新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系.针对学校的特色以及学校二次创业的目标,本期我以民族文化为背景,希望在教学上形成自己独特的教学风格,真真正正提高教育教学质量，我作如下规划：

    一、教学质量达到优

     1.在语文学科中渗透民族文化教育.建议学生阅读中国古典名著,摘抄积累好词佳句或组织学生演成语故事和寓言故事或背诵自己喜欢的古诗词。

     2.勤写教学反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

     3.动手制作课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作一般的课件是我的又一个发展规划。

     4.学生求知快乐，便是我教学的追求。教学中逐步培养学生养成良好的学习习惯，形成善于质疑，乐于探究，勤于动手，努力求知的积极态度，激发学生探索、创新的欲望，并积极承担课题研究，不断提高业务水平。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学随笔。

    二、常规工作落到实处

     1.教育教学常规工作有计划有条理.协调好与各科教师的关系充分了解本班学生各科的学习情况。

     2.与家长定时沟通联系.及时向家长宣传学校开展的各项活动.让家长也参与到学校的生活中,广泛听取家长意见达到家校互动,为学生和家长服好务.

    三、班主任工作大胆创新

     1、德育

     （1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；

     （2）、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民为2008北京奥运会贡献

   朋友们，就要到春节了，你知道春节的来历吗。

   春节，是农历的岁首，也是我国古老的传统节日。古代过“年”不是在腊月二十九日或三十日，而是在“蜡日”，即后来的“腊八”。南北朝以后，把“蜡祭”移至岁末。到了民国时 ，改用阳历，才把阴历年叫“春节”，因为春节一般都在“立春”前后。

    春节是我国最盛大、最热闹的一个古老传统节日。俗称“过年”。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，还有上日、正朝、三朔、三朝、三始、三元等别称，意即正月初一是年、月、日三者的开始。

    春节，顾名思义就是春天的节日。春天来临，万象更新，新一轮播种和收获季节又要开始。 人们有足够的理由载歌载舞来迎接这个节日。于是，节前就在门脸上贴上红纸黄字的新年寄语。当春姑娘来到门口时，会念一遍寄托新一年美好愿望的句 子，这一念，好运真的来了。同样寓意的事情还有挂大红灯笼和贴“福”字及财神像 等，“福”字还必须倒贴，路人一念“福倒了”，也就是“福到了”。

    春节的另一名称叫过年。“年”是什么呢？是一种为人们带来坏运气的想象中的动物。“年”一来。树木凋蔽，百草不生；“年”一“过”，万物生长，鲜花遍地。“年”如何才能过去呢？需用鞭炮轰 ，于是有了燃鞭炮的习俗。1993年，北京市人民政府颁布了禁放烟花爆竹的法律，使这一沿续了几百年的习俗成为历史。

    春节是个亲人团聚的节日，这一点和西方的圣诞节很相似。离家的孩子这时要不远千里回到父母家里。真正过年的前一夜叫“除夕”，又叫“团圆夜”，“团年”。团圆夜，家家户户阖家欢聚，叙旧话新，互相祝贺鼓励。我国北方地区在此时有吃饺子的习俗，饺子的作法是先和面，“和”字就是“合”；饺子的饺和“交”谐音，“合”和“交”有相聚之意，又取“更岁交子”之意。所以用饺子象征团聚了。而南方有吃年糕的习惯，象征生活步步高。守岁达旦，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡。

    传统的庆祝活动则从除夕一直持续到正月十五元宵节。喜庆气氛要持续一个月。 正月初一前有祭灶、祭祖、 扫除污秽。三十日要贴门神、对联、挂旗、吃饺子、放鞭炮，除夕“守岁”等 仪 式；正月初一晚辈向长辈拜年，然后至亲友家贺年。亲友第

 

   《瑞雪图》是一篇借景抒情的文章。作者用优美、生动的语言为我们勾画了一幅“瑞雪图”，描述了胶东半岛的第一场雪，雪前、雪中和雪后的美景以及作者联想到“瑞雪兆丰年”这一喜人景象。文中字里行间虽无直抒胸意，但情溢言表，充分体现了作者由这场雪预见到明年粮食的丰收而无比喜悦之情。

本文处于本册最后一单元。本单元的教学任务主要是对本学期学过的重点训练项目加深理解。因此，我们在设计教学环节时首先让孩子整体感受这场雪给孩子们留下的印象，理清作者的写作顺序。让孩子们知道作者是怎样有条理的描写这场雪的经过，渗透了写作方法的指导。

