正在武汉华中师范大学参加“国培计划”——小学班主任培训者研修班，课程安排得很紧，要求得很严格，但是大家学得很快乐，收获很大，思考甚多。

学习之余还结识很多志同道合的朋友，刚刚，我们几个吉林老乡到了“户部巷”小吃一条街大吃了一顿，呵呵！

我就是三班

    52张灿烂的笑脸，52颗闪亮的童心，52朵稚嫩的鲜花，组成了我们这个团结进取、勇于创造的四年三班。忘不了，赛场上我们一起尽力拼搏的场景；忘不了，劳动中我们一起辛勤劳作的快乐；忘不了，活动时我们一起精心策划的瞬间……

【班训】我就是三班

    雷锋曾说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才最有力量。”对学生进行集体主义教育就是要引导学生热爱、关心集体，以集体利益为重，个人利益服从集体利益。每节课前，听到学生们响亮地喊出这五个字，每天听着他们围在我身边说着自己的心声，我的心被感动着，也被震撼着——

我的一言一行代表的就是整个集体，

与好朋友在一起

    朋友在QQ中给我留言：最近是感冒了吗？身体还好吧？是不是工作很忙？

    我回复：看到你的这些文字，我知道最近一定是我的文字太少了，呵呵！

    最近一段时间确实很忙，甚至睡觉之前，脑海中想的都是一件件工作该如何落实？如何让每项工作做得更完美，更有效？如何把一项项工作都做得更有创意，老师和学生们都更喜欢？

    快乐工作一直都是我的座右铭，尽管工作繁杂，永远都做不完，幸

应《班主任》杂志之邀，做了第11期的封面人物，也让我有机会能安静地坐下来，梳理我的点滴幸福！回过头再看，自己真是幸福且幸运的！与大家分享——

 六一，我们一起穿着绘制的文化衫去郊游！

做一个幸福的班主任

     很多老师都发出过这样的抱怨 “今天重复昨天，明天复制今天。”确实。教师的工作就在备课，写教案，准备教具，上课，批改，和学生一起劳动，找学生谈心……日复一日地似乎没有任何变化。可我的每一天都过得很快乐，很充实！因为我知道：很多时候，成功的教育不在于我们想到了什么好招数，而是在于我们坚持做了什么。只要行动，就有收获；唯有坚持，才有奇迹。

行动+坚持=收获

昨晚醉酒。

这是我生平喝得最多的一次——足有三两白酒。对于像我这样没有酒量的人来说，我真不知道那一两多高达52度的白酒，我是怎样一口喝下的，现在想想都觉得恐怖，更恐怖的是，喝下之后，我想吐又吐不出来的难受感觉。

今早，朋友问我昨晚回家如何，我说，我是吐了一次又一次，朋友说，她也这样，所以更担心我，叮嘱我一定记得多喝点热水。

以前，看见爱人喝醉时，我特别不理解，他清醒时，我对他说：“喝醉不怨别人，就怪自己，要是自己不喝，谁也不会硬灌你的。”他就笑着对我说：“人在江湖，身不由己！”今天，我告诉朋友，我现在总算理解爱人说的话了，真是身不由己呀，那场合，真是没人硬灌你，但是，你就得硬灌你自己。

我告诉朋友：“昨晚，一边吐，

小曼出招（五）

这个孩子在乎

今天，值周教师向我反映这样一件事：

课间检查，她发现六年级一个男孩子在走廊跑跳且大声喧哗，就记下他的名字。告知班主任的时候，班主任说：“这个孩子就是这样的，你要是这么抓他，那我们班级得周周不达标……”值周老师说，班主任说这话的时候明显是拿这个孩子无能为力。

可以想象这个孩子以前应该曾多次违反学校规定，常常给班级惹祸，且屡教不改，常让老师头疼，不知道该怎样教育他。

可能这样的孩子每个班级都有，每个老师也都遇见过。时间久了，老师对他们的错误基本采取睁一眼闭一眼的态度，只要不闯什么大祸就行。于是，就有了“这个孩子就是这样的”结论。可是，我们为什么没问问自己“这个孩子为什么会这样？”“这个孩子怎么就不能不这样？”

及时提醒：是不是可以每节下课的时候，摸着他的头，对他说上一句：“记得楼内文明行走哟！”不管你多忙，都请抽出10秒钟盯着他的眼睛对他温柔地说上这样一句，从不间断，你是否试过？

秘密约

    我忘记了自己是从什么时候开始喜欢喝咖啡的，只知道各种牌子，各种包装的咖啡，家里和单位都摆了不少。尤其是最近，爸爸妈妈受我的影响，也爱上了喝咖啡。

    我喜欢咖啡刚刚融于水时升腾起的那股香味。每次我都会把水杯放在面前，深深地吸上一大口气，然后停在那儿不动，让第一股水汽全都扑在脸上。抿一小口，含在嘴里，苦苦的，香香的，又甜甜的，怎么会有这么好喝的味道？

    朋友时常提醒我，咖啡虽然好喝，但不能常喝，甚至将常喝咖啡的种种危害打印在纸上，拿给我看。并夸张地告诉我，我的脸不如以前白了，再喝下去就和她一样黑了，呵呵！

    尽管如此，我还是忍不住，太喜欢那味道了。一杯咖啡，一段乐曲，一个人静静地坐在椅子上，我喜欢这种感觉。

    昨天，咖啡喝得超量了，上午一杯，下午又

下午空闲时，做了一个新相册：

小曼出招(四)

学生喜欢这样的“成长足迹”

    不知道你是否有这样的发现——学生年级越高，你给他们印在本子上的“小红花”之类的奖励，越不能让他们兴奋，甚至有些学生认为那太小儿科了。

    班级学生三年级的时候，我带着他们一起建立“成长足迹”记录本——精美、独特的封皮设计，还有自己的个性照片和座右铭，让人看了爱不释手。我告诉孩子们，不管你在哪方面表现出色，都会得到一张老师亲手奖励给你的漂亮动物卡片，要及时将这些得到的奖励卡片粘贴在“成长足迹”记录本上，还要在卡片旁边写清楚你得到奖励的原因和心情。

    最初奖励给孩子们的只是画有十二属相的精美卡片，看看谁最先集齐十二张。后来，奖励的卡片逐渐增多，小鸭子、小河马、小白鸽……每张动物卡片都栩栩如生——有的竖着大拇指，有的说着“你真棒”“祝贺你”……不管学生在哪方面表现出色，都会得到一张，这样的奖励卡片引起班级孩子极大的兴趣，每个孩子都尽力发挥自己的长处，大家比着学，劳动争着干

最  近

    开学了，事情一件接着一件，怎么做都做不完，幸好，心情一直是愉悦的。有时候，真是觉得，忙碌是另一种幸福！越是这样觉得，心情越是轻松，做事的效率就越高！

    因为忙碌，所以闲时较少，博客的更新速度明显慢下来。

    昨晚，朋友相约，先去按摩，再去吃饭，最后去唱歌，真是快活！

    我们几个好友，隔段时间就要聚会一次，说说笑笑，吃吃喝喝，玩玩闹闹。这样的聚会，是最放松的时候，大家彼此相互明白，相互支持，好的消息就一起分享，坏的事情就一起想办法解决，这么多年了，有这样的几个朋友，我真是觉得这是一种幸运。