只是敲敲桌子，或是轻轻点下淘气学生的屁股，一堂课至少一半时间来维持纪律，我的耐心快被磨没了.这样即使想学的学生也受很大影响。而当地老师很严厉，课堂纪律很好，想学习的学生不会受影响，不想学的也好歹能听一两耳朵。二是普通话，本以为标准的普通话是优势，但是学生，尤其是普通话不太好的低年级学生，一直以来是听普通话不太标准的当地老师说的，所以他们反而习惯了那种口音，对我们的发音不习惯，有时明显听不懂；三是教学经验，我们没有教学经验，比起教了十几二十几年书的当地老师，还是有很大差距的。而且由于支教老师的到来，加速了不安心教书的老师的调动，也是当地教育稳定性的一个损失。

我觉得支教老师的优势是“外面的世界”，多讲些课本外的东西，补充当地老师比较缺乏的一面，是比较有意义的，这就要求多才多艺，知识面广，而我却不是。“要给人一杯水，自己要有一桶水”，我没有，所以就不再误人子弟了吧。不过回去后干什么呢？继续上班族，周而复始，用丁老师的话，这半年像是按下了人生的暂停键，而已吗？又不甘心。

我们的支教点都不是特别穷困的地方，学生并不觉得学习的重要性，“知识改变命运”对他们来讲，也是遥远而陌生的。大多数的家长和老师对教育也是不重视的，所以农村教育的改变并不是九年制义务教育和“两免一补”，几个支教老师，几年时间可以改变的，需要几代的时间，观念或许才会改变，这也是最重要的。

虽然不打算延长支教期，不过并不代表后悔了我的选择。来支教是想做点有意义的事，磨练自己，实现梦想。虽然教书的意义没达到想像中的效果，但能来这里支教半年我觉得很幸运，虽然孩子很皮，不过这个年龄的孩子不调皮才奇怪呢不是吗？有些孩子可爱得让我不舍得离开。上期支教的黄老师说“民友，诗一样的日子”，比起城市里烦碌的生活，这里确实常有诗一样的心情。这段生活是我这几年最快乐的时光。

两个月已经用完了２支黑笔，２支红笔，以前好像从未用完过一支笔。教语文后，发现自己好多读音都是错的，所以现在很谨慎，稍有犹豫就查字典，平时说话无所谓，教书就不能马虎。

这里的孩子很有“骑士风范”，如果闹了矛盾，不是当场解决，而是相约校外某块田的“比武场”比武，俗称打架，四年级已经有两起打架事件了，校长让我们多盯着点，小学老师就象家长一样，琐事很多，很辛苦。我们深觉小学老师的不易。

这周举行了第二届读故事比赛，我把讲故事改成读故事了，准备时间也延长到一个半星期，先让参加的同学借故事书，选好要读的故事，每天辅导两位同学读，有一位同学实在有困难，字不认识，拼音也不会拼，我就让他读学过的课文里的一首现代诗，还是不行，就改成了一首古诗，总共28个字，每天带他读好多遍，一个多星期了，还是不能读下来，就是不认字，也能背下来了吧？令人费解，不过我没疯，因为愿意帮助他，即使他并不想要我的帮助。

比赛的时候，罗昌将把整首诗背了下来，还是挺出乎我的意料，这个讲故事比赛还有些意义吧。第一届比赛前让同学报名，没人报，民主不了只好集中，我指定了6个同学，第二届赛完后，拟定第三届名单时，全举手，参加过的同学也争先恐后，当然他们是冲着奖品去的，这次活动奖品果然起了激励作用，嗯哼。

一个月前摘的芭蕉，终于在塑料袋里捂黄了，刚放进塑料袋那几天，总是查看，可老是绿绿的，看得我们都不抱希望，几乎忘却，它们就成熟了。好几把，摆在地上很壮观，都想去逻西乡摆摊卖了。丁大厨做了一次乱炖，是她拿手的家乡菜，kitty、rene和sue寄来的午餐肉，乡里菜市场的稀罕物香菇，还有常驻品种萝卜、茄子、蕃茄，一大锅，热腾腾，真是冬季的珍馐。

学生照的，我在办公室，自己手洗衣服，天又冷，所以不常洗，套袖是必备。

学前班小美女，岑勋利，照相一个手势———右手V。

单独照的时候笑得很灿烂，和我照就不笑了，于是我只好咯吱她了，嘿嘿

五年级学生郭安辉照的，我觉得相当不错

上次撒了撒娇，果然好多“小火盆”来了，温暖我，热泪盈眶了。

上上周五下雨了，4点才停，我们没吃没喝，所以虽然知道路很难走，还是去乡里了。没走几分钟，鞋底就沾了厚厚的泥，增高效果显著。抬脚时还要小心，不要把鞋留在泥里。多用了一半的时间，才走到乡里，而民权的茅老师冒着雨走过来的，三个多小时的山路难以想像，要不说茅老师不是人呢，估计是飞过来的。

我的“增高鞋垫”

天冷的时候，度日如年，没想到冷了几天，又出太阳了，晒得暖融融的，真幸福，心情随天气起起落落。周末在乡里，除了天气好的时候在旅馆天台晒太阳看书，玩“开心辞典”，幸运的时候吃到芋头沾白糖或是白薯，还增加了个娱乐项目——在乡政府的篮球场打羽毛球，小日子过得真滋啊。

