这是一份沉重的惊喜。考完试后，女儿觉得自己没考好，这些天一直很郁闷，在网上看了高考七言诗体裁的满分作文，于我不在家的这个炎热的下午，女儿独自写下了自己心中的七言诗。晚上回来她让我读一读，作为律诗，虽然稚嫩，但我仍然为11岁的女儿对语言的领悟，感到一些惊喜。但孩子对考试带给她的不堪负重也同时让我感到沉重。

                   子卿于己丑年夏書

                       考试祭

           朦胧幽幽晨雾间，忧思悲怯上眉梢。

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      小时候，生活条件决定了我的阅读视野非常狭隘。上师范的时候才知道泰戈尔。于是开始有些附庸风雅的阅读。不知不觉中读出一中发自内心的喜爱。今天摘录《职业》及赏析发在这里，但求有这么一点时光，摈弃尘世的芜杂，沉浸于儿童的“新月”之国。

职　业

早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。

每天我都遇见那个小贩， 他叫道：“镯子呀，亮晶晶的镯子！”

他没有什么事情急着要做，他没有哪条街一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么时间一定要回家。

我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：“镯子呀，亮晶晶的镯子！”

     早上，阳光赛醒梦想。 闭上眼，眷恋梦里的信马由缰。家附近的河边、树上，热闹的鸟鸣拽着我的思绪，醒来，却可以慵懒地赖在床上，享受周日的幸福。明天是女儿的生日，昨天，她说周一很忙，就今天过生吧。孩子，总是高兴地迎接自己的生日。我们大人则不一样，我怕过生日，从来不邀请朋友、甚至家人举杯换盏，乐颠颠地庆祝自己的老去。不想去承受热闹中隐藏的那份无可奈何的凄凉。也许，我是习惯了甚至有些固执地守候着这份内心的孤独。

     对于孩子，我一直想去保护她纯净的世界里那份简单的快乐。也许因为这样，女儿的心智的确比同龄的孩子低。

     中午的饭桌上，一边不停地叨叨，一边笑个不停。說爷爷是做饭保姆(爷爷天天做饭)，婆婆是老萝卜头（婆婆今天刚做了一个发型），妈妈是斑斑妈（因为妈妈脸上的斑太多），说得我们都不理她了，还一个人自得其乐地自言自语。爷爷批语——三岁的孩子。于是我们回忆起刚上幼儿园时，她天天哭，婆婆陪着的那些陈年旧事。看别人家的孩子好像长得很快。

     成长路上，读书，读人，读事。

    “成长，永远在路上。”早上匆匆打车赶往苏坡，走进会场，PPT上的一行诗意的文字告诉了我们今天实小陆坊校长的演讲题目。

    陆坊，一个奇迹，一个不可复制的奇迹——这是人们对她的评价。

    今天，是我第一次这样近距离看鲁坊。很早以前，远距离听过她的课。感觉人比课美。现在看到的鲁坊变了很多。岁月赋予她非常安静的成熟之美。几十分钟的讲坛，阐释她对成长的理解，诗意而又朴实。大气平和如碧海，美好空灵如禅意。这就是陆坊。这就是不可复制的陆坊。人的境界，就是事的境界。读人，也便读懂其事也。

      教研路上，你评，我评，学生评。

      下午，回到学校，跟年级组上老师一起研究课堂教学。同年级的老师在我班上了一堂课。下午，在我的代管课上，我让孩子们对这堂课进行评价。不评价自己上课的状态，尽量避免让孩子在我的权威下做自我检讨。评价老师！孩子们感觉有点惊讶。也许是我

    今夜，点燃一支心香。祭奠你，我一直很尊敬的朋友。怀念你的才华，你的睿智，你的执着，你身处浮华官场，卓而不骄的那份孤独。还记得吗？我们俩分别代表中小学语文老师为省教院的课题做课，教院的专家给了我们很高的评价，要为我们的课堂“联姻搭桥”，没想到，你很快离开了学校，去做“官”了。难道注定了这是你的一场宿命？

