没有过生日什么的，没有奢望收到礼物什么的，根本没有想到今天是我的生日，有时候觉得自己其实一直过得像只丑小鸭，大概有点悲观。

    中午的时候，小沈突然提醒我，今天是我的生日。听他这样一提醒，似乎觉得今天得有点不样，可是实际上没有什么不一样，所以有些难过。为什么要来强调一下今天是我生日呢，那真是非常可恶,本来就这样平淡地过去了也没有什么的。

    放学的时候，一直帮学生出黑板报，穿着高跟鞋在椅子上爬上爬下，很累很累，小腿很痛，想着今天是我的生日，心情便更糟糕。波波老师从我们教室经过的时候夸我好认真，她说要告诉我一个好消息，我们班的徐雅婷参加区里的作文比赛得了一等奖，俞宁得了三等奖。

    这真是一个好消息，我马上高兴起来。本来也曾和学生开过玩笑，让他们用奖状来给我当教师节礼物的，作文比赛推迟到下午，心里安慰自己这个奖状算是学生给我的生日礼物吧，谢谢雅婷和俞宁带给我的快乐。

    每年的开学初都会请附近的十来个学生帮忙打扫教室，发新书。五年级了，学生果然能干了很多，叫了十来个学生，事情很快就做好了，真是非常感谢他们。往常，看着他们干得满头大汗，我总会在办公室准备好牛奶或西瓜给他们解渴，可这回竟忘记了，我决定请他们到校门口喝饮料，学生们欢呼起来。

    到了校门口，一个学生首先大喊起来：“老师请客，我们要点最好的。”话音刚落，十来个学生纷纷挤到冰柜前挑起他们认为最贵的饮料。我在旁边等待着他们，却见一个平时很乖巧的小男孩，拿了一瓶矿泉水出来，其他的孩子看到了，马上冲他喊：“拿了一瓶矿泉水，你不是亏了吗？要点最贵的。”那个孩子没有回答，似乎犹豫了一下，但还是决定拿矿泉水。

    店员看到这情景，和我聊起天来：“你是他们的老师吧，这些学生还真不会做客，一点都不懂事，就只有一个学生懂事，拿矿泉水。”

本来是很高兴请学生喝饮料的，可是听了这话，想起我平时在口语交际课中教学生怎么做客，每次都强调要注意文明礼貌，学生在课堂上也表演得非常好，可到现实中怎么就全忘了呢，一句感谢的话也没有。店员认为懂事的这个学生还是去年转入的，看来我的口语交际是完全失败的。

    学生听了店员的话，指着其中一个女孩子说：“你完了，你拿的是最贵的！”而那个女孩子马上涨红了脸，不说话。

    我付好了钱，让他们早点回家，不要在路上玩，可是想起学生刚才的表现却怎么也高兴不起来了，要是上课时让他们表演老师请客的情境，估计大多数都懂得说个谢谢，走得时候说个再见，可现实中竟只有“点最好的，点最先贵的！”然后喝着饮料大步走了，连店员都觉得这些学生素质低，这是什么原因呢？想来想去，问题还是出在我身上，在教学中，我没有把真正的生活情境带入课堂，导致了学生只会在课堂上表演文明礼貌地做客，看来如何让学生学以致用，我还得花一番功夫啊。

    “圣火，圣火，激情燃烧，永不熄灭！”

    “辉煌，辉煌，永不言败,自强不息！”

    “如意，如意，团结一心，永争第一！”

     ……

    横溪镇中心小学的多媒休教室传来了震耳欲聋的叫喊声，还不时有老师捂着耳朵退到门口，这是怎么回事呢？原来是我们404班在举行火炬制作比赛。圣火队、飞龙队、辉煌队、如意队，四个队的队员们正在各显神通，你看，一把把剪刀迅速地上下翻飞，像变魔法一样，很快地，桌子上便出现了各种各样精致的小图片，最紧张的要数各队的啦啦队队员了，一个个扯着嗓子喊口号，喊加油，就怕自己喊得不够响会影响自己队的成绩，这不，连后面的评委老师们都被震到门口了。