三年级学生的普通话不太好，差的都说不了完整句子，不会朗读课文，普通话的好坏和语文程度息息相关。我决定举办一次讲故事大赛。选了6位同学，借给他们故事说，告诉他们什么是讲故事，就是课文里要求的用自己的话复述，但平时没有一个同学可以完成。我让他们先把故事读个十遍二十遍，理解了记住了以后，再讲给爸爸妈妈，好朋友听。给了三天准备时间，第一届讲故事大赛开始了，结果很失败。学生站在讲台上，说出故事的题目后就愣在那儿了，把书放在讲台上让他们想不起来的时候看一眼，可是他们就读了起来，而且读不连贯，声音极小，底下的学生自然乱作一团，即使想听也听不见，听不懂啊。只有我这个老师，装出很有兴趣的样子，鼓励学生读完故事。虽然很失败，还是评了奖。以后还想继续试试，可以先改成朗读比赛，给学生的准备时间长一些，再个别辅导，即使立刻提高他们的普通话水平，起码是个锻炼。

看到学生经常错的字，也是自己曾经老写错的，而且错得一模一样，觉得很有趣。这就象经典老歌一样，也是一代代地经历。

男同学玩的东西一会儿兴一样，前一阵玩弹球，最近玩滚铁环。我小时候男孩子也玩这个，不过我从来没玩过，拿过铁环问了下怎么玩，看似容易可怎么也不成功，好丢脸的。后来我趴在阳台上，藏在门后头，偷偷地看他们玩，发现要先把铁环扔出去让它滚动起来，再把带钩的铁棍套上去，就可以滚着跑了。不过我是铁环滚哪我往哪跑，不是我往哪跑铁环往哪滚。他们还把鞋摆成一溜，推着铁环绕8字。

在这儿练字用的是老才送的免墨清水写纸，非常方便，要感谢老才，要不是他，我都不知道有这么个好东西。不但练字方便，有学生围观的时候还可以表演魔术。看，这是一张纸，没有字吧，老师沾上清水，一写，哇，有黑字出现了，可是用手抹，手上没有黑色！过了一会儿，字也消失了，太神奇了！老师很了不起吧，嘿嘿。

学校修了篱笆墙，是为了防猪和鸡的，怕它们在操场上拉屎。以后就看不到集合时校长拿着石头赶猪，或者洗碗时猪一路吃上来了。前几天天气转暖，晚上看到了萤火虫噢！

四年级罗昌世，很帅很有型，三个色老师争相和他照相，骑自行车骑得满头大汗，头发一抓，简直帅呆了。很聪明，上课不听讲，数学是班里数一数二的，不听也会，语文成绩就是中下等了。考完试发试卷，有个同学问，为啥作文她写了这么多却是零分，罗昌世只写了那么少，却得15分。罗昌世说：“关键是对，不是长。”有次讲到“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，他问：“老师，不勤奋就不能成功吗？”我看了看他，如果勤奋一点，就完美了。

左边是他的堂弟，罗昌邕，三年级，家里叫他小兔子，也很聪明

又开发了一条散步路线，去民友卡世屯的路，要走2个小时才能到卡世，学校有住宿生是卡世的。在山间穿行，摩托车比较少，山上的树渐渐染了秋色。

刚出生十几天的小猪，很可爱，粉嫩粉嫩的，好想抱，它们很胆小

强劲的寒流也袭击了这里，让我们提前遭遇了南方的冬天。除了羽绒服，所有的衣服都穿上了，毛衣、毛裤、绒衣，行动都不太方便，很像宇航员。戴着手套，手脚冰凉。睡觉时好在有暖水袋，不过不太敢动，把被窝弄散了就四处灌凉气儿。周末在乡里的旅馆洗澡也很冷，因为窗户上没有玻璃。南方人民真不容易啊，夏热冬冷的，而且一年又一年，我这才两三个月而已，已经度日如年。有的学生上课拎着小火盆，一个小铁盆用铁丝吊着，中间放着木炭，为了让它燃烧，象流星锤那样狂抡，很吓人的。有一次丁老师在图书室借书，不知道哪位贴心的同学在她椅子下放了个火盆。

发现我的博客也遭遇了寒流，最近来看不起人少了，留言也少了，哪些朋友可以象那个贴心的学生给我来点儿“火盆”啊？

因为最近甲流比较严重，校长让我们三个支教老师也要上早读，可以利用这个时间给学生量体温，这样每天6点半给我来就要起床了。不过这里的生活还是安逸，即使忙的时候，自己的时间也比上班时候多，觉得特幸福（当然是不太冷的时候）。有时候吃完晚饭去田里散散步，田里刚收割完还没有耕种。学生看见了就三五个跟着，我们跟他们学壮话，逗得他们嘎嘎乱笑。在田里翻跟头，跳山羊，撞拐，滚做一团，很喜欢在田里奔跑跳跃，这里是梯田，从高处往低处跳，可以摆各种造型，而且还觉得自己跳得很高，开心极了。想想就一直这样也不错。

三年级的学生居然有几个根本不会读课文，可以写生字，抄课文也没问题，就是读不出来，就象我们学外语，可以看可以写不会读一样。因为全班读一自然段从来读不齐，没有办法齐声朗读，有时我让学生单独读，现在我一句一句地带着大家大声朗读课文，希望可以让那几个学生慢慢张得开嘴。四年级齐声朗读就好多了，虽然中间也有的地方读不齐，但很快能找齐，并且响亮地结束。

三年级有个学生叫岑德汉，我叫他“牛皮糖”，上课极爱说话，有时让他到讲台上站着，从没成功过，即使全班同学鼓掌羞臊他，也死死地粘在座位上，有几次我是真的花了力气拉他，唉，我这武功算是白练了。