    今夜，点燃一支心香。祭奠你，邻居家的两个孩子。不知不觉，你们在我的视线中长大。常不在家的我，惊讶于记忆中蹒跚学步的你们，在农村家那个长凳子上写作业的你们，忽然有一天长成了大人，一个白净帅气，一个健康敦厚。也许，我们离汉往太近，你们选择了东汽技校，绵竹原本有几所中学可以选择啊？可怜的孩子，知道吗？当确定你们遇难的时候，妈妈給最关心你们的亲朋好友說：“你们走了。”人家不解地问：“走哪去了？”妈妈的回避中隐藏着多少爱，多少哀痛啊！孩子，还好吗？

     这些年，栖息成都，到过北京，上海，走进校园，走进课堂。我一直追求着那个自由，现代，美好的理想教育之梦。此时此刻，我只想用这样一句话来表达我追梦的感受-----

     我没有发现阳光，但我相信有月光，我没发现月光，但我相信有星星的亮光。即使我没发现星光，但我却看到了，我的同伴们追求教育理想执着而温柔的目光。我想，这就是打开现代理想教育的一扇窗。

    什么是现代教育，我的理解很简单。那就是被现代，被当下的孩子们接纳、喜欢的教育。

    记得余杰说过，看一个民族有没有希望。去看看那些走在大街上的孩子精神状态就知道了。看我们的孩子，我不敢说，我们的民族没有希望。但我敢说，我们可怜的孩子并不喜欢这轰轰烈烈的素质教育和这扎扎实实的应试教育。

   我们不能改变太多。但我们可以尽可能做好以下两方面工作。

    建魅力校园——一直以来，我们在学校设施设备和文化建设上，过多的，功利的注意了校园教化人的功能。忽略了孩子成长最天然的

     我很想很想，停下来。让心灵享受一段闲暇的时光。

     这周很忙，熬夜，写作，思索……工作的紧张与压力让人睡不好，吃不好。现在，终于能稍微轻松下来，感觉很安静，很幸福。幸福的涵义有时候就这么简单。

     梳理记忆，留下很多感动，很多惊喜。我只想说：感谢我亲爱的团队。

    在夸区的校长进入我校的实训活动中，几个学科大组的组长既要上课，还要负责全组的工作汇报。隔行如隔山，我很想帮他们，但不知道从哪入手，更多的只能给一些心理上的支持与帮助。为他们的活动方案提点建议什么的。我常常感觉自己力不能及，做不好这个岗位的工作。

    让我惊喜的是我们的团队真的很能干。几个大组的常规教研及汇报活动都做得特别认真。他们的教研与汇报做得各具特设。立足朴实，扎实又亮点纷呈。语文组的新课标学习问题式教研；科任组几个组长齐上阵，齐汇报的团队风尚；数学组后进孩子的课堂观察与研究。

都诠释着这个学校“真”与“实”的校园精神与工作作风。

      我在活动中学习着，观察着，

   上周去体检，心里有些忐忑。知道自己身体不好，心想会不会哪个部位长什么包块之类的，这些不速之客你我凡夫哪能防范？

   还好，检查一圈下来，没啥大碍。扁桃发炎，眼睛充血。多休息眼睛，多看花花草草绿色植物。嘿，今晚，看到一组很养眼的水仙。不过是网上的而已！这样的休息眼睛肯定是自欺欺人，不过多少还是给自己一点心理安慰。总比不理不睬的要好。赶紧把这组好看的片子发出来，与大家分享。发完这篇博客。我肯定休息眼睛去了。

    看这组春天的照片多美！教室里有一套多媒体真好。明天把这组春天的美景，带给班上的孩子。我已经做好PPT了。也许，孩子们从来没有这么细致的去看过春天。希望这样的欣赏能打开孩子们感受生活的一个视角。习得一种美丽的习惯。

   再在这组片子后面欣赏一组春天的诗句，这样的课堂该多好。如果没有统一的规定的教材任务要我们去完成。课堂内容由我们自己来构建，那多好啊。算了算了，睡觉，做梦！