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关颖v
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   作者:关颖,全书52.2万字,教育科学出版社201412月出版,2016

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作者:关颖,本文发表于2019427日《中国妇女报》

http://paper.cnwomen.com.cn/content/2019-04/27/059261.html

 

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作者:关颖,本文发表于2019518日《中国妇女报》

践行“三个注重” 升华爱国爱家情怀

http://paper.cnwomen.com.cn/content/2019-05/18/059841.html

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家校合作的必要前提:学校、家庭各司其职

作者:关颖,本文载《教育家》2019年第4


在教育改革和发展中,“大教育”的理念逐渐深入人心。

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关于强化和改进家庭教育指导的思考


——摘自关颖:《专门学校学生的家庭问题及其对家庭教育指导的启示》

载路琦主编:《工读教育研究》,社科文献出版社20193月出版

 

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专门学校学生的家庭教育问题分析


——摘自关颖:《专门学校学生的家庭问题及其对家庭教育指导的启示》

载路琦主编:《工读教育研究》,社科文献出版社20193月出版

 

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专门学校学生的家庭问题及其对家庭教育指导的启示

作者:关颖


 : 调查表明,专门学校学生较之普通学生的家庭环境和家庭教育状况存在更多不利因素。分析认为:家庭教育背离家庭反映了父母教育价值观的倾斜,孩子不良行为凸显父母监护责任缺失和

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作者:关颖,本文发表于2018-3-2《中国妇女报》中国家庭周刊

http://paper.cnwomen.com.cn/content/2019-03/02/057506.html

 

很多家长都有体会,有时候孩子喜欢一门课,是因为喜欢教那门课的老师。喜欢的老师上课,孩子在课堂上就会认真听讲,积极回答问题,课堂上的学习效率高,掌握知识牢固。反之亦然。而家长如何对待老师,直接影响孩子对老师的看法、与老师的关

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作者:关颖,本文发表于2019-2-20《中国教育报 》中教评论

http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-02/20/content_513341.htm?div=-1

 

    日前,苏州市政府办公厅召开新闻发布会,颁布了《关于开展苏州市中小学生课后服务工作的指导意见》。《意见》提出按照满足需求、家庭自愿、

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作者:关颖,本文发表于2019-1-6《中国教育报 》家教周刊

http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-01/06/content_511803.htm?div=-1

  

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作者:关颖,本文发表于2018-12-23《中国妇女报》中国家庭周刊

http://paper.cnwomen.com.cn/content/2018-12/23/055370.html

 

养育孩子,需要有钱,给孩子优越的物质条件,让孩子接受最好的教育;需要有爱,让孩子尽可能多地享受幸福生活;需要有时间,给孩子高质量的陪伴,让孩子有安全感,跟父母学习为人处世的本领……

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