四年级有一个习作是介绍自己的家乡，范文是写新疆哈萨克族的赛马风俗，十几位骑手，比赛要2天时间，决出了冠军。有位同学边抄边改，写的是自己家乡有自行车比赛，十几位选手，长达1公里的赛道，却也是2天决出了冠军。笑死我了，这也太慢了吧！

五年级有个男孩岑勋扬，情商很早熟，造句、写作文内容老是女朋友。我们问他有没有女朋友，他说女朋友死了，其实是女朋友转学跟别人好了，他“因爱生恨”。现在他又有新目标了，不过并不轻举妄动，而是先调查了情敌都是谁，再想办法怎样脱颖而出。

一天我跟他说“三个老师都是40岁。”

“怎么会，看起来象18岁。”

“你真会说话啊，嘴这么甜。”

“嘴不甜怎么追女朋友啊。”

有个六年级的男孩子胳膊里扎了个木刺儿，扎得还挺深，我们三个老师不敢用针挑，几个男孩居然在宿舍里现场手术，打着手电筒，花了一个多小时，用火烧过的针、刀、镊子，剐开一条1mm多深的口子，把刺儿挑了出来，血肉模糊，真够慎的。都是“狠角色”。

乐业县一个杂志社的记者早就说来学校拍片子，上周五终于和广播电视局的一个人来了，既然要来拍学生，可偏偏拣了个下午没课的日子，只能叫几个住得近的学生过来，全是摆拍，看得我们索然无味，用湖北仙桃妹樊老师的话就是“闹眼子”，雷声大雨点小的意思。

有一天中午正洗头，有个学生跑过来说，有个学生摔得很惨。跟过去一看，是个小男孩，脸上有血，看起来象是鼻子流血了，我想带他去水龙头洗洗，可他只是一个劲儿地哭，再加上可能是学前班，普通话不太好听不懂，一直不动，我就抱着他往水龙头走，结果一脚踩在水龙头旁边的烂泥上摔了个屁墩，不过孩子没松手，坐在我身上了。要是摔个马趴，估计孩子就被我压下面或是飞出去了。这就像大学时暖水瓶脆弱而珍贵，摔倒时第一想到的是暖水瓶，高高举起双手，保护暖水瓶要紧，在倒地时发现暖水瓶安然无恙，心里那个踏实那个美。给小男孩洗了洗脸，又在高年级同学生的翻译下让他漱了漱口，伤口清理干净了，右脸青肿，右脸有一个小伤口，鼻子没事，一直哭。没想到这时水龙头掉了，水喷我一身，旁边一个同学说：“老师真倒霉啊。”

这周没新照片,放两张上次去学生家吃饭时照的.

这些孩子实在太爱爬树了

家里一般都是这样,富裕些的会刷墙

话说前几天天气怪得很，暴晒，可以穿短袖了，另两位老师拿着家人快递来的冬衣，哭笑不得。不过昨夜狂风大作，马上又冷下来了。校长给我们买来了新毛毯，王校长人很好，帮助我们解决了很多生活困难，每周帮我们换2次水，有时候菜买得多也帮我们用摩托车驮回去，没有青菜吃了就去他家的菜地里摘。学生的伙食比其他两个学校都好，每顿都是一菜一汤，有时候还有瘦肉吃，拨款没有下来就先自己垫，绝不委屈了学生。

因为马上期中考试，民权和民治的同学主动要求补课，所以上周末茅老师和骆老师都没来乡里，唉，民友小学的学生怎么不自觉呢？我因为时间不够拖了堂，他们还大嚷大叫乱成一团哩。

期中考试是乡里统一的试卷，成绩依旧很差。三年级语文没有及格的，最高分53，低于30分的占30.3%，最低分25，平均分37，虽然成绩不好，但是进步的同学有20多位，这也是值得高兴的，只是有点汗啊。四年级语文，最高分71，有两位同学及格，及格率8.3%，30分以下的62.5%，最低分11.5，平均分30.6。三年级有一道题是写三个带数字的成语，例子是“九牛一毛”，三年级刚接触成语，哪有那么多的储备。有的同学写“八牛一毛”，“七牛一毛”“六牛一毛”，写带动物的成语，例子是“狐假虎威”，同学写“狼假虎威”“猫假虎威”“羊假虎威”。用丁老师的话就是“我教的不是语文，是一声叹息”。

每周末去乡里，一般在乡里的两天，是吃了睡，睡了吃，还有看电视。最近天冷了，房间里很阴冷，我们就在旅馆三楼的天台上看书，很温暖，有太阳的地方非常热。赶集的时候买了小芋头，煮了沾白砂糖吃，“嘎吱嘎吱”的，别提多得了。现在我们有3种调料了，还有盐，陈醋是上次丁老师的朋友来看她，特意让她从乐业县带过来的，乡里只有醋精。

从逻西乡回学校的路上，有只骨瘦如柴，只有巴掌大的小黑猫“喵喵”地跑过来，在我们脚上蹭，估计是跑丢了的小野猫。我们把它放在纸袋里，想带给校长养。它在纸袋里又不老实，一个劲儿往外钻，把它放地上，它就一路跟着我们，“喵喵”地叫，我们走得快了点儿，它还四爪离地地跑了起来。怎么办呢？如果不管它，估计会被过往的车压死或者饿死。还是决定带给校长，一路慢慢走着，快到学校时，从山上下来一个一年级的学生，就是秀过照片的那个一年级美女，背着一筐柴，我们问她要不要小猫，她高兴地说，要，然后一把抱起了小猫，我们踏实了。

