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当年英国首相丘吉尔说过:我们能够往以前看多远,我们就能够往未来看多远。中国的儿童文学从保守的时间来看,已经走过了近百年的行程。我们应该记住那些历史上曾经为中国儿童文学做过贡献的人们。
曾几何时,有些儿童文学从教育的文学渐变成了不要教育的文学。我们从一个极端走到了另外一个极端。在创作的意识当中以为只有吸引儿童就是好的作品,吸引儿童就是唯一的目的。我以为这是需要反思的。儿童文学中应该有教育的因素,少年儿童是未成年人,他们需要前辈精神的引领。当前问题是:他们不是不需要引领,而是需一只被他们信服的大手引领。这种引领包括智慧的启迪、艺术化的人文的熏陶。
曾几何时,有些文学创作从追求深刻追求内涵渐变到了追求简单、追求娱乐,这也是从一个极端走到了另一个极端。儿童文学让孩子哭也好,笑也好,都不是儿童文学的最高境界。我个人以为,当一个孩子看了你的书,可以笑,可以哭,但他还思考了一会儿,体会了一些人生的况味,这是最理想的……
科学与文学的目光
鲁迅,伟人是怎么评价他的:
——摘自《毛泽东选集》第2卷第698页,人民出版社1991年6月出版。
鲁迅在中国的价值,据我看要算是中国的第一等圣人。孔夫子是封建社会的圣人,鲁迅则是现代中国的圣人。
——摘自《毛泽东文集》第2卷第43页,人民出版社1993年12月出版。
他乐则大笑、悲则大叫、愤则大骂。
1936年10月,鲁迅在生命的最后时刻,发表了《半夏小集》一文,其中有云:
A:B,我
画,我凭什么谈画?有啥资格提这个?早早就听长辈念叨诗书画,诗、书、画。无诗,无书哪里来画?这三者是紧相连的哦。可悲的是,小女曾放下所有习作功课,勤学苦练书法,却以效果不佳回敬了我。这是天份吗?可是天份应该和遗传基因有点联系吧?但是从上到下,只要沾点血亲关系的,我都瞄过几眼他们的字,说实话,就找不到一个写得比我差的字。困惑,困惑,就如曾经放下所有功课去攻英语,却得出我没这天份的结论。而轻易考到4、6、8级的同族兄弟又是怎么说呢?哦呀呀。
今天练字,隶书。朱自清在《经典常谈》里提到这种字体,说是起缘于农奴笔下,也就是说不需要什么根基就能写出的字吧。那我就此临帖练练看。
天上碧桃和露种
日边红杏依云栽
芙蓉生在秋江上
不向东风怨未开
……
这个题目可能用得大了点,说来笑话,这结和几本样书连系在一起的。但对目前的状况来讲,真的为难得很。为这事,什么办法都用尽了,毫不夸张的说,差点儿把“一哭二闹三上吊”给施实了,但几十个月过去了,折腾还得继续。
09年又一个月过去了,想掐指算算时间,似乎冏得很,为这不大不小的事而折腾没什么,但是却知道是种看不到尽头的折腾,就很难过了。今早,又问负责样书的林兄,询问样书下落。答案是想得到的,他说:每个月都在申请,上次还特别强调了你作者的,什么时候寄来,还不能确认。这一次,我没有多说什么,知道大家的难处。所以,紧盯着又说,一定得帮作者这个忙呀,他们也不容易。他说:我也着急,我这里有几本也被作者催,还没给我寄来。
唉,其实,有时觉得自己变得讨厌了,怎么成这样的人呢?为了样书的事,差点儿和曾经的同事加友好的朋友视为仇人来对待了,好几次都和他闹得不太愉快。可是我性子急,心里装不得事的毛病,一直没有修正过来,请暂时原谅我的莽撞和无城府吧。样书的事,像怨结一般系牵在我心头,时不时提醒我,还有事情没有办好!不是我放不下,是因为这是我最好几位朋友,也是最相信我的朋友的事,再加
春节期间,从姨处淘来一些书,其中有因为工作需要必须学习的,也有早就听说好奇想翻阅的,还有一些是碰巧遇上便换来看看的。比如《一只狗的生活意见》,他算我抱着学习小庞物心理的想法去翻的。因为介绍说是一只狗的自述,想必一定有煽情落泪的内容在里面,而且是写“普罗旺斯”系列的英国作家彼得·梅尔写的,内容题要也很吸引