花开两朵

昨天一天下雨，除了出去买菜，一天闷在家里。#1正在埋头玩儿的时候，冷不丁抬头跟我说: '妈妈，我们的鱼，死了。'

我毫不在意地: '嗯，是。'

她再说: '我们的鱼，一条一条，全都死光了。'

我云里雾里的: '不会吧???'

今天爸爸早起去院子里忙乎了半天，回来垂头丧气地告诉我们: '又死了一条红色尾巴的鱼。'

这是旅行回来第三次我们的鱼死，也是#1第三次发表预言并且说中。-- 莫非她真的有小仙特质?

***

晚饭前，爸爸试图让#1做作业，遭到顽强抵抗。

父女两个很快就顶上了，搞得大家都很不痛快。我在一边也很不痛快，跟NANA也顶上了。

大家火药味十足地上了餐桌，只见#2早早就等在自己高凳边，上去了就心情大好地指点江山一定要吃辣味肉丝。

吃到嘴里了，满足地仰天哈哈一乐，然后深深地把脸埋进自己的小盘子里半晌，抬头继续看看这个看看那个自顾自哈哈哈乐。

见势全家都乐了。

可怜#2小小年纪，就已经担当起了娱乐全家的重任。

上周在加拿大轮胎CHECK OUT处看到一堆各色小沙包(SQUEEZING BALL)，想起了读研究生时的趣事。

彼时大家都是被'剥削'的奴隶，研究生'没有生活'的生涯又是漫长而郁闷，有时难免心里气不打一处来。

最苦大仇深大莫过于那些要在实验室天天跟老板打交道的人；而如果碰上一个MOODY而且MEAN的老板，那么真的是'不在沉默中死亡就在沉默中爆发'。

但是爆发显然不是一条好路，于是好友Y的实验室就放了一个小人儿。一捏小人儿就吐出舌头来。

实验室里无论谁哪天受了老板气甚至被骂得痛哭之后，就跑去捏捏这个小人儿出出心头一口恶气，大家心照不宣都知道是把那个小人儿当成老板来捏，于是有一种类似痛揍了老板一样的解气。实在是一种很实用的ANGER MANAGEMENT。

想到这里，我挑了一个蓝色的小沙包，回家告诉#1: 你什么时候气得要动手打人了，就赶紧捏捏这个小沙包吧。

小沙包一面画了一个正在暴跳如雷的小人儿，云: BACK OFF!

另一面画了一个满面堆笑的小人儿，曰: HUG ME!

#1两面看了又看，哈哈大笑: '我喜欢!'

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以下转载自秋色的博客:

刚送走了#1干妈R的侄女YY。

R是我从小到大的好朋友。小时候不停地转学，而到了一个新学校，最难受的就是第一天第一次下课铃响，那种茫然不知所措的尴尬感觉，如何去交新朋友? 别人不理我怎么办?

那一次，第一声下课铃响，一个女孩儿马上主动走过来到我的桌前。说了什么已经忘了，但是那就是我跟R的开始，从此，就是一生的知心朋友。

YY乍一眼看去，跟R长得很不一样，个子高挑，一双风眼。然而多处一些，马上看出跟R的神似之处了。于是这几天我时时边跟她说话，边想起R来，边想起那些早就飘散在风中的时光和记忆。

在机场送走了YY，走在去车库的路上，突然就有了些不舍，然后想: 有一天，不会那么遥远的一天，我也会在机场送走要去'四海为家'的#1，然后#2。就跟被人当面一拳一样，鼻子就酸楚起来。

补记:

周一#1上全天的SK了! 第一天早上在教室抱着我痛哭不愿意放我走，但是去接的时候就已经是很开心了。天天在学校把NANA做的PASTA吃得精光。

昨天路上报告我: '今天午饭没吃完，因为我们音乐课上晚了，然后老师就说‘给你们一分钟吃完饭!’ 结果我就没有吃完。全班只有madeline

坛子里真是处处是知音啊 -- 我昨天刚刚抽空看了一点点想要来说道说道，那里就已经就相关问题讨论得精彩不已了。

 先让我偷懒摘录一段EQ书里的话吧:

'Researchers studying how parents react to their children have found that there are three general parenting styles: authoritarian, permissive, and authoritative.

 'Authoritarian parents set out strict rules and expect them to be obeyed. They believe that children should be 'kept in their place', a

今天是#1在OXFORD LEARNING里的LITTLE READER PROGRAM最后一天。

因为周二有PARTY，所以我把那天的课移到今天下午，所以她是全天两次上课。

中午跟她的老师TEACHER JODIE见面，询问她这个假期十四次课的情况。

JODIE对于她的评价是: I absolutely enjoy my time with Laura, and am always looking forward to seeing her. When she does not come, I miss her so much. I never need to worry anything about her. She is always enthusiastic and focused in class. She has been good with everybody and has been my great helper. (听到这里，#1插话: 'Everybody wants to play with me and I always say 'yes!') What I like most about her is that she is a perfectionist. She is doing great both academically and socially. 

这个评语，跟#1对于OXFORD的态度也是一致的 -- 她上完第一节课出来，就兴高彩烈地问: 'Am I coming back tomorrow? Yeah!' 之后一直以很高的热情盼望回去。乃至旅行的时候也不抗拒每天两页的OXFORD作业，甚至超量完成。

那么这个地方有什么地方这么神奇呢 -- 主要

今天陪#1做作业时，开始翻一本书: How to raise a child with a high EQ: a parents' guide to emotional intelligence.




