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往年部分教育调研课题

1  学习方面的选题

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往年部分教育调研课题

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在一些文章或老师观点中,关于高考坚持什么立意有很多不同的看法,甚至存在一定误区,这给模拟命题和高考试题分析带来很大困扰。这是一个原则性问题,有必要认真思考。下面简单梳理如下,大家可以继续探讨。

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基于核心素养培育下的思想政治课教学策略

 

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基于核心素养的思想政治活动型学科课程

 

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       注:2016年初,教育部考试中心主任姜钢刊登在《中国高等教育杂志》上名为“坚持以立德树人为核心深化高考考试内容改革”的文章,梳理了高考命题“一点四面”的改革主题,很具指导性。
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1、意识的内容是客观的

物质决定意识。意识是客观存在的主观映象(即指意识依赖物质)。它的内容来源于客观实际,不以人的意识为转移,离开了客观事物,意识既不能产生,也不能发展,无论是正确的意识,还是错误的、虚幻的意识归根到底都是对客观存在的反映,都来源于客观世界,都能从客观存在中找到原形,人们对未来的预测是根据客观事物而作出的一种超前反映,根源于过去、现在的客观存在)因此说意识的内容是客观的;

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       注:2016年初,教育部考试中心主任姜钢刊登在《中国高等教育杂志》上名为“坚持以立德树人为核心深化高考考试内容改革”的文章,梳理了高考命题“一点四面”的改革主题,很具指导性。
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       各位老师、各位同学,早上好!

 

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