    其次，理解品读课文。本课的重点是“雪后景色”和联想 “瑞雪兆丰年”这两部分。因为“雪后景色”既表达了作者对这场雪的喜爱和赞美之情，又突出了中心。联想既说明了“瑞雪兆丰年”的道理又表达了作者的喜悦之情。因此把在感情朗读的过程中，体会作者借景抒情作为本课教学重点。让孩子们在自己的朗读中去领会，胜过老师重三叠四地讲解。于是安排了听读、齐读、指名读、默读，让学生走进文本，用“读”接触语言，用“读”感悟语言，用“读”理解语言，用“读”欣赏语言，用“读”表达语言。

因为孩子们认识事物的特点是直观的，形象的，而要在语言文字中准确把握作者的情感对孩子们来说有一定困难，特别是南方的孩子对雪的认识较少，所以本节课教师采用了许多直观的图片、多媒体课件辅之以教师生动富有感染力的语言表达，降低了本课理解上的难度。

    最后为了让学生更好的体会“瑞雪”在教学环节上设计了随机介绍写作背景及展示学生收集的有关雪的谚语，让学生充分理解这场雪的及时。

让学生在欣赏美、享受美中完成本节课的学习任务。

 

 

一、看拼音写词语。

1、     chè                  wàng                      jūn

(          )退         (          )想          千(          )一发

清(          )       (          )记          平(          )

yōu                    xié                      guǐ

(          )静         和(          )          阴谋(          )计

(          )美       威(          )          妖魔(          )怪

2、  gōng gōng jìng jìng     jiá rán ér zhǐ    ruì xuě fēng nián

(                 )    (    &

   冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日，至今仍有不少地方有过冬至节的习俗。冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了，它是二十四节气中最早制订出的一个。时间在每年的阳历12月22日或者23日之间。

　　冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长。古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至”。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，我国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。

　　现代天文科学测定，冬至日太阳直射南回归线，阳光对北半球最倾斜，北半球白天最短，黑夜最长，这天之后，太阳又逐渐北移。

　　在我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。《汉书》中说：“冬至阳气起，君道长，故贺。”人们认为：过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升，是一个节气循环的开始，也是一个吉日，应该庆贺。《晋书》上记载有“魏晋冬至日受万国及百僚称贺……其仪亚于正旦。”说明古代对冬至日的重视。

　　现在，一些地方还把冬至作为一个节日来过。北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。

    从网上摘抄了一段关于减负令的报道。希望能给大家一个较清晰的认识。

    自前一段时间青羊区教育局发出“书包限重令”、“作业减负令”、“活动保障令”以后，引起了全国的广泛关注。昨日下午，青羊区教育局又发布了第四号“局长减负令”——行政松绑令，要求给学校、校长和老师松绑。业内人士认为，成都的学生减负行动“开始真正触及到一些教育体制的问题”。

    松绑学校，校与校之间不搞横向评比 　　据了解，将在今天向青羊区51个中小学校下发的“行政松绑令”的具体内容由三个部分组成：一是给学校松绑，二是给校长松绑，三是给老师松绑。

 　“给学校松绑的关键在‘废除’……”据青羊区教育局局长娄进介绍说，新规首先是在青羊区内全面废除区级层面的小学统一考试和测试；禁止再给初中学校下达任何升学率和重点率的指标。其次是废除教育行政部门每年年终的各项检查、总结以及各类评比，尽量减轻学校不必要的负担。 　　另外，青羊区将全面废除学校原有的评价方式，特别是取消学校与学校之间的“横向比较”，引入目前国际上最为前沿的“增值性评价方式”，不以学生的考试成绩作为评价学校和教师的唯一标准。对学校实行“纵向性的发展式评价”。将学校开展各种活动情况、学生竞赛得奖、学生能力等各种素质性的东西，纳入对学校的评价，引导学校多元发展。据悉，“增值性评价方式”是中央教育科学研究所的实验性改革举措，目前在全国有两个试验点，我市的青羊区是其中之一。

 　　松绑老师 　　新增班级 小学限额40 初中限额45 　　据介绍，“行政松绑令”还包括对教师的松绑，给老师松绑主要是立足于“减压”。首先是限制班额，从明年起青羊区所有学校的新增班级，也就是初一、小学一年级，将严格限制班额，每个班原则上小学为40人、初中为45人。以减轻目前普遍存在的因为班上学生人数太多而导致的教师满负荷运转，甚至超负荷运转。娄进透露，目前该区小学班级平均人数48人，最多的一个班71人；初中班级平均人数52人，最多的班66人。一个班的学生人数，该区的终极目标是以金沙小学为标杆，每个班控制在36人，“以后所有学校的班，学生人数将不超过36人”。 　　此外，将增加布点学校，以降低学生密集度，稀释学生班额人数。明后两年，青羊区将新增13所中小学，分流生源，切实减轻教师压力。并要求各级部门不得给教师下达强制性的科