    五分钟后，火炬制作时间结束，四队队员都按时完成了自己的火炬，各队的啦啦队队长马上高高举起火炬，轮流为自己队的火炬进行拉票宣言，下面坐着的十多位老师在认真观察后，纷纷为自己喜欢的火炬投票，投票结果竟是三队平分，都获得了十二票，我让获胜队的啦啦队队长当代表来领奖牌，看着一个个还沉浸在比赛气氛中的学生们，我想，以后真该多举行一些合作类的比赛，这样有助于培养一个团结的班集体。

    比赛结束，大家回到教室，却，见一群学生围在那里吵什么，我悄悄走过去一听，原来是队员们为我将奖牌颁啦啦队队长不服气。

    “啦啦队队长根本没有动手制作过，为什么要把奖牌颁给他，太不公平了！”圣火队的朱思诗很不服气地说。

   “是啊，是啊，我们可是每天练习做火炬的，都不知道做了多少个了。”飞龙队的戴仕也叫嚷着。

    戴着奖牌的啦啦队队长潘程春更不甘示弱：“我也有功劳，我给我们队做了队牌，花了我很多心思呢。”

    ……

　　最后，争执不下，圣火队的队员们，竟将奖牌抢下，教室里顿时像砸开了锅。想不到一个纸做的奖牌对四年级的学生还有这么大的魅力，我赶快过去喊停，可学生似乎很冲动，朝我喊：“老师，让我们也戴戴吧。”

我只好将三枚奖牌全都收回来，学生们这才回到座位安静下来。我想：队员们一个个都想自己戴，就像刚开始练习做火炬一样，没有丝毫团队精神，我何不乘机再教育一番？

　　于是，我拿起其中一个火炬，说：“同学们，这是

    一次上QQ，一个叫海洋的网友发给我一个文档，想都没有想就拒绝了，就怕是病毒，过一会儿，他又发过来，还发了一句话：这是一个讲座，你看看，我觉得讲得很有道理，对你一定有用。想了一下，我接了，总不会这么倒霉中毒吧。

    打开一看，是一个题为《塑造阳光心态》的讲座，是和建行北京市分行的朋友们进行交流的一个专题，一看跟老师没有什么关系，正打算关掉，可是接下来的话马上吸引了我往下看，“现在大家面临的是一个什么样的环境呢？我们的财富在增加，但是满意感在下降；我们拥有的越来越多，但是快乐越来越少；我们沟通的工具越来越多，但是深入的交流越来越少；我们认识的人越来越多，但是真诚的朋友越来越少。现在的人是拿起筷子吃肉，放下筷子骂娘。还有人说毛主席他老人家那个时代多好，当时家里穷得叮当响，但是心情特别好；现在家里啥都有，该响的都响，就是心情不好，那真是人生的一大遗憾。”这些话引起了我的共鸣，突然想起为什么这个网友发给我这样的讲座，也许是某个晚上的聊天中我曾有这样的报怨吧。

    继续往下看，“哪里出问题了？我思前想后发现是我们的心态出了问题。我要提醒朋友们，好心情才能欣赏好风光，好花要有好心赏。”

“有一个教授找了九个人作实验。教授说，你们九个人听我的指挥，走过这个曲曲弯弯的小桥，千万别掉下去，不过掉下去也没关系，底下就是一点水。九个人听明白了，哗啦哗啦都走过去了。走过去后，教授打开了一盏黄灯，透过黄灯九个人看到，桥底下不仅仅是一点水，而且还有几条在蠕动的鳄鱼。九个人吓了一跳，庆幸刚才没掉下去。教授问，现在你们谁敢走回来？没人敢走了。教授说，你们要用心理暗示，想象自己走在坚固的铁桥上，诱导了半天，终于有三个人站起来，愿意尝试一下。第一个人颤颤巍巍，走的时间多花了一倍；第二个人哆哆嗦嗦，走了一半再也坚持不住了，吓得趴在桥上；第三个人才走了三步就吓爬下了。教授这时打开了所有的灯，大家这才发现，在桥和鳄鱼之间还有一层网，网是黄色的，刚才在黄灯下看不清楚。大家现在不怕了，说要知道有网我们早就过去了，几个人哗啦哗啦都走过来了。只有一个人不敢走，教授问他，你怎么回事？这个人说，我担心网不结实。这个试验揭示的原理是心态影响能力。”  

