每年孩子参加比赛前后，大家都很关注，总有家长提许多相应的问题，对待孩子得奖的看法也不一样，有家长说：“我们不参加比赛，我们不争这些。” 还有的家长问：“我孩子的画参加比赛是不是一定得奖？”还有的家长问：“我的孩子是不是画画还很好，比赛拿了个大奖。”、 “我的孩子也得了奖，这些奖是不是人人有份的？” 、“为什么我的孩子参赛没得奖，是不是他画的不好？可是他很喜欢画画啊！画了很多，为什么得不到奖？”

    望子成龙是很多家长的心愿，可能在看待得奖与否上自然会紧张些。可我们别忘了得奖与否不应该只是家长的荣耀，更重要的是孩子怎样看待这件事，不要忽略了孩子的心理，这比什么都重要。一次参赛是孩子成长道路中的一种经历，大人应该以平常心去看待，而画画的得不得奖只是孩子绘画路上的润滑剂，得了奖固然高兴，但不应该以此来为孩子画画好坏的分类。并不是因为孩子在这次比赛中得到一、二、三等奖，就能将孩子群分成一、二、三类。

    每个大赛都会有不同的评委，需要评判的绘画的种类也非常多，每个评委都有不同的评价标准，看一幅画也是见仁见智的，在铺天盖

    社会发展得越来越快，我们身边的废弃物也越来越多。废纸就不用说了，塑料瓶、旧衣服、看过的光碟……，关于环保的话题我们都耳熟能详，但是有没有真的去做呢？作为老师、家长，我们和孩子一起从身边的小事做起。假如平时有旧报纸、用过的瓶子之类能重新回收利用的物品，请别和生活垃圾混合在一起，另外用旧塑料袋装好，相信收垃圾的环卫工人也会很高兴！除此之外，我们还可以发挥想象力，把废弃物品来个变身，与孩子分享DIY乐趣的同时，也让家居增添一份色彩。

时间过得真快，转眼我们的孩子也从小不点成长成小学生，这不，我又出了个考验他们的课题。用毛线做

画。看起来好象很简单的样子，小朋友们一开始就说，车，简单啦，小意思。哈哈，操作起来才知道原来不容易。首先，要构思，既要成为完整的画面，也要能结合毛线的特点。这点对充满了创意的同学倒还不是难题。接下来是选择颜色，粘贴，孩子们才发现，这个过程需要极大的耐心跟细心。毛线要一根根剪，一根根贴，根本没有什么速成的方法，唯有一步步走，静下心来完成。孩子们也不负所望，发挥了极大的耐心，我们来看看他们的作品吧。

认真的在剪贴

    一然是班里比较“特殊”的学生，因为他既是学生，也是我的孩子。而我自己，也在“老师”与“妈妈”这两个角色中寻找平衡点。一然喜欢画画，但画画并不是他的“唯一”！所以，作为母亲，我的宗旨是顺其自然，给予适当的引导，而不过多干涉。作为老师，当他不认真时，自己也会生气，但过后想想：“他不过是个孩子，犯错的过程也是成长的过程。”心里也就释怀了， 时不时提醒自己不要把成人想法强加给孩子。

    作为父母，都希望能了解孩子的内心，这次我尝试从他的

      上一节课准备的染好了颜色的宣纸，这节课可派上用场了，我们用这些宣纸来做成游来游去的金鱼。生动而色彩绚丽的金鱼，在小画家们精心营造的鱼缸里玩得可欢了：

晨亮画了一些象房子一样的小鱼群陪伴金鱼们：

浩浩的鱼儿很生动：

楠希：

    因为最近忙着全国第十四届美术比赛的工作，所以很久没上来了，大家都很关心我们小画家们的情况，而且常向我提起我们的快乐天地——博客，深深被大家的热情所感动，同时也深感歉意。好久没见到我们的成果了吧，我都心急了呢，我们的小画家在这段时间的进步可是突飞猛进哦，快来欣赏欣赏吧！

    在这里不得不表扬我们可爱的创创同学，他这学期的进步是一个质的飞跃，然而最重要的是他认真的态度，还有做事的耐心专注，相信从他的这幅画的画面你可以深刻地感觉到他对美术的热忱和认真！

小小年纪的粤鹏可是一直都有着大师的风范呢，因为他总是能做得比别人更细心、耐心、专心！

   “保护环境，人人有责”别看这么一句老话，却包含着很多的意义在里面——对社会的责任感，自身的修养，对世界时事认识……，我们希望小画家不只是拥有画技的人，希望培养他们变成对自己、对家人、对社会有觉悟的人。

　　　然而我们的小画家真不赖，你看他们那么出色地利用了我们平常不屑一顾的废物来做出让人惊喜不已的的艺术作品，你是否已经感受到他们的用心呢？是的！你看思毅把这废旧的啤酒瓶和毛线做成的作品，这是一位古老传说中的伯爵！

而富有时代敏锐触觉的轩凌设计了一个不同凡响的酷帅形象，还戴上了富有神秘色彩的口罩，意想不到的好点子！

      这节课是玩宣纸的第一步，我们试着玩宣纸的渗，渲，透，当然也玩玩写意花鸟。

      发现孩子是我们最好的老师——当龙舟雨下个不停，孩子们去学画的心却一点不受阻，一定要家长带着来上课，孩子教我们如何对待喜欢的东西；他们画的水墨画下笔大胆，用色浓烈，孩子教我们如何去实验，摸索未知的世界；他们画的写意花鸟知白守拙，在教我们如何更好地经营画面......

老师设计课程是一个很好玩的过程。可能是职业病，在日常生活中形成了习惯，每次看到好看的画面、特别的东西，总会想：怎样把它们带入绘画里，介入教学中，让孩子们接触到生活中各种美好的事物，学会欣赏各种形式的美。我希望欣赏美、表达感受能成为孩子生活中的一部分，用他（她）们的眼睛去观察、用心灵去体会这五彩缤纷的世界，并用手中的画笔，表达内心的喜怒哀乐。并不一定要成为“某某家”，只要它能给我们的生活带来一些快乐，丰富我们的精神家园，这就很好！

     “你妈妈怎么叫你呀？”————

     “蚊子！”

     “臭屁屁！”

     “BB！”

     “点点！”

     “臭屎！”

     “坏蛋！”

     “猪猪！”

     “公主！”

      。。。。。。以上称呼敬请对号入座，哈哈哈，看来每个妈妈对孩子的爱称都不一样，但无论怎么叫，都贯注了妈妈浓浓的爱。适逢母亲节，我们当然要亲手做一个精美礼物给妈妈啦。这两个圆用绳子串起的挂饰，上面

    现代的城市越来越繁华，高楼大厦如雨后春笋般出现，当华灯初上，千家万户的灯光形成了一个流光溢彩的世界。荒野郊外是一种风景，密密麻麻的城市建筑物、熙熙攘攘、川流不息的人潮又是另一种风景。楼房群与群之间织成了线的世界，线的纵横交错将夜空分割成块面的世界，星光、霓虹灯、路灯、斑斑点点，又构成彩色世界，线、块面与色点像一首合奏的夜曲。正如歌德说的：“流动的建筑是音乐，凝固的音乐是建筑。”

宇欣的画面很有节