学生把妈妈给她做的壮族衣服让我们试，想卖给我们赚点零花儿，可是太小了，穿不下，我们可是喜欢得紧。布也是家里自己织的，非常精细的小方格，淡雅的盘扣，得赶紧找布量体裁衣一件，嘿嘿。

我们一直避免去学生家，就怕被留下吃饭，增加村民的负担。上次和县里乡里的领导座谈，提到过这个问题，领导说要入乡随俗，否则村民觉得我们看不起他，没有面子。但我们还是没去学生家，另一个原因是，没有学生让我们去啦！呜呜呜~~~

一天中午王光坚来到宿舍，说让我们下了课去她家故里屯玩，当地一般七八点吃晚饭，我们算了算时间，4点半下课，走过去5点，待半小时，5点半回来，应该不会赶上饭点。再三确认不吃饭，只是看看，才答应下来。又是浩浩汤汤的一队人马，到了故里屯，去其他学生的家看了看，有的家庭条件很不错，家里有人在外打工，每天零用钱也多，一般的学生是5毛1块的样子，甭管钱多钱少，零食不断，这也是小孩子的天性。到了王光坚家，看到家里的大人在忙碌，还有两碗鸡血，感觉不妙，要撤，被学生拉胳膊抱大腿地绑架啦，那天是故里屯丰收的日子，家家做糍粑，我们说吃个糍粑就走，结果糍粑吃了也走不成，说是走了就不给面子，学生闹翻了天，象是要骑到脖子上那啥了。我们可不是鬼子进村，是进鬼子村了。认命吧，坐下吃饭，一碗猪脚冬瓜，一碗走地鸡，一碗煎豆腐。吃了一碗饭，撑死了，还要喝碗冰啤酒，我们吃饭的时候，别的学生就在旁边围着，不断地催促我们快吃。离开王光坚家，又被绑到另外一家，说是为了等我们家里人都没吃饭，菜都凉了，听起来好悲惨，也想明白了，逃是逃不了的，不如速战速决，赶紧坐下吃，又是一碗饭。吃完后天已经很黑，很冷，而且实在吃不下了，学生才体恤老师的不易，暂且把面子抛在一边，给老师放行了。我们是吃一堑长一智，再也不上学生的道儿了。

做糍粑

OFS荣获了“壹基金”计划本年度“潜力典范”称号，这几年的工作成绩得到了肯定，我们都很佩服老大“土雪”，为他感到高兴，也为自己是其中的一分子而自豪。

图书馆借书的学生们

再介绍一个阳光帅哥，罗锦堂，特别爱笑，嘎嘎嘎的，那几个南瓜就是同学送给我们的

整理了一下照片，秀一哈

七星公园里的草

经典海魂衫

暮归

血色浪漫

扛着“锄头”收工

朝霞

这周开始，早晚很冷，早上都是被冻醒的，对即将到来的冬天，我们很是惴惴不安。

向几位朋友募集的爱心包裹陆续到了，不但给学生寄来了文体用品和糖果，还有给我的零食！有几盒肉罐头，我们也有肉吃啦！感动得唏里哗啦的，这象声词不只是形容眼泪哈，还有口水啦。

过了个周末，放在办公室抽屉里的糖不翼而飞，那是我准备哪位学生表现好，可以随时奖励的。桌子上的两支钢笔也不见了，都没有红笔改作业了。应该是窗户没插严，我的桌子靠窗。不好说是谁干的，这感觉真差。

11月9号期中考试，紧赶慢赶把四年级语文讲完了，带着学生匆匆过一遍，划下重点，四年级和三年级的差别挺大的，我问讲过的知识，四年级至少有一半同学答得上来，三年级能有一个就不错了，期中考试怕是没几人能及格。学生的数学成绩普遍比语文好，数学只要懂了，举一反三就可以了。学生说觉得语文很难，再加上可怕的作文，所以虽然他们二年级的成绩很好，到了三年级急剧下降。三年级数学的及格率0%，四年级是50%，五年级是100%，这是成长的阶梯吗？有时候在课堂上讲的话会让我顿一下，因为想起这些话也是当年老师对我们说过的，而我们很反感的话，那时想，如果以后当老师肯定不这样，结果当了老师，才发现不得不这样，这也是成长的必经之路吗？

最近很多事，本来光教课，备课，改作业就已经很忙了，又要预防甲型H1N1，手足口病，每天量体温，填各种表，班主任真是累。而且我们班同学表现没以前好了，很少交作业，有些学习好的也不认真，我说的话他们不听，烦得我都想撒手不管，打道回府了，是不是更年期到了，呵呵。

在百忙之中，又给三年级上了一节音乐课，教唱《小白船》，把歌词写在黑板上，有的同学说会唱，让他们唱一遍，完全听不出调来，根本就是念嘛。音乐课更是乱成一团，有的同学受不了都捂着耳朵，语文课我敲敲板擦有时候还有用，音乐课根本控制不住局面，我唱歌的声音又没有嚷嚷大，后来干脆放弃。

有天才校长，就有天才学生，他们把废弃的篮球架的木桩变成了跷跷板，他们先开始不知道这玩意儿叫什么，他们自己的话是“一~~二~~”，因为玩的时候这边喊“一”压下去，那边喊“二”再压下去。

