回家没有不到20天，师兄这里太忙，又赶回到了学校。

    结果一回学校就遇到了郁闷的事情。打开电脑，半天都没有反应，按照bbs上的办法，准备把内存条、显卡什么的拔出来再重插一遍，结果一揭开盖子，就发现没有那个必要了。内存条不易而飞了。ft！以前还丢过耳机，现在干脆内存条都被人给卸了，被人给盯上了。俗话说，不怕贼偷，就怕贼惦记着。这不是逼着我升级内存么？早就计划不打游戏，256的这个破内存和破机子凑合着上上网就行了，结果人家还急着让我尽快跟上科技潮流呢！科技楼四楼的电子商务试验室人来人往的，也确实很混乱。告诉门卫，说来说去估计也没有什么办法，说是要写个情况说明交到办公室，估计也是没有什么作用，还不知道写不写，看心情吧。

    回学校忙着查一些数据，正在想注会要不要准备，只有一个月了，三本书。呵呵，准备，不大可能，但是不准备又有些可惜，180块加上买书的钱啊，心疼！

    这么长时间了，也没有同学和我联系，都把我给忘了？！

    有些时候还是觉得写日记好啊。简简单单的，写些给自己看得东西，还不用想题目，不用考虑用词，行文，反正是非常隐私的东西。写blog不管怎么说还是会有人看到的，多少总是有一些忌讳，似乎有些后悔开始将blog地址公开的举动了。

    最近一些天，似乎发生了很多东西，人也老了很多。对于感情方面，一直希望不伤害到任何人，可是总是由于考虑来考虑去，最终还是会伤害到别人。就按照师兄说得吧：反正时间还早，慢慢谈贝。

    已经搬到了主校区，凡事总是没有想象中的那么美好，本以为会心无旁骛、认认真真的学习，可是总是没有捷径的，不能寄希望于外界条件的约束，所有的事情都要依靠自己的努力。不过和师兄住一起，压力倒是感觉到了不少，他那么勤奋，都不要意思玩太多了。按照张老师的意见，注会就只能暂时放一放了，毕竟时间太紧，要学的东西太多，准备注会有一些奢侈。英语、数学、经济学，自己现在还没有做出像样的文章，时间好紧张啊！

    还有几年的时间，估计还是一个人过，每个人毕竟有自己的生活，总不能为着自己要求别人放弃自己的轨迹吧。只是隔

   送走了远行的同学，就这么毕业了～

   很多事情发生的时候你真的无法意料，日子还是以前那么的悠长，可是谁又能想象的到也许这些熟悉的朋友明天就可能永远不能再见面呢了。

   我貌似一直喜欢为赋新词强做愁，但是真正要我说起毕业的感觉却没有那么多的语言。后现代的特点之一就在于颠覆经典，我也一直想着摈弃那些煽情，毕业晚会后不再认识任何人，自己舒舒服服的做做自己想做的事情。毕竟毕业给我留下了太多的累的以及孤独的回忆，但是现在在我心中却无法酝酿出这种感情。我还是不由自主的想送所有的兄弟、姐妹，尽管也许有些人我不喜欢，有些人不喜欢我。你会希望采用任何方式去留下一些东西，也许就像送别一样注定不能成为永恒，这就是毕业的方式。

   写了半天似乎也没有能表现出什么来，心里就是这样的空空落落的。还是回忆下行程吧：

   25日晚上散伙饭

   26日上午送袁珊

   27日上午送飘哥、猛哥；下午送小左、费威

   28日上午送杨凡、赵杨；中午送王充；晚上送杨梅、阿旺

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     露天电影院又开放了。
     确实如此，既然能通过电脑在寝室里以舒服的姿势，随心所欲的看着自己挑选的电影，并且能时不时的停下来讨论精彩片断，可以时不时的来个经典回放，给喜爱的演员来个pose特写，那么步行十几分钟，忍受一晚上的蚊虫叮咬以及几个小时的腰酸背疼去看一场露天电影确实有一点奢侈。在露天电影院，很多的时候，我们追忆的是自己的回忆，那些融入了太多悲欢离合的回忆总是会让我们泪流满面。而露天电影的回忆对于我们这一代，却存在着一份尴尬：一方面，我们没有上一代人的经历，电影之于他们更多的时候是一种精神上的寄托，在物质、精神极度贫乏的时代，荧幕上的世界是一个避烂所，是一片乐土；另一方面，我们没有下一代人的豁达和洒脱，电影之于他们，更多的时候是一种娱乐的存在，没有宗教般的虔诚，大量的文化垃圾冲斥着他们的视野，造成他们整体认同感的缺失。我们这一代人，处于两代之间的过度阶段，我们经历过疯狂追捧为数不多的电影的日子，也早已习惯用大量的盗版影碟浪费时光。电影是一个平台，在那里所有的观众都是公平的，都有权利站在任何一个角度去爱，去恨，都能以一种超然的态度去

   周导昨天晚上赶了过来和我们汇合，检查我们的工作进度情况。听了几位组长的汇报，他觉得我们的资料不够，要求我们还要再下一次乡。因为我们组先来一天，并且资料也收集的差不多，再加上教育局那边的资料也没有拿全，组长在征求过我们的意见后就决定我们组还是留在县城，再去教育局一趟。于是，几个组又开始了分头行动。

   上午去小吃摊了碗面后，我们开始向教育局进发。路上经过县政府，外面的空地上正在举行建设新农村文化展，丰富多彩的绘画、书法作品充分展示了监利县浓厚的文化氛围，李昌平在《我向总理说实话》一书中谈及棋盘乡的由来时就提到，监利历来文化氛围十分浓厚，果然名不虚传。

