昨晚醉酒。

这是我生平喝得最多的一次——足有三两白酒。对于像我这样没有酒量的人来说，我真不知道那一两多高达52度的白酒，我是怎样一口喝下的，现在想想都觉得恐怖，更恐怖的是，喝下之后，我想吐又吐不出来的难受感觉。

今早，朋友问我昨晚回家如何，我说，我是吐了一次又一次，朋友说，她也这样，所以更担心我，叮嘱我一定记得多喝点热水。

以前，看见爱人喝醉时，我特别不理解，他清醒时，我对他说：“喝醉不怨别人，就怪自己，要是自己不喝，谁也不会硬灌你的。”他就笑着对我说：“人在江湖，身不由己！”今天，我告诉朋友，我现在总算理解爱人说的话了，真是身不由己呀，那场合，真是没人硬灌你，但是，你就得硬灌你自己。

我告诉朋友：“昨晚，一边吐，

小曼出招（五）

这个孩子在乎

今天，值周教师向我反映这样一件事：

课间检查，她发现六年级一个男孩子在走廊跑跳且大声喧哗，就记下他的名字。告知班主任的时候，班主任说：“这个孩子就是这样的，你要是这么抓他，那我们班级得周周不达标……”值周老师说，班主任说这话的时候明显是拿这个孩子无能为力。

可以想象这个孩子以前应该曾多次违反学校规定，常常给班级惹祸，且屡教不改，常让老师头疼，不知道该怎样教育他。

可能这样的孩子每个班级都有，每个老师也都遇见过。时间久了，老师对他们的错误基本采取睁一眼闭一眼的态度，只要不闯什么大祸就行。于是，就有了“这个孩子就是这样的”结论。可是，我们为什么没问问自己“这个孩子为什么会这样？”“这个孩子怎么就不能不这样？”

及时提醒：是不是可以每节下课的时候，摸着他的头，对他说上一句：“记得楼内文明行走哟！”不管你多忙，都请抽出10秒钟盯着他的眼睛对他温柔地说上这样一句，从不间断，你是否试过？

秘密约

    我忘记了自己是从什么时候开始喜欢喝咖啡的，只知道各种牌子，各种包装的咖啡，家里和单位都摆了不少。尤其是最近，爸爸妈妈受我的影响，也爱上了喝咖啡。

    我喜欢咖啡刚刚融于水时升腾起的那股香味。每次我都会把水杯放在面前，深深地吸上一大口气，然后停在那儿不动，让第一股水汽全都扑在脸上。抿一小口，含在嘴里，苦苦的，香香的，又甜甜的，怎么会有这么好喝的味道？

    朋友时常提醒我，咖啡虽然好喝，但不能常喝，甚至将常喝咖啡的种种危害打印在纸上，拿给我看。并夸张地告诉我，我的脸不如以前白了，再喝下去就和她一样黑了，呵呵！

    尽管如此，我还是忍不住，太喜欢那味道了。一杯咖啡，一段乐曲，一个人静静地坐在椅子上，我喜欢这种感觉。

    昨天，咖啡喝得超量了，上午一杯，下午又

下午空闲时，做了一个新相册：

小曼出招(四)

学生喜欢这样的“成长足迹”

    不知道你是否有这样的发现——学生年级越高，你给他们印在本子上的“小红花”之类的奖励，越不能让他们兴奋，甚至有些学生认为那太小儿科了。

    班级学生三年级的时候，我带着他们一起建立“成长足迹”记录本——精美、独特的封皮设计，还有自己的个性照片和座右铭，让人看了爱不释手。我告诉孩子们，不管你在哪方面表现出色，都会得到一张老师亲手奖励给你的漂亮动物卡片，要及时将这些得到的奖励卡片粘贴在“成长足迹”记录本上，还要在卡片旁边写清楚你得到奖励的原因和心情。

    最初奖励给孩子们的只是画有十二属相的精美卡片，看看谁最先集齐十二张。后来，奖励的卡片逐渐增多，小鸭子、小河马、小白鸽……每张动物卡片都栩栩如生——有的竖着大拇指，有的说着“你真棒”“祝贺你”……不管学生在哪方面表现出色，都会得到一张，这样的奖励卡片引起班级孩子极大的兴趣，每个孩子都尽力发挥自己的长处，大家比着学，劳动争着干

