都说日有所思，夜有所想，

真不知道这句话是否灵验，

在梦中你来到了我的家中，

而且来到了我儿时生活的那个给我带来无尽欢乐的大榆树下的四合院中。

 

我总是相信缘份，

缘分让我俩相识，相知，

不得已的分别，竟成了我们永远的痛。

因为那是时代造成的，如果换成今天，事情不可能发生。

如果换成现在，事情的结局应该是美好的。

   一年一度的校秋季运动会在今天召开了。为了下午能让老师们早点回家，学校今年安排的比赛项目不多，每个班的报名人数也不多。

    由于今年是新接任的六年级，对学生的了解并不多，我对运动员的报名工作没有过问，只是责成孙慧和董成来完成，因为他们对学生了解。等拿到秩序册时，我才发现我们班出现了许多问题。有男女生混报现象，从每个运动员的编号中就能看出来；漏报现象严重，男女生共14个项目，我们竟然漏报了5项，直接把5个项目的冠军送给了其他班；还有学生扎堆报项目。

     我发现之后，没有责怪两位同学，只是提醒他们以后工作时要注意。顺便也告诉他们怎样调剂班级中的人才，懂得田忌赛马的道理，获得更多的胜利。

    董成在我们班男生中是个子最小的，同时参加了400米和800米竞赛。虽然奋力拼搏，但是两场比赛过后，终于势单力薄，只取得了一个第三名。赛完回到班级所在的操场西北角，坐在台阶上，不住地抹着眼睛，眼泪不停地流。我和同学们不停地安慰他，“孩子别伤心，这一点儿失败算什么？”“失败是成功之母吗？”“ 阳光总在风雨后。”王淑怡和几个女生也

    听着《犯错》这首歌，自己今天真的犯错了。虽然自己想着没什么事，但是听到领导的大会讲话，不记名的批评，还真难堪。

   只能怨自己，下不为例。吃一堑，长一智。

    为了预防甲型H1N1流感，从今天开始学校安排师生一起喝中药。我班除了陈玲玲一人家长没有同意喝药以外，其他同学的家长都签了同意。

    9点钟，我们每位班主任领一个大壶，放上金银花等草药，（我只认识金银花）然后倒上一暖瓶开水，浸泡半个小时。9点40分，我开始让学生每人准备自己的水杯或水瓶，我把药倒在量杯里，每次发给学生50毫升。有的同学一饮而尽，有的同学拿着杯子左看右看，但最后还是把药喝了。等到全班同学第一次喝完，我也感觉到自己的胳膊有些酸了。又开始第二次分药，每人仍然是50毫升。转眼间，一壶药都分完了。最后，在全班同学面前，我也喝了50毫升，其实50毫升并不多，也只有三口。喝完后，我告诉大家，“孩子们，为了我们每个人的健康，喝吧！我们将喝药一周呢！”孩子们立刻面露苦色。

像平常一样走进教室，

醒目的五个大字映入眼帘

“教师节快乐”

灿烂的笑脸伴着一簇康乃馨，

听到的是声声“老师，节日快乐！”

看着孩子们张张笑脸，

读着孩子们肺腑的话语，

手捧上千只千纸鹤，

一股幸福感油然而生，

在这个只属于教师的节日里，

让我们共同

享受这只有辛勤园丁才能享受得到的那份快乐与幸福吧！

   沃尔玛超市在延庆隆重开业了，观光的人不少，前两天我嫌人多没去凑热闹，后来听说商品齐全，价格也还不贵，昨天又受朋友之约，一起逛了多半天，把延庆城区的商店一一转遍，从人民商场、中踏广场到沃尔玛、百佳鞋城。