对了，我终于声情并茂地讲了一节课，不对，是几分钟，而已。讲四年级语文《桂花雨》最后一句“每次从外地回来都要带给母亲一大捧桂花，母亲常常说：‘外面的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。’”。我问学生们：“这句话是说，外面的桂花没有家乡的香吗？”学生回答：“是！”我摇头，“不是，这种说法说明了母亲对家乡的热爱和怀念，不是真的外面的桂花不香，而是因为家乡的桂花饱含了母亲的感情，这是一种富有感情色彩的说法。”学生似懂非懂，（这时候应该音乐渐起，呵呵）我接着说：“比如，你们长大后，要去外面读书或者工作，如果你的老乡给你带去一袋民友村的板栗（这里盛产板栗，我老拿板栗举例，嘻），你一定觉得这个板栗最香甜，到不是因为民友的板栗真的比别的地方的板栗好多少，而是板栗让你想起了离开的家乡。”接着煽情，“比如老师的朋友给老师寄来了北京的特产，老师在北京的时候可能都不吃这些东西，但是现在看到这些就不一样了”。煽情达到高潮，我的眼睛都湿润了，绝对不是想家了，我也不知道怎么就湿润了，当时课堂的气氛好极了：安静，空气中有阳光的香气，学生们的脸上若有所思的表情，老师委婉的声音（嘿嘿，老师不只会扯着喉咙嚷嚷哦）娓娓道来（偷笑）那长大后才能体会的心情，想到这些纯真顽皮的孩子会渐渐长大，将要面对承担许多不定的未来。有些感触吧。

有一天傍晚吃完饭，5点半，天气很好，住在六一屯的学生带我们去他们屯，离学校1小时路，平时他们住在学校。十几个学生，簇拥着我和樊老师，兴高采烈，欢歌笑语，看到一大片野花，大叫着扑过去，采来送给老师，在稻田里轻盈地翻跟头。到了六一，看到很懂事的小孩子在做饭，村里的房子一般是两层的砖房，不过陈设就很简陋了。跟我们来的学生各自回家拿东西，有的还给老师拎来了大南瓜和芭蕉，我们不落忍，又沉又远的。现在宿舍已经有5个南瓜了，打开一个南瓜一般连着吃3-4顿，吃得丁老师好像都低血糖了，不过有的吃总是好。天色晚了，那一天是十五，月亮极大极圆极亮，我又一次走在月色中，月光洒在肩膀上，唱着月亮的歌。学生们说，老师，我好开心啊！老师也是。

这张照片是为了介绍学校的一对帅哥兄弟，哥哥五年级，“微笑王子”；弟弟四年级，“阳光男孩”。弟弟很淘，可他一冲我笑，我就板不起脸了，好色的老太太啊。

三年级的班花——班贵怡

一年级小美女

最近活动比较频繁，上周末所有的支教老师来我们民友小学玩。

天气突然转暖，太阳当头照，热得不得了。我们为客人们———民治小学的骆老师，民权小学的茅老师，逻西中学的王老师准备了丰盛的五菜一汤：荔浦芋头，芹菜肉片，番茄豆腐，洋葱猪肝，青菜肉片，番茄萝卜汤。青菜是茅老师特意带过来的，在民权自己种的。还是丁老师掌勺，满满地摆了一桌子。骆老师为我们一路上“搜刮民脂民膏”，带来了糍粑，当地庆丰收和喜庆的日子吃的，糯米皮，包成一个很大的饺子，中间的馅咸的菜豆馅，甜的是花生碎或白糖，热的时候用油煎一下，很好吃。

吃完饭，丁老师给我们泡功夫茶，普洱，大红袍，白茶，喝了三起儿，继续玩“开心辞典”，现在我们很热衷这个游戏，“题库”茅老师被我们誉为“万金油”。还有珍贵的零食，阳光从门口照进来，幸福啊！

喝过茶我们想去砍芭蕉，因为发现少了几根，如果再不砍，怕就没了。芭蕉树只结一季果，拿着菜刀来到树下，骆老师跳起抓住芭蕉花的茎，原来是想把那串芭蕉拽低点儿，哪想到芭蕉树“咔嚓”一声就断了，倒在地上，吓坏我们了，不过也没忘记在惊慌中迅速砍下芭蕉，撤离现场。那串芭蕉有三四十个，依学生的话放在塑料袋里闷着。

然后就带着那三个老师去旁边的山上走走，看到山上有柑桔，问清是学生韦乔贵家的，征得同意，摘了几个，回来的路上，看到一家门口堆了十几个南瓜，问了一下，居然也是他家的，没客气挑了个大个儿的。

回到学校，校长送来一篮刚炒好的栗子，正想吃栗子呢，真是想什么有什么，炒过的栗子好剥皮，剥出的栗子完整，有层油亮的光泽，香甜，在阳台上吃着热呼呼的栗子，东边一轮明月已经挂上枝头，西边夕阳醉了，幸福啊！

午饭吃得晚，大家的嘴又一直没闲着，晚上本来想煮点南瓜粥，不过好像还是吃不下的样子。王老师提议煮南瓜糖水，大家一致同意。把南瓜切成小块，两个苹果切成丁，一把红枣，熬十几分钟，香甜的甜品就好了，南瓜有股奶油香，淡淡的甜味，我们以前都是用南瓜炒菜，或者熬南瓜粥，从来没想过做甜品，尚停留在“温饱”阶段，王老师带领我们直奔小康，幸福啊！