等她磨磨蹭蹭做完了，我已经看了几十页了。 本来要先看Daniel Goleman的经典之作Emotional Intelligence的，但是现在看来这本书似乎更加实用。

Emotional intelligence is defined by Daniel Goleman as 'abilities such as being able to motivate oneself and persist in the face of frustrations; to control impulse and delay gratification; to regulate one's moods and keep distress from swamping the ability to think; to empathize and to hope.'

这个定义，字字打在我饱受#1考验和折磨的心灵上。

我正在悲天悯人

如果问#1这次在路上最不喜欢的是什么，她会皱着小眉头毫不犹豫地回答:
'The flush in white rock. Too loud.'

在白石镇，冲向沙滩前，去长堤上的洗手间，那个自动的抽水马桶猛地冲水，声音把她吓了一大跳。

从此，直到现在，每进一个公共洗手间，都要忧心忡忡地问:
'Is this flush regular? It it regular???'

然后要让我指天发誓，要等她出去了再冲水。坐在马桶上也把耳朵蒙得紧紧的，然后逃也似的冲出去。

碰上几个声音很柔和的，满脸幸福陶醉地说:
'Wow, I did not even hear anything! 我喜欢这个。'

***

如果问我们这次在路上最大的噩梦是什么，我们会毫不犹豫地回答:
'#1的唠叨和搜集癖。'

只要是在路上，就没有#1不喜欢的地方，但是一旦喜欢了，才刚刚开始玩儿，就马上惊慌失措地悲伤上了:
'我喜欢这里，我不想走，噢~~~我们明天可以再来吗? 可以吗? Did you say yes? Did you say yes???'

而如果回答是否定，那么剩下的一天都抗议到底 -- '我明天不想去spanish beach/stanley park/kelowna....!'

等到了一个新

这周有点力不从心。

#1有三个生日爬梯要去，还都在遥远的南边；一个心理医生APPOINTMENT；外加每天上午的OXFORD。猪这周一门考试，下周再一门，请假请得已经快要得黄牌警告了，所以都得我带着去。好在去渡假前买了GPS，好歹现在仗着GPS头号路痴的我也可以满城开车了。

#2则是从周六起高烧三四天，白天晚上折腾，时时哭哭啼啼要'八八!' (抱抱)。这几天分离焦虑更厉害了，看见我带姐姐出门，就坐地上打挺嚎啕大哭。

好在今天下午起，就不再发高烧了，疹子也出来了。不再是浑身滚烫，恢复了眉眼间的调皮，也又有了逗我们乐的精力。

今天#1吃早饭的时候乱闹让我发作了一次；在生日爬梯上小闹了一下差点RUIN别人的PARTY；回家之后又让我控制不住发作一次。-- 有孩子之前，让我发脾气的人是最让我最避之不及的人，因为不喜欢那种被人把自己最不好的一面给激发出来的失控感。偏偏现在天天每时每刻挑战我的自控能力的，是这世界上我最爱的也最没法逃避的人之一。

天气热得让人心烦意乱。

手里几件事情一直没找到成片时间做，更是心急火燎脸上急出两个大包包。

今天跟过生日的ANNA的妈

今天#2发高烧已经第三天了。

周六起来摸着额头就有点烫，但是没有在意，以为是天气热造成的体热 --这几天天气奇热，三十多度，加上干燥，大人都觉得浑身发烧。

中午测体温就上了102F。

不慌不忙给了泰诺完事儿。晚上半夜摸了摸觉得有点烫，也没有给药。

成竹在胸地告诉告诉家里其他人: 多半是小儿急疹。啾啾啾啾。

昨天白天烧到了103。7F。吃了泰诺也只降到101到102F之间；而且药效一过马上气势汹汹烧上来。

感觉有点不妙，出门去买了MORTRIN回来。MORTRIN吃下去，退到98。8F。但是清晨又上了102。5F，于是再给MORTRIN。

好在除了烧得很高的时候，她似乎情绪不受任何影响，退烧药起作用时尤其活蹦乱跳，食欲有所减少但是仍然吃吃喝喝基本不让人操心。

晚上不放心，在MSN上抓到KOSM猛问一气。KOSM仔细听了之后建议，还是要看看医生，排除其他更严重的可能。

今天情况继续，MORTRIN只能6到8小时给一次，但是过了五六个小时就有点再烧上来，于是再次运用混坛子得来的宝贵经验: 中间给泰诺。交叉使用来降温。

下午从姐姐同学生日PARTY回来

晚饭后我收拾，爸爸一边看奥运一边带着两个小家伙。

过不了多久，#2'嗯嗯'了两声，爸爸没反应；再'嗯嗯'，还是没动静。

#2换成高音贝嚷嚷上了，爸爸茫然地把眼睛从电视上捡回来，'小二你要干嘛啊?'

#2已经快要跺脚了，我余光瞄了一眼: '她要你把敲鼓的那个小鼓槌给拔出来。'

爸爸恍然大悟。

过不了多久，类似事件重复发生。

最近几天在琢磨#1两个老师跟我说她语言交流能力需要加强的话。除了她的英语仍然表达能力不够流畅，我想是否还跟她习惯了在家里跟我们的交流模式: 我跟NANA都是从她是小BB起就以当她的解语花为职责，很多时候，她不用说全一句话，我们就心领神会。从很早起，我就是她最喜欢的对话伙伴。

而这种心有灵犀一点通，是否并不利于她语言能力的培养? 就像小色说过的，家长从小无微不至不断地提醒加衣服脱衣服，久而久之小孩子就会丧失了感知冷热以及自己穿脱调节的本能。习惯了跟无比了解洞察她内心的人对话，她也会想当然觉得别人也应该懂一切她说出来以及没有说出来的话。

加之她的思维有时比较跳跃离散，有时又完全一根筋作业，所以她的说话风