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    昨天  有个翻译大赛的复赛  主要是口译的部分   学生们有08大一新生   也有05级的学生  各有千秋   看到他们朝气蓬勃的面庞   也回忆着   曾几何时   我也曾经像他们一样  朝气勃发  壮志满怀  又的学生在比赛中说'I will be the top interpreter in China in the future! And I am sure I can make that happen!' 当听到他这样说的时候    我着实也为之激动了一把   遥想自己当年是否也是这样壮怀激烈地想  将来要做top什么什么   结果  现在却懒惰邋遢不堪   哦 青春  我那即将逝去的青春   让我能够在韶华将逝之时   为我的青春重新开始她的呼喊吧!

     加油吧!要积跬步  方能至千里。。。

好久不见(2009-01-05 19:57)

好久不见   真担心我的博客坏掉了

等有时间再写吧

把一个听新闻的BBC网站写下来

http://www.bbc.co.uk/mediaselector/ondemand/worldservice/meta/tx/live_news?bgc=003399&lang=en-ws&nbram=1&nbwm=1&ms3=6&ms_javascript=true&bbcws=1&size=au   可以直接听的BBC

最近的事(2008-06-25 13:20)
(1)去食堂  那些把餐盘、勺子当成飞碟的人啊   拜托你们照顾一下对面还有人  还有人在因为担心“今天再被那汤汤水水溅到怎么办”   因为有些人因此已经觉得去食堂吃饭或者说抢饭的时候已经不是很可怕  只是在餐毕的时候才是真的害怕  更为可怕的是  当这个人以眼神示意对方“你的飞碟溅到我了”的时候  对方非但没有愧疚没有张口道歉  反而一副“谁让你自己不注意躲避我这个高手呢?”的表情  真是让人火冒三丈   回到办公室我们一起讨论  这个问题是老师教育不周吗?Definitely not! 是我们平时在教育中指导得不够吗  最后我们得出结论  是家教的原因  虽然我们当中的大部分人的父母没有在我们即将走到另外一个新集体的时候嘱咐我们“吃饭之后放餐盘的时候要注意别溅到旁边的人”  但是我们中的大多数都是这样做的  是潜移默化的家教  是家长平时的言传身教  不可否认的是老师起一定的引导作用   所幸之至的是我还没有在食堂看到哪个老师“飞”餐盘   也许你说我太小题大做了  也许你说我太挑剔了  但是没有办法 
5-12我们怎能不感动?(2008-05-17 13:35)
    2008年5月12日,像往常一样下班回到家  一进屋 公公婆婆就叫我快看新闻  “四川地震了!” 我的心头一震  立刻扔下包 一起看电视  当日14时28分04.0秒,在四川汶川县发生M7.6级地震   电视上的画面很混乱  新闻的播音员在播报着最新的状况  残垣断壁  悲伤成河   不时地有被埋的灾民 或者灾民的尸体被抬出来  我很紧张地关注着 
   我们从来不曾想到,08年的中国会遭受如此多的劫难:雪灾、骚乱、疫情、车祸、地震。我们在短信中说着“震撼2008”。然而灾难当头,除了屏住呼吸,除了悲伤扼腕,我们还需要如何应对?温家宝总理在赶赴灾区的专机上,坚决地回答了这个问题:“镇定,信心,勇气和强有力的指挥!”在这次地震中,中国政府的反应迅速 受到了国内外的好评  也得到了民众强烈地反响  家人一直在讨论  我们想只有中国  只有我们的国家 在国难当头的时候  才会如此迅速地反应  如此迅速地投入到真正的全员救灾当中去!在为灾民祈祷的同时  我们也为中华民族如此强大的凝聚力而感到无比地骄傲和震撼!
&
Never frown(2008-04-02 16:45)
 Never frown, because you will never know who is falling love with your smile...
  要知道  忧伤一分钟 我们就失去了60秒的快乐   所以还是好好利用这60秒吧!
 

  学生在群里发的一篇文章  看后非常震撼  希望你读了之后也有些许感悟并付之于行动......

中国人:”一就是一”(1941.cn) 收集整理

 我生长在东北的哈尔滨,虽然从小唱着”大刀向鬼子的头砍去……”,听着历史老师很愤恨的叫日本人”倭寇”、”鬼子”,看着诸如731部队之类的报道和展览;但这并不影响我儿时对日本的看法,记得小的时候,同学录上”最向往的地方”一栏,我填的都是”日本”。
  那个时候觉得日本的动画片很好看,日本的小电器好用,甚至连日本的忍者和剑道高手,都是我心中的偶像。小时候拿着木棍模仿日本人劈剑的经历,我现在都记忆犹新。渐渐的,人也长大了, 有机会听到见到更多关于日本的东西,这中间当然有那段不短的历史,有日本国内对中国的看法,有日本经济的强大,和时常能听到的”友好邻邦”、”一衣带水”之类的宣传。
  可以说,在相当长的一段时间里,我并没有对日本有任何心理上的戒备和敌意;甚至,可以说是有点谄媚的向往。我当然也听到过”南京大屠杀”、”731细菌部队”、”旅顺大屠杀”和数不清的日本人在侵

 

中国人易错口语集锦(一)

国人学英语,从小学到大学毕业十几年,真到要说出口的时候,还是有很多不地道、不正确的表达。下面是一些中国人容易出错的口语表达,快来看看你有没有出错过吧!

注意,以下每组的第一句的句子是错误的或者是不为Native Speaker采用的说法

1. 这个价格对我挺合适的。
The price is very suitable for me.
The price is right.
suitable(合适的、相配的)最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上,如:下列节目儿童不宜。The following programme is not suitable for children在这组句子中用后面的说法会更合适。

2. 你是做什么工作的呢?
What's your job?
Are you working at the moment?

What's your job这种说法难道也有毛病吗?是的。因为如果您的谈话对象刚刚失业,如此直接的问法会让对方有失面子,所以您要问:目前您是在上班吗?Are you working at the moment? 接下来您才问:目前您在哪儿工作呢?Where are you working these days? 或者'您从事哪个行业呢?What line of work are you in?'顺带说一下,回答这类问题时不妨说

    It was not some time before I finished my lunch that the big flakes of snow began drifting down. The snow thickened fast.I couldn't tell the hurried steps of the people walking by as usual, standing in front of the window for quite some time, I was able to tell it was getting colder...without the radiator. (Not being stupid)Far beyond my view, it was the blanket of snow. The big snow flakes smothered the brick field and of course so as each piece of the bricks. The white darkness fulfilled my eyes. The greeting text messages from the students warmed my heart. According to Abraham Maslow's Hierarchy of Needs
  1.柏鑫问张楠:你喜欢我哪一点.
张楠:我喜欢你离我远一
转自Miss Hu的语录(2008-03-05 11:07)
现在的大学生应该做到三通: 同学之间知识信息要“联通”;世界范围文化要“全球通”;专业知识要“小灵通”! 十分 赞同那位网友的话!