今天上午修订了教职员工和学生借书规划,拟定了九月总工作计划。下午师大听苏联专家崔可夫同志关于五级分制评定学生成绩问题的报告,从报告中可以体会出苏联先进经验的科学性,过程记分法是最能够真实地正确地反映学生成绩的,它是经对学生平时的考察为主要依据的,并且鼓励上进,鞭策落后者赶上去。五级分制的要求,不单是记录成绩的表现形式,而且是对学生学习、教师教学的一种真正的评价,条件是多方面的,方法是非常细腻的。
今天卞主任偶尔对我谈起和年青的教师们建立联系的问题,实在要引起注意,对我说来也是比较困难的,主要原因还是有些畏缩,怕处不好,反而新环境也弄糟了,这需要我再考虑些时日。
的确,在学校的政治时事学习是差的,但是自学也有方便条件,就是可以“自搞一套”。那么我就要计划一下了。
当然目前的工作要搞好,但是,向教师工作方面发展还是应该的,我搞什么?搞历史!就要将理论基