吃过甜品7点多了，我们往逻西走。快到十五了，月亮比较圆，非常非常亮，在月色中欢声笑语继续“开心辞典”，真是完美的一天呐。

广西日报百色发行站给学校捐了20套课桌椅，还有些文具、文体用品和钱，校长让三到六年级的同学和老师举行了欢迎和感谢仪式，先来个大扫除，蜘蛛网也不放过，还要求学生穿干净的衣服。那天校长让同学们上午10点就到校了，领导们下午3点才到，乐业县教育局局长也来了，还给我们志愿者带来了一人一箱苹果，苹果！好久没见过你了，额想你！还有酸奶，十一出去玩了一趟，也没见着酸奶的影儿，额也想你！

一个星期，加班加点，操场建成了。上次的爱心捐赠有10副羽毛球拍，以前学校有一副，不过没有羽毛球，这下学生们可乐开了花，在操场上打球达到了废寝忘食的地步，晚饭也不吃，到了9点，蹭到教师宿舍要煮面。第二天一早天刚亮，又跑到操场上打羽毛球去了。下课铃一打，立刻从椅子上弹起来去抢拍子，两天功夫，2筒羽毛球已经全快打烂啦，拍子也坏了几个。学生们的脑子里只剩下羽毛球了，用罗校长的话，来上课就是为了打羽毛球的。天才校长把两块废弃的篮球板拼成一个乒乓球台！有一天看到校长在打了上课铃同学们往教室跑，操场上没什么人的时候，跑着跳起来摸篮框，看来兴奋的不止学生啊。不过学校没有围墙，漂亮的水泥操场吸引来许多村里的社会青年，和学生抢球玩，有一次实在看不过去，就怒斥他们来着。

变化很大吧！

天凉了，阴雨天多了起来，多是霏，晴天一身土，雨天一腿泥啊。虫子是见少了，可虫卵多了起来，经常发现宿舍的某个角落里一片片的，触目惊心，好~害~怕~啊！有一次宿舍飞进一只拇指大的蜂，先开始听到恐怖的轰炸机的声音，看到那么大的蜂，都吓傻了，樊老师第一反应是抓起帽子戴上了。后来用鞋把它拍死了，还用纸裹起来丢掉，怕它的亲戚来寻仇。

没想到阴了许久的天突然露了点儿阳光，赶紧把被子抱出来，没晒一会儿，突降大雨，敢情逗你玩呐。很少见这样的大雨，象夏天的雨，雨过后，温度回升到可以穿短袖，晚上，久违的月亮明晃晃的，都不用手电筒。

2位老师调走后，现在学校有4名老师和3名志愿者，课时重新分配，我加了四年级语文，这样每天4-5节课，除了教课，还要备课和批改作业，一下子忙多了，最主要的是，虽然教三年级语文半个月了，可并不太知道语文应该怎么教，语文主要是培养思维和语言能力，可即使照本宣科学生们都听不懂，提一些简单的问题，在课本上很容易找到答案，可是一律回答“不知道”，板书在黑板上，再请同学回答，敲着黑板提醒他，还是“不知道”，根本没有听讲嘛，更别提启发性的问题了，每天都在唱独角戏。现在又要教四年级语文了，之前的老师因为其他的事耽误了好多课，我还得赶进度，真是头大。四年级的教师参考书非常简单，还经常给我提问题嘿！备课就要花很多时间，不过认真备课也没人听讲。四年级的孩子比较乖，课堂纪律尚好，学生人数也少一些，25人，每个班学生的水平都参差不齐，最好的和最差的差距非常大。写中秋节的作文，黄宝妹写到，看不见月亮很失望，可能是嫦娥姐姐带月亮洗澡去了，这样它可以更明亮。罗锦秀写，有的人吃了月饼看起来象个傻子···看月亮象个傻呆子。倒！

四年级有个学生叫王功胜，以前跟着父母外出打工，在浙江读过一年书，很聪明，又见过世面，所以很屌，经常不来上课，上课也不听，一支笔能玩两节课，不过让人没脾气的是，不听也会，理解能力比其他同学强。他的班主任樊老师打算让他跳到五年级，给了他4天时间自习五年级数学和语文三个单元的知识。考试的结果是让人吃惊的，有些面积的计算没有学过，当场告诉他公式，就马上能计算出结果。作文也写得通顺，象回事，果然是棵苗子。有的数学题我都不会做，呜~~~上不了五年级。他要跳级这件事已经传遍了学校，他爸爸也允诺了一辆自行车当奖品。最后老师和校长决定，让他升到五年级，这是民友有史以来第一个跳极的。

三年级的第三单元考试成绩有进步，特意奖励了几个平时成绩很不好但有进步的同学，使劲夸奖，营造欢欣鼓舞的气氛。可是发现他们上课时还是不听讲，好象没什么改进嘛。

韦桥丽给老师拎来个大南瓜，王丰壮看到了，说也要给老师拿，我问他，拿不拿得动啊？他说，动！还有只听第一个字的，我上课讲到“阅历就是经历的意思”，罗昌磊居然大喊：“yuè jing”，暴汗啊。过了几天，韦桥丽又要说要拿南瓜来，我说太重了不用了，她说：“我们都不吃，是喂猪的，怪可惜的。”当地人主要吃小南瓜，长大变黄了就不吃了。我们把喂猪的都当好东西，老南瓜啦，番薯啦。