    讲座中还介绍一些工具和大家共享，看看

 　

　  有段时间,经常梦到自己一个人在山里被野兽追赶，不管怎么拼命地跑，都找不到出路，紧张、害怕，一直跑到我醒来为止。

　　昨晚也做了一个梦，还是离不开山，一座垂直的山，这一次却没有跑，改成爬了。梦里，我看着这座高得忘不到顶的山，很是害怕，可是不知道为什么自己还要去爬，爬着爬着我还想象自己低头会看到什么，想象自己就这样掉下来，然后又强迫自己不要想，继续爬，拼命爬，一直爬，后来竟真爬上来了，这一次也算得上做得最美的一个梦了，至少是成功了。可惜梦里，我似乎没有为自己的成功感到喜悦，就这样傻傻地趴在悬崖上，脑袋空白，眼睛空洞得像个木偶人。然后就这样醒来了，做这样的梦总是很累的。

　　　

　　章校长打电话给我，告诉我评上了镇优秀班主任，他还特地说了一句下次教师节要到镇文化中心表扬的。我恩啊了几句，一下子不知道该如何反映。电话挂后，有那么几秒钟在为自己评不上区优秀班主任而难过，三选一啊，机会这么大呢。不过几秒过后，又兴奋起来，同事们给我镇优秀班主任这个称号，这已经是在我意料之外的事了，在这之前我必竟是从没有想过我会和优秀班主任扯上的。

　　不过，不管有没有这个称号，我还是我，地球还是照样转，班主任工作还是照常继续，一切都没有改变。

    各位老师，大家好，当我知道老师们推选我去参加这一次的优秀班主任评选时，我既高兴，又惊讶，高兴于老师们对我的信任和支持，惊讶的是，时间过得真快，转眼间我已经当了四年的班主任了。

    回首四年前，当我向爸爸妈妈提出要到宁波工作时，他们都认为我的性格过于软弱，坚决不同意，而我却怀着对外面世界的向往，不顾大家的劝告，毅然踏上去宁波的旅程。至今还记得，不善言语的爸爸在送我出门前说了这样一句话：优优，你到了宁波，不管碰到什么困难，都要坚强些。那天，我郑重地点了点头。

    记得我第一次在讲台前收学费的情景，那一次，我被很多家长误认为是哪一个学生的姐姐，他们纷纷将钱交给了站在讲台边上比我更像老师的家长，那时我就在想，我要尽快让大家接受我。于是，我在学生的陪同下，进行了家访。由于才来横溪几个星期，人生地不熟，在告别学生和家长后，我看着到处都是小山的村子，已经完全不记得回去的路了，天渐渐黑了下来，我像只无头苍蝇一样乱走，那时，心里只想着，我只要离开这些山，就可以找到学校的。就这样想着，最后，竟真被我摸回来了。可是班主任工作，并不是每次都能这么幸运的。

     我曾天真地认为，只要我拼命去干，就一定能把班级管好；只要对学生严格要求，就一定会取得良好的成绩。我认真地处理着班级的每项事务；留学生背书、默字；学生有一点错误，我决不放过，为了这个班级，我尽职尽责。但是，忽然有一天，我被一盆冷水从头淋到脚，那一次，我实在抑制不住自己内心的感情，眼泪情不自禁地流了下来。为什么我的付出换来的竟是这样的结果？我难过极了，也不解极了！

    那时，我觉得自己要崩溃了，同事们都来关心我，纷纷劝我不要难过，还热情地告诉我，碰到这类事该怎么做，俞校长和章校长并没有因为我犯了错误而责怪我，事情在他们的调解下平息了下来，可是我的心里始终打不开这个结，当我怀着憎恨的心情向学生道歉时，我却听到班级里的学生都叫了起来：老师，你不用向我们道歉，是我们错了，是我们要道歉，老师，我们对不起你。听着这么真挚的声音，终于，我忍不住了，我趴在桌子上大哭了起来，哭得一塌糊涂，学生们很体贴地把门窗关上，把窗帘拉得严严实实的，他们纷纷跑上来给我递餐巾纸，在那一刻，所有憎恨都消失了。我觉得自己又有了力量，我渐渐明白，对学生除了有严

