2007—2008学年度第二学期

    一、指导思想

    认真实施“音乐课程标准”，围绕学校教育课程的研究，以新教材研究为发展，理论向实践转化，培养学生积极乐观的态度和对音乐的兴趣，在音乐学科中创造性的实施新的音乐课程标准，全面推进素质教育，优化课堂结构，优化教师素质。认真上好每一节随堂课，提高全体学生的音乐素养及人文素养。积极组织学生参加各项活动，浓厚学校艺术氛围，推进学校艺术教育工作再上新台阶。

    二、工作目标

     1、加强对教育教学理论的学习，积极参加的校本培训，强化校本研究，引导教师自主思考，提升理论学习实效。

     2、围绕学校龙头课题，开发研讨课题，继续开展音乐学科的分课题研究工作。深入加强课堂教学研究。

     3、组织本组

      07年的钟声又已敲响，在快要过去的这一学期中，我们全组成员在校长室领导的领导下，在区教研室的引领下，总结我课题中期评估以来的经验和教训。以课程改革为中心，促进学科从教学理念到教学实践的转化；以建设师资队伍为重点，加强教师的培养与培训；以新教材实验为抓手，深化课堂教学研究，努力提高音乐教师的教育教学水平。进行了扎扎实实的研究活动。

     在这其中，我组重点研究“有效的歌唱教学”和“音乐课外活动对学生的良性影响”两个小课题。现简单总结如下：

     1、加强理论学习，增强科研意识。 在这一阶段我们组织全体教师学习《中国教育改革与发展纲要》，《基础教育课程改革纲要》，和《音乐新课程标准》通过系统的学习，统一了思想，更新了观念，明确了认识，进一步增强研究的自觉性、紧迫感。我们积极参加学校的“在实践研讨中提升博爱课堂本色”的活动。还走出去聆听特级教师沈重予的关于“学习标准，研读教材”的进一步改进课堂教学的讲座。
    2、组建研究队伍