劳动课的时候全校整理操场，学生从家里拿来锄头和铁锹，个子小小的女同学干得很起劲，因为他们在家都要干农活，所以这些劳动对他们来说很平常。大部分同学都很勤劳，当然哪都有偷懒的，即使指明让他干活，干一会儿就溜了，还直喊累。最后校长训话时特别表扬了三年级，终于翻身农奴把歌唱了，以前被批评过几次值日做得不好。我在课上再次表扬了学生，趁热打铁留了作文《劳动》，结果只有十几个交了，还写得很不好。三年级的作文大部分是不知所云，有几个看得懂的，又没有重点，很少有写完整的。有的人不管留什么题目，随便抄段什么东西交差。唉，我是不是老说这些，都成祥林嫂了。

民权小学是OFS广西百色逻西乡支教的第三所村小，也是条件最艰苦的，有一位支教老师茅老师，就是以前提过的laomao。“没来过民权等于没来过逻西”，我们周五下午2点半从逻西乡出发，几个在逻西上中学住在民权村小附近的学生带路。民权村小离逻西乡22公里，基本上是盘山路。本来可以在逻西找车先坐到巴里，这段路比较平坦，不过运气差的我们没找到车，只能走到巴里，用了1个小时。过了巴里，先抄了一小段山路，然后就是盘山路，本来可以抄好多小路，不过那样虽然省时间，但是费体力。走到山顶，风景很好，有的树叶开始变色了，空气清新。好在有学生帮我背包，不过还是很累。走了两个半小时，天气渐晚，民权村小的莫校长和罗主任不放心，骑摩托车来接我们了，一辆摩托车带两个人，坐着也是很难受。在满是坑的山路上，是很需要技术的。

走了两个半小时了，在路边休息，有辆摩托车停在那里，秀一哈 

6点半，天擦黑，到了民权小学，茅老师出来接我们了，如果没有那段摩托车，估计7点半才能到。民权小学是阶梯型结构，最底下一层是教师宿舍，第二层是学生宿舍、学生食堂和一至三年级教室，第三层是篮球场，第四层是羽毛球和乒乓球场，第五层也就是最上面是办公室、教工食堂和四至六年级教室，也就是说，每天上课，都要“翻山越岭”，难怪茅老师瘦得最快。所有的房屋都很破旧，玻璃窗好多残破的，这次为了欢迎我们来，茅老师特地用纸板糊了一些窗户。尤其男生宿舍，看起来象废弃的，屋内摆满了两层床，很拥挤。办公室虽然简陋，但很整齐。我们刚刚经历了山路的遥远艰难，拖着疲惫的身躯，看着这些破旧的房屋，感叹茅老师的不易，当然最伟大的是常年驻守在教育一线的当地老师们。

教师宿舍

简陋而整洁的茅老师的房间

茅老师的菜园

破旧而规范的办公室

罗主任准备了走地鸡，太累的我们也顾不上客气，狼吞虎咽起来，有的老师吃了4碗饭哦。喝了米酒，当地人家家酿米酒，其实是低度白酒，各家味道都不一样。吃过晚饭就早早睡了，这里没有厕所，纯天然。

第二天起来，有些细霏，以后的天气几乎就是这样了，中午可能能见会儿太阳。吃过早饭，茅老师带我们去对面山坡，有几个学生来学校找茅老师打篮球。去对面山坡要先下到沟底，有一条小溪，然后上山，穿过一片树林，视野开阔，对面的民权小学错落有致，和周围景观很和谐。操场上的学生冲我们挥舞着衣服，大声说话可以听得很清楚。下了山，路过一家村民正在收番薯藤，我们问有番薯吗，送了我们一口袋。当地人种番薯主要是喂猪，味道不甜，不过口感不错，面面的。回到学校，和学生打球，他们篮球打得相当规范，而且球技不错，3对3篮球赛很精彩，还有羽毛球和乒乓球也玩得不错。

从对面的山上看学校

操场

给我们蕃薯那家的库房 

中午大家齐心合力做了顿丰盛的午饭，散散步，回来是悠闲的下午茶时间，铁观音、栗子、饼干，清山。或许这时可以说，神仙般的日子

烧柴火煮栗子，电磁炉煮着另一锅栗子，就是想烧柴火累得满头大汗好玩，茅老师还念念有词：“猴头，看你能忍到何时”

田园风光

茅老师很热衷于学壮话，标上音记在本子上，壮族人一般问候有两句话“吃了没？”“从哪来？”，茅老师遇上人就练，不过在这两天里，我们还没见着一个壮族人听懂他说的是什么，茅老师辩解说是学生教的口音不太一样。

有个学生叫闯，上初一了，这里习惯叫最后一个字，为我们采来一把野花，还把膝盖摔伤了，中午带来一把芭蕉，因为他看到我们路过芭蕉树时对树上的芭蕉研究了半天，太贴心了。茅老师换新的乒乓球台网子时，他小声说“茅老师对学生真好！”，真是个敏感的小男生。茅老师确实太好了，他给学校买了台电脑，给学生买了许多文体用品，非常关心学生，开阔他们的眼界，认真负责，他不是人，是神，是我们志愿者的榜样。上次发的苹果他说要背一点回学校自己吃，我们说他终于有了点人性。

晚上罗主任又拎来一只鸡，我们要是呆时间长了，估计村子里的鸡都被我们吃光啦。晚上在宿舍前点了篝火，我随着藏族歌曲拿着脸盆，边扇火边跳起了“脸盆锅庄”。还在罗主任的指导下烤了番薯和栗子，香极了。在篝火旁开展了热闹的“开心辞典”活动。