   20分钟左右，我们来到了县教育局。唉，看了农村小学的情况以后，越发觉得教育局的大楼看起来很不舒服。尤其是在大厅中，大幅的展板、照片显示着监利县教育的丰硕成果，看起来甚是刺眼。照片上的列宁中学看起来那么漂亮，其实就是照着一栋教学楼和厕所，而这是那所初中唯一拿的出手的建筑，而现在也是被腐蚀的不成样子了。通过图片我们也了解到，我们最开始去的监利一中原来已经迈出了教育产业化的第一

   昨天去了宋庙小学，今天去何庙小学，听说那里比宋庙小学条件更艰苦一些。

   因为今天中午要赶回县城，于是匆匆吃过早饭，大家就背着大大小小的行李和列宁中学的老师告别，开始向何庙小学进发。

   对何庙小学的直观印象是－破。老式的教室地面和门都被腐蚀的不成样子了。大家这次来的目的主要是收集些贫困学生的资料，班主任老师给我们介绍了几个学生，我们就开始一对一的交流，问一些家庭及学习的情况，一般都是大同小异，父母一般都外出打工，并且很多小朋友似乎对上学没有什么兴趣，都只想念几年书后外出打工。本该是求知上进的年龄，他们却背负了更多的生活的压力，悲哀！

   何庙小学的情况和宋庙小学差不多，8个老师，3个公办老师，代课老师工资320元左右。学生130人，加上学前班7个班，这所小学改建了四次，以前4个村的学生在此学习，现在只有2个村，一部分学生小学毕业就辍学，九年义务教育都没有完成。

   附近的乡村实在是太穷了，劳力大部分都出去打工去了，还有学生交不起学费。一位老师还给我们说了一个例子。附近村子有一户人家，现在就只有

   早上4：00多的样子，起床，换别的同学睡觉，又接着在椅子上靠了一会儿，感觉真是累啊。吃过早饭，大家有分成几波分头行动去了。我们组还是最开始的那一批，今天需要和列宁中学搞一个交流活动，下午到宋庙小学去看看。他们几个人就一起去了一个班，而我借口照看行李，抽空睡了一觉（先鄙视自己一下）。其实主要原因还是因为觉得这样的交流活动没有意义，我们所关心的和他们关心的不一样，和高中生之间就有些距离感，更何况是初中生。中午按照原定的计划，要请这里的资教生和校长一起吃饭，感谢他们的关照。这个也让我们有点为难，因为本身就是来看看贫困学生的，如果太铺张不好，再说我们也没有那么多经费；但是如果太简单又显得不够诚意。还好这里的菜也没有什么花样，就那么几种，最后14个人的菜一共花了100元，真是汗啊，酒钱还是别人付的，呵呵。

   下午去宋庙小学，校长帮我们找了一辆中巴，路程不远，下车后走几步路就到了。宋庙小学就是一栋楼，到了2楼的办公室，说明来意，校长及老师热情的接待了我们，感觉聊了很多，也收获很多，可惜当时笔记本没有带，笔记记在一张纸上，丢了，还好时间不长，主要内容还能记得。

   （真是累，记个日记要记这么久，一天的事情都分了好几个部分记，烦！）

   师兄和我们聊了一会就准备去上下一节课了，我们顺便和他一起到办公室去看看，上了教学楼，发现里面比我们想象中的要破好多，尤其是教室里面，课桌估计都用了七八年了，普通的木头桌已经斑驳、腐蚀的坑坑洼洼的，还时不时的露出几个洞。办公室更是夸张，就是一间教室，地面的水泥好多地方都已经没有了，露出一个个的坑，教室中间并排摆着两排课桌，上面放着学生们的作业，老师们的椅子也是参差不齐，什么样的都有，偌大的教室没有任何装饰，显得空洞，萧条。老师们看到我们过来显得比我们还要紧张，都纷纷让座，说是出去上课，叫我们坐。我们寒暄了几句，也都不大好意思打扰老师们的工作，就都走了出来，刚好下课，好多学生都围着我们看，从教室里和我们打招呼，做鬼脸。呵呵，不知道我们在他们眼中是个什么样的形象。

   回到下面的空地坐着，甚是无聊，发短信问一问别的组的进展，他们已经找到落脚的地方了，正在农户家中走访，而我们现在还不知道怎么办，能不能按照原计划下到农户中呢？想想，和万万唏嘘一阵，郁闷。

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   这个师兄是县教育局曾科长提到的一位已经保送教育学硕士的华师本科生，蒙古人。感觉挺腼腆，话也不是很多。通过访问，了解到，这个学校共有6个班（？问的时候记得不是很清楚）。辍学很严重，初一进校有三个班，每个班60多人但是到了初二，只剩下一个班，学生的积极性也不是很高，很多学生都不是来学习的，都只是想混个毕业证，或者毕业证也不要，直接出去打工，这些都会极大的影响学校整个学习的氛围，对愿意学习的同学造成影响。对于资教生的政策，国家财政每年一个人一次性补发5000元。当问及资教生的作用时，师兄坦言，和这些当地的老师比，大学生们在专业能力上没有任何优势，应该说作用不是很大，仅仅能够带来一些新的思想、新的观念，但是能不能起到效果，能起到多少效果，那就不好说了，这个说法和曾科长的观点一致。其实我更想了解的是资教生本人的心态，也就是当初怎么选择了这个以及自己对现在资教生活的看法。师兄将自己选择这个职业的原因归结于一时的冲动，刚开始来的时候不大适应这里的环境，现在已经慢慢适应了，这里的生活很枯燥，很累，自己一个人要带3门课，还兼任一个班的班主任，几乎没有什么休息的时间，和外界的联系也只能通过发发短