最  近

    开学了，事情一件接着一件，怎么做都做不完，幸好，心情一直是愉悦的。有时候，真是觉得，忙碌是另一种幸福！越是这样觉得，心情越是轻松，做事的效率就越高！

    因为忙碌，所以闲时较少，博客的更新速度明显慢下来。

    昨晚，朋友相约，先去按摩，再去吃饭，最后去唱歌，真是快活！

    我们几个好友，隔段时间就要聚会一次，说说笑笑，吃吃喝喝，玩玩闹闹。这样的聚会，是最放松的时候，大家彼此相互明白，相互支持，好的消息就一起分享，坏的事情就一起想办法解决，这么多年了，有这样的几个朋友，我真是觉得这是一种幸运。

险些上当

    这件事情，不管如何忙，我也得详细记录下来：

    昨天中午，电话响起，那端开口就是：“曼凌，最近忙吗……”称呼亲切，问候暖人。听声音，这是多年好友东子，还以为他电话过来是提醒我别忘记晚间约好一起吃饭的事情呢。我问：“这是什么号码呀？”对方说是临时新买的一张卡。我们相互问候着，交谈着。突然，电话那端说：“我现在长春办事，缺3000元钱，你借给我，好吗？”我觉得好笑，心里想着这人从来都不是不缺钱的主，就随口问了一句：“你是谁呀？”对方马上回答：“怎么，一提借钱就不认识人了？你说我是谁？”我被人家一问，倒觉得不好意思了，忙说：“没有，我觉得你是东子，但怎么听你跟我说这话又不像是东子呢？”对方说：“我不是东子是谁呀，我就是东子，我出门着急，还没带卡，我得看看能不能先借一张卡。”我说：“好吧，你借到卡给我发短信，我汇款给你。”第一次通话，就这样结束了。

生命的拔节，小而慢

——写她

她是小学老师，她自己也还小。

看她取得的成绩，你会以为她是沉稳端详的中年，而此时的她，其实依然是个活泼俏皮的女子。

我们不用看她的成绩，因为我们每人都有自己的路，成绩是自己留下的脚印。可我们看看她这一路歪歪扭扭的脚印，或许会对我们迈过自己脚下的坎坷，多点信心。

投身教育？她想改行！

读书生涯，她一直名列前茅。她读了师范，可并没真正想过自己将投身到教育事业中。师范毕业时，流行做法是优秀学生一定要改行。她也想。

实验小学到师范学校招聘老师，她被选中了。与此同时，父母托熟人联系，让她两个月后到司法局做文秘工作。

当然，改行得花钱，父母也准备为此拿出积蓄。最

今天发生了一件离奇的事情，这是学校里任何一个老师都从来没有遇见的：

早上一位家长把儿子送到学校门口，告诉站岗的值周学生，他是二年十班新转来的，让值周的学生帮忙送到班级。不大一会儿，值周学生背着男孩的书包，拉着男孩的手又回到学校门口，告诉我二年十班的班主任说这个孩子不是她们班的。我以为是值周学生没听清，就问这个孩子是哪个班级的，他摇头说不知道，问他班主任姓什么，他也说不知道。几个值周老师围过来，大家都很耐心地询问这个孩子，孩子的回答是他今天是第一天到这里，以前从来没有在哪所学校读过书，他知道妈妈的电话，但是妈妈从来不开机，他除了妈妈没有其他亲人，除此之外，他只知道原来邻居的电话，另外，他还告诉我们，他妈妈说这所学校好，但是没办入学手续。孩子挺机灵的，话说得很明白。

我们打通了孩子告诉我们的唯一可以联系到的电话号码，电话那段孩子称呼为“娇娇姐”的女子告诉我们说这个孩子实在很可怜，家庭背景很复杂。据她讲，孩子母亲原本智商很高，是个公务员，现在我市**局工作，怀孕四个月的时候，孩子父亲

《让学校更像学校：学校文化建设实例》征稿启事

    
    一所学校要想做强做美做真，一定要注重内涵发展，注重文化建设，这应该是无数校长老师的共识了。
因此，诸如学校文化是什么，学校文化的特点，学校文化的功能以及如何建设学校文化等等的论述铺天盖地而来。其实，这些理性的论述固然重要，但是，我们还是希望更多地看到不同的区域不同的学校的有关学校文化建设的有意义的实例，用事实来向我们诠释“学校文化”。
    基于这样的认识，教育在线与华师大出版社大夏书系合作出版《让学校更像学校：学校文化建设实例》（暂定名）一书，集百校学校文化之创意与精华，展众师文化校园之智慧与精彩，以期给我们众多学校的文化建设提供一些有意义的借鉴与参照。

征稿要求：
1、就本校（或自己）校园文化建设可贵探索的某一个方面（物质层面、精神层面、制度层面、课程层面等等）的某一点叙事讲述，不面面俱到。特别请注意，要写本校学校文化建设中“有特点”、“独特”的事例。

文样可参考：
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