    中踏广场和沃尔玛超市挨得很近，从沃尔玛超市开业那天开始，两个商场就开始了全面的促销活动，几乎各种水果和蔬菜都是半价销售。看看今天的价格就知道有多便宜。

    荔枝每斤2.68元，伊丽莎白每斤1.5元，西瓜每斤0.55元，茄子每斤0.25元，油菜每斤0.43元，官厅鲤鱼活的每斤3.2元。还有很多，我都记不清了。只是有的商品限量购买，尽管限量排队称重的人还是很多，我想这就是商家为了争市场，为了争人气，才作如此下策的吧。据说有的商品都是按照北京城里的批发市场的价格来卖的，连运费、人工费都不加，你说老百姓能不实惠吗？

    据说两个超市的价格每天都要变化许多次，这真是鹬蚌相争呀！

    每周一次的培训总算于今天下午6点结束了，按照基本功的要求，重点培训了学科专业知识、教育学与心理学理论、法律法规常识、课程标准、现代教育技术、作图能力等。虽然有时累得够呛，热得要命，急得抓耳……但还是收获颇多。

    每一位教研员都很认真负责。

    谢老师，人很幽默，怪不得学生那么喜欢他上课，几次的专业知识培训给我留下了深刻地印象，虽然有些题目不会做，听得有些头晕，费尽自己的脑细胞；尽管上他的课要经历艰难的20分钟学科知识考试，但是我还是非常喜欢他的课，佩服他的博学多才，佩服他教学有方。真值得自己好好学习。

    胡老师，虽然言语不多，但是每次的讲话掷地有声，多数是忠告和提醒。他可以算是最最心细的教研员了。无论是画每一个图形，点键盘上一个小小的按钮，制作每一个图片，使用每一个软件，都给我们讲解得非常清晰，如同在教每一个小学生。听别人说，他平时上课就是这样的，重点绝对突出，

三、改进意见

1.     重视知识的形成过程。

传统教学中“重结果，轻过程”的问题现在还没有得到根本解决。本次考试学生的答题也反映出了教师在教学中只重视学生对知识结果的记忆，忽视让学生经历知识的形成过程的问题。如学生在完成填空题5时，（1）和(2)是两个完全相同的平行四边形，若（1）的阴影部分面积为15，则（2）的阴影部分面积等于（  30  ）其原因在于学生没有建立起空间观念。三角形的面积的相等的条件没有理解好，找不到等底和等高。在以后教学中要努力做到“结果与过程”并重，真正落实“三维目标”。
2.加强操作能力的培养。
    在小学几何知识的教学中，作图能力的培养不能忽视。重视操作不仅有利于学生理解和掌握基础知识，而且对发展学生的空间观念有着重要的意义，还能为中学几何知识的学习奠定基础。在学习几何图形的教学中，要重视学生的操作，量、折、撕、剪、画等操作活动是十分重要的也是必不可少的，这对学生的认知是很有帮助的。通过这样的操作活动可以让学生直观的感受到这些图形的特征，发现它们之间的联系，进而解决图形中的问题。
3.加强学生解决问题能力的

这是我和同年级的王老师共同完成的试卷分析报告

六年级（数学）试卷统计分析报告 

 

   昨天听说六年级的全县监测形式变了。每年都是全县大轮换监考，全县成绩大排队，成绩差的学校，教师受批评，校长坐红椅子。（就是做反思）每年的监测都给教师带来了极大的压力。

    今年变成自己学校的教师监考，像平时考试一样，也不再排名次了。一颗悬着的心终于踏实下来了。这样做，减轻了六年级教师的心理压力，同时身上也减轻了许多负担。

   自从开学到现在，除了忙工作就是忙工作，忙完自己忙学生。由于参加教师基本功赛，学生的成绩有些下滑，在最后的一段时间里，我们更是早出晚归，早晨7点半准时上课，中午吃完饭，眼都甭想合一会，为学生补课。尤其是那些平时需要教师多提醒的孩子，更需要教师现在的严加管理，稍微放松，他们就指不定会做出什么意想不到的事呢？既要加强学生的管理，又要提高学生的学习成绩，唉，难呀！怪不得申报教师岗位时，没有人报六年级呢？