   

    有些孩子一到冬天就容易得感冒、气管炎和支气管炎等呼吸道感染性疾病，令家长十分头疼。其实，患病的原因除了孩子的免疫功能较差以外，受寒可认做是重要的诱发因素。

    冬季天寒地冻，人们在日常饮食中要遵循三个原则，即通过饮食可起到保温、御寒和防燥的作用。因此，人们一要注意多补充热源食物，增加热能的供给，以提高机体对低温的耐受力，这样的食物包括碳水化合物、脂肪、蛋白质，其中尤其应考虑补充富含优质蛋白质的食物，如瘦肉、鸡鸭肉、鸡蛋、鱼、牛奶、豆制品等。

　　二要多补充含蛋氨酸和无机盐的食物，以提高机体御寒能力。蛋氨酸通过转移作用可提供一系列耐寒适应所必需的甲基。寒冷气候使得人体尿液中肌酸的排出量增多，脂肪代谢加快，而合成肌酸及脂酸、磷脂在线粒体内氧化释放出热量都需要甲基。因此，在冬季应多摄取含蛋氨酸较多的食物，如芝麻、葵花子、酵母、乳制品、叶类蔬菜等。另外，医学研究表明，人怕冷与饮食中无机盐缺少很有关系。所以冬季应多摄取含根茎的蔬菜，如胡萝卜、百合、山芋、藕及青菜、大白菜等，因为蔬菜的根茎里所含无机盐较多。钙在人体内含量的多少可直接影响人体心肌、血管及肌肉的伸缩性和兴奋性，补充钙也可提高机体御寒性。含钙较多的食物有：牛奶、豆制品、虾皮、海带、发菜、芝麻酱等。

　　三要多吃些富含维生素Ｂ２、维生素Ａ、维生素Ｃ的食物，以防口角炎、唇炎、舌炎等疾病的发生。寒冷气候使人体氧化功能加强，机体维生素代谢也发生了明显变化，容易出现诸如皮肤干燥、皲裂和口角炎、唇炎等症。所以在饮食中要及时补充维生素Ｂ２，这主要存在于动物肝脏、鸡蛋、牛奶、豆类等食物中；富含维生素Ａ的食物则包括动物肝脏、胡萝卜、南瓜、红心红薯等食物；维生素Ｃ主要存在于新鲜蔬菜和水果中。

 学生小、书包大，小小读书郎们早已不堪重负。为给中小学生减负，成都市青羊区教育局陆续发布“书包限重令”、“作业减负令”、建立“星期五俱乐部”等规定。

 

    作为一名教师，我坚决拥护“减负令”并认真贯彻执行。

   1949年6月，周恩来主持新政协筹备会议，决定设立小组，负责拟制国旗、国徽国歌方案。7月15日以新政协会议筹备会的名义向全国征稿。不久，收到了数以千计的国歌投稿，但却没有一篇尽如人意。而中国人民政治协商会议就要召开了，议程中有通过国旗、国徽、国歌条款，挑选工作不能再延迟。为此，毛泽东亲自召开了20多人的讨论会，希望共同商议尽快确定。著名画家徐悲鸿也参加了挑选工作。
    一天，徐悲鸿翻阅了许多材料后，突然灵机一闪，对夫人廖静文说：“我准备建议用《义勇军进行曲》代国歌。”“那怎么可以呢?”廖静文说，“歌词里有‘中华民族到了最危险的时候’，这不好吧?”“这为什么不好?法国的《马赛曲》便是一支很悲壮的歌曲，它的原名是《莱茵(lái yīn)河军队战歌》。1792年，法国马赛工人革命队伍高唱着这支歌曲开进巴黎。后来，便被正式确定为法国国歌。”徐悲鸿接着说，“人民在胜利中不忘记过去的斗争，它能鼓舞人们永远以昂扬奋起的精神，继续前进。《义勇军进行曲》正是这样，它歌唱了人民的意志，民族的自信，这是对敌人斗争的胜利标志。这歌词有什么不好呢?”徐悲鸿越说越激动，夫人廖静文听了也连连点头。
　　于是，在毛泽东召集的讨论会上，徐悲鸿提出了以《义勇军进行曲》代国歌的建议。这个建议立刻得到周恩来的支持。周恩来认为这支歌曲很雄壮、豪迈，有革命气概，节奏鲜明。接着，大家纷纷发言表示赞成，最后毛泽东综合了大家的意见，表示同意。
　　不久，《义勇军进行曲》代国歌便在第一次中国人民政治协商会议上正式通过，定为代国歌了。到了1978年第五届人民代表大会，被正式确定为国歌。