很久很久没写博了，太忙了（别扔砖）。

最近小朋友物理指标增长正长，精神指标也增长正常。

身高已经达111cm，体重38斤。

学会了数句英语，还热爱涂涂画画，并迷上了玩儿磁力棒，可以自己造型了，嘿嘿。

最近小朋友有些不良表现，主要是：爱说臭屁蛋和上课说话。

上课说话是这样被发现的：

大雨：今天Melody表扬我了。

我：那很好呀，怎么表扬的？

大雨：今天我和安安挨着，我们俩没说话，她就表扬我了。

咣当......

想想吧，他俩平时上课得说多少话呀，一次不说话，值得老师这么表扬。

小朋友最近逻辑思维的能力很强了，有点儿思辩的意思，举个小例子：

大雨：我是闪电迪迦奥特曼

姐姐：那你太慢了，我是闪电迪迦奥特快

大雨：我不慢，我是闪电迪迦奥特曼快

哈，怎么样，反应可以吧

本来要写很多事呢，居然想不起来，等想起来再写吧。

小朋友近来“妙语连珠”，经常是让人忍俊不禁，看来儿童社会化对其语言的发展还是相当有益的。小朋友最近常常说些“大人话”，下面大家一起来听听吧！

美国为什么总是发生这么多事情呢？

我：“美国**月**日又发生了一起枪击案，共有**死，**伤！”

大雨：“哎，美国为什么总是这么多事情呢？”

姥姥：“因为美国贫富不均，布什把钱都拿去打仗了，现在又闹金融危机，好多人失业活不下去了，所以就发生了枪击案。你明白了吗？”（老妈相当得意，但我

帅帅宝贝

为了教帅帅数数，帅帅妈和他玩给小熊买鱼的游戏，帅帅妈说：“一元一条鱼，小熊要吃三条，应该给我多少钱呀？”

帅帅从兜里掏出张卡片，说：“你别算了，给我刷卡吧。'

澄澄宝贝

昨天澄澄妈带澄澄去图书市场，公交车人挺多的，上去之后，澄澄指着一个小伙子说：“我想坐下，给让个坐吧！！”

小伙子不好意思，只好站起来给他让了座位。

周六周日，和大雨在家泡了两天，好不容易休息一下，嘿嘿，玩儿得挺有意思。

周六呢，以学习的名义要了我的签字笔，结果呢，还没画两下，就把我的笔拆了。我也没说啥，最后人家又给装上了。想当初，他妈我拆第一个东西的时候都六岁了吧，没想到青出于蓝而胜于蓝居然体现在这儿了。

周日，小朋友再次武装上全套设备，在家练习轮滑呢。嘿嘿，这次不用谁扶着脚了，穿上就往前冲，勇敢劲儿还是真不错。摔了几个跟头，也没有叫，也没有哭，不错。也许很快就学会了呢。

看照片吧

以学习的名义骗得签字笔

随着一天天长大，大雨变得越来越有“思想”和“个性”。加上春天火气较旺，近一段我又常常出差，小朋友有些姿意妄为，常常大发脾气，整晚看动画片。加之他已经会全套的碟片放映操作，想从技术上约束已经无法实现。一直想管管他，但是一直有人称要个性释放，并没有真正动手治理。直到前天，小朋友的姥姥被老师留下，说是上“数学课”的时候，全班小朋友都涂完了作业，只有穆小朋友自己一个人没有涂完。姥姥并不以为意，认为是自家孩子小。我立刻告诉她：“还有两个比他更小的呢。”姥姥也没什么话可说了，终于觉得，这孩子也是该管管了，全象美国孩子那样也是不行的。

逮住了这个机会，我要杀杀这孩子的不良风气。第一天，我让他关电视，来一起看他的数学功课，他讲“我困了，哎呀，我真的困了呀。”我没说什么，不动声色安排他刷牙上床睡了。因为他说他困了，我就以此为由没给他讲故事，他挺精，知道自己都困了，应当直接睡，要是再讲故事，就是不困。所以没敢说什么，就烙

大雨同学比较热爱画画，不过，我们从来没有教过他，都是让他胡画。幼儿园里的图画课也主要是填色，小班嘛，我也没看出他有什么天赋，涂得一点儿都不好。上周日，他在家实在闲得太无聊，我没有办法管他，就给了他一张纸，把水粉颜料和画笔啥的给准备好了，这小朋友就画起来了。画完不算，还拿着水在上面反复泼，在拿纸巾吸干，把纸巾卷成了一个一个的卷。经过他这么搓洗之后，这幅画还真有点儿意思了，有些水粉的透明质感，哈哈。今天问他，这幅画叫什么名字，他说叫“把那个声音录下来”，我是无法理解的，估计也没人能够理解得了。下面给大家看看这幅“大作”吧！

把那个声音录下来

前两天开了家长会，老师推荐了这学期适合小班同学的阅读教材，呵呵，上学期阅读的效果很不错，这次马上买来。我们已经从第一本开始读了，现在分享给大家。

生命的开始：蝴蝶.瓢虫.苹果树（注音版）

作　　者： 克莱尔·卢威林 文，

我反复反复观察，我家小朋友有个性格特点是——淡然。

早来幼儿园接，没有表现出高兴；

晚来幼儿园接，没有表现出失望。

妈妈早下班，就和妈妈玩儿会；

妈妈晚下班，也不闹，和姥姥玩。

没有特别爱玩儿的玩具，也没有特别不爱玩儿的。

没有特别爱看的书，也没有特别不爱看的。

昨天，大雨爸和老师聊了一下大雨的近况，得知小朋友现在存在两个问题：一个是执着，另一个是告状。

先说执着，说好听叫执着，说不好听就是拗。如果他喜欢的玩具，他一定要等着玩儿，拿什么换都不行，也不知道拿东西去换，呵呵，缺乏点儿智慧。不过，可能也不完全是缺点，成事儿的人哪个不执着呀？

另一个是告状，据说这是中班小朋友才具有的阶段性特点，但是俺家这个小朋友已经学会了。说明他的主动性变强了，爱以自己的标准判断事情，如果不符合要求，就要找人来帮助协调解决。慢慢引导吧，千万可别一直这样告下去，告状的孩子我最烦了。