师：我问，你读，会吗？

生1：会。

师：我们来仔细听，他到底会不会读，请问，鱼是怎么到纸上的？

生1：鱼游到了纸上。

师：我再问，注意听，鱼是怎么到纸上的？

生1：鱼游到了纸上。

师：读得好，好就好在游读到位了，那个生气，那个节奏，分明告诉我们鱼是怎么到纸上的。

师：我再问，鱼是怎么到纸上的？

生2：鱼游到了纸上。

师：我们一起来这样读一读，请问，鱼是怎么到纸上的？

生齐读：鱼游到了纸上。

师：同学们，你们第一次在读这个课题的时候，你想到了什么？

生：鱼是生活在水里的，怎么会鱼游到了纸上。
    师：所以你的脑子里打上了一个大大问号，这是他的感觉，这种感觉是惊奇，你们的感觉怎么的呢？

生：鱼是怎样游到纸上的？

师：你想探一个究竟，你充满了疑问，

师：你的感觉呢？

生：鱼为什么要游到纸上？

师：对呀，鱼为什么要游到纸上，怎么游到纸上，这是不是有一点不可思议？是吗？

生：是的。

师：好的，这是你的感受，你还想说，你说。

生：鱼为什么可以离开水，鱼离开水不是会死掉吗？

师：你对鱼充满了担忧之情。好，把书放下，惊讶，疑惑，担忧，带着这一种感觉，我们再来读一读课题。

生齐读：鱼游到了纸上。

师：再来。

生：鱼游到了纸上。

    《小学语文课标》指出：“只有多读，才能有较丰富的积累，形成良好的语感，形成独立阅读能力”。王老师用我问你读，质疑再读，围绕“游”这一中心展开，层层递进，在一遍一遍的读书声中导入新课，激发了学生的学习欲望。这个小片断，体现了王老师读中感悟的教学理念。

 

 

 

 

 

 

 

 

                         欢乐迎奥运

                                   404主题队会活动方案

活动时间：5月11中下午班队课

活动地点：一楼多媒体教室

活动设计过程：

（1）、开始部分：

中队长：全体立正，各中队整队，报数人数。

（转身跑到中队长面前相互敬礼，报告）

中队长：接受你的报告。全体立正！（跑到辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，404中队原有53人，实到53人，报告完毕！

辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功！

中队长：全体起立，出旗，敬礼，奏乐，唱队歌，全体请坐！

 

（2）、活动部分：

女：亲爱的同学们，你们还记得2001年7月13日，那个另人难忘的不眠之夜吗？

男：当国际奥委会主席萨马兰奇宣布“2008，北京”时，北京沸腾了！中国沸腾了！

女：多少年的梦幻在那一刻实现！多少中国人陶醉在那美妙的一刻！

男：一个世纪的梦想，苦苦的等待！2008奥运会即将在北京成功举办！

合：此时，让我们也用最热烈的掌声祝贺和期待那一刻的到来吧！

男：我宣布“欢乐迎奥运”主题队会现在开始！

 

五个福娃的独白

女：同学们，你们一定都知道福娃吧，它们是奥运会的吉祥物，它们都有一个朗朗上口的名字，大家一起说出来。请听五个福娃的独白。

 

中国功夫

男：中国的武术历史悠久，下面请欣赏我们班武术小健将为大家带来的武术表演中国功夫。

 

种太阳

男：同学们你们想拥有太阳的光芒吗？请欣赏歌伴舞，种太阳。

 

说奥运，话奥运

女：2008，生气勃勃

男：2008，充满希望

女：2008，让世界各国和平竞争

男：2008，为祖国健儿大喊加油

女：2008，为北京奥运齐喝彩

男：2008，看全国