第二天早上，罗主任又要给我们找一只鸡去，被我们劝住了，吃得饱饱的，就上路了。昨天送芭蕉的闯，又拎来一袋熟的番薯，太感动了。茅老师送我们一程，下着小雨，云雾缭绕，宛如仙境，但是路很泥泞，为了鼓舞士气，我们一路欢歌，继续“开心辞典”。虽然大半路程是下坡，也走得脚疼腿疼，3个半小时，回到巴里，顺利找到三轮摩托，回到逻西，省去了一个小时的时间，真是救命的一小时啊。

在巴里看到的

天气有些凉了，尤其阴天的时候，潮湿，衣服总也干不了，被子觉得更沉了，味道也不好，不知道冬天怎么过啊，虫子是见少了，冲这，我且忍了。

有天停电了，我们是电器化宿舍，没有电什么也做不了，热水也没有，晚饭是在食堂的大柴锅上煮的，晚上伸手不见六指的，我们早早钻了被窝。听见学生在宿舍唱《把悲伤留给自己》，一遍一遍，我们决定第二天教他们唱《心愿》。

先教的是四、五年级，这歌很上口，虽然歌词很长，一句句地，一节课就差不多学会了，稚嫩的声音，咬字不清的发音和轻微的跑调，听起来是那么动听，晚上就听到他们在宿舍唱啦，哈哈。后来教三年级唱，感觉对他们来说太难了，句子一长就学不会，唱得跟念经似的，以后还是教他们儿歌吧。

尘土很大，每天裤脚和鞋都很脏，加上怕学生听不清我说的，尽量板书，一节课擦好几次黑板，灰头土脸的，晴天的时候觉得特别干燥。学校要铺水泥篮球场了，运来了沙石，卸车的时候扬起一阵白烟，几个小孩在翻滚的浓烟里雀跃欢呼，我在阳台上冲他们喊：“离开那！”，没人理。修了操场后，估计尘土会小一点了。

上次提到的喂奶的大母猪，这次去乡里又看到这一幕，小猪仔长大了不少

学校教学楼

学校宿舍楼

教室

学校有3个水龙头，这是离宿舍近的那个，一般只用这个，猪有时就沿着那条沟吃上来。还有一个水龙头在食堂，一个在操场边。那两个水龙头用水的话，这个水就很小或没水了。

准备铺水泥篮球场啦

岑德果和班长罗昌宝，学习很好的两个孩子

正在大扫除，看到老师拿着相机出现在宿舍阳台，都趴上来了

当地的年轻老师都不太安心教学，一门心思地调动，有宝宝的那个韦老师调走了，没多久，和韦老师同屋的覃老师也要调走了，他们看似都挺有路子的，不知道我们的任课会不会调整。我又得当回三年级班主任了，不过现在不怕那帮小孩了了，嘿嘿，有几个特别皮的，就让他们皮好了。上次讲课讲到“难过”，我说是伤心的意思，比如难过地哭了。韦桥丽说，我想看老师难过地哭了。我说，嘿嘿，老师才不会被你们气哭呢！教他们虽然很累，有时候会烦，难过伤心谈不上。还有次，让用“精”组词，罗昌邕大喊：“狐狸精”，真是汗啊。我在黑板上写“外婆”的“婆”，岑德汉接了句，“老婆的婆”，全班哄笑。

学生除了不喜欢学课文，其他的都挺喜欢，比如起哄架央子。有次岑德汉上课说话，我让他到讲台上罚站，他赖在椅子上不动，我说，大家给他鼓鼓掌。同学们鼓得可齐可起劲了。要是上课有这劲头就好啦。最近有机会就讲近义词和反义词，他们总是搞不清，唉，有那么难吗？抓狂ing.觉得讲得已经够清楚了，一问，还是不会，上次问“松和紧是近义词还是反义词啊？”学生们异口同声“反义词”，哇，激动死了。还有许多知识点都是这样，我讲了不下十次，还是不会。

因为作业每次都有人不写，严重的时候34个学生只交几本，所以有次让没写作业的留堂，才发现最受害的是我啊，完成一份批改一份，讲解一下，直到最后一个，饿死我啦。不过有的学生也有进步，比如开始听课了，认真写作业了，都挺让我高兴的。

自打来了学校，除去逻西乡外，还没出过学校，每天很早吃完饭，就想出去走走。学校前面是一片稻田，也有一条小小溪，然后是山，爬到山上看学校，背依青山，很是漂亮清秀。爬到一半，听到有学生喊“老师，等等”，原来他们在学校看到我们，追了上来。在山上爬树，照相会害羞。差不多要上课了，往学校跑，我们扮演灰太狼，拿着树枝赶他们这群小羊，罗昌邕为了不让老师找到，居然藏到了草垛里，玩得好开心啊，我都觉得，不上课真是好呢！以前没什么交流的学生，玩过一次后，下午就好象和我亲近了一些，一起玩容易建立感情。紧挨宿舍楼的山上有好多板栗，不过估计已经被学生捡光了，往西边走不远，是民友村化里屯，可逛的地方不少，要多走动走动。

从山上看学校

追上来的学生们

树上这么多“猴子”，我只能扮演一下美猴王了

每天练拳、看书、写大字，总得再学点什么，于是学了“斗地主”，不是为了闲着赌钱，只是为了了解一下人民群众的娱乐生活。

这里吃马蜂和蜂蛹，我也尝了一次，油炸的，挺香，一点怪味儿都没有。

每四天逻西乡有集市，平日冷清的街道，挤满了摊子，许多平时见不到东西，人也很多。

背小孩的