1、看到《现代诗报》集中发了我的一些“零件”，心里略略激动了一阵，像是在阅读“另一个人”的——我都忘了自己曾经说过的话。有时候，人需要学习自己——这段时期的自己学习另一段时期的自己。好久没有写作诗歌了。我挺固执地认为，于我而言，除了写作诗歌，别的“写作”都不能称之为写作，比如，为了赚得一点小钱替企业或个人写报告文学之类——这样的文字写过就写过了，没丝毫成就感；其次便是，信手涂鸦的个人感慨。
    写作就是排斥，排斥俗事——一定程度上就是排斥具体的生活俗务。我根本排斥得不够，有些是缘于必须，有些是迫于无奈。
    一切存在都将不在。

    2、再次想到了邱吉尔大爷的话：朋友和敌人都是暂时的，只有利益是永恒的。人与人的关系、国与国的关系都是如此？承认一句话有时很矛盾。许多道理我们运用着，却不愿承认，就像“市场经济”本就是一种资本主义的经济运作方式，可我们就是不愿坦言之，最直接的说法也极为委婉——“不管是白猫还是黑猫，捉住老鼠就是好猫。”

    3、“征服自然”这句话被自然征服得已像是一

该组诗同时获得《人民文学》“知音杯”优秀奖。

晚安，爱人（组诗）

                       杨森君

旧 址

生锈的铁栏重抚一遍
是下午早春的冰凉
空空的庭院
斜进几道阴影
还能遇到一个对我有过记忆的人

我指给你看的，都是过去的现在
门锁已经上锈，窗格间的阳光
像一块卷下来的白铁皮

在鹤鸣山庄我曾写下：
“白石头结着暗绿的水锈
河水背着自己的波澜。”

还有更多隐衷我不便重提
敲一敲木墩还有当年的回声

祈  祷

或许是一次终结，或许还不是
但允许我赞美，允许一个人用推翻世界的想象
描述他的爱
这个春天，我其实多么不信
我会被爱，我会写下：
“爱有时更像弃儿
需要一个爸爸，需要一个妈妈”

亲爱的，其实
我爱过的很多，但刻骨

孩子，快，抓紧妈妈的手

          苏善生

孩子快
抓紧妈妈的手
去天堂的路
太黑了
妈妈怕你
碰了头
快
抓紧妈妈的手
让妈妈陪你走
妈妈
怕
天堂的路
太黑
我看不见你的手
自从
倒塌的墙
把阳光夺走
我再也看不见
你柔情的眸
孩子
你走吧
前面的路
再也没有忧愁
没有读不完的课本
和爸爸的拳头
你要记住
我和爸爸的摸样
来生还要一起走
妈妈
别担忧
天堂的路有些挤
有很多同学朋友
我们说
不哭
哪一个人的妈妈都是我们的妈妈
哪一个孩子都是妈妈的孩子
没有我的日子
你把爱给活的孩子吧
妈妈
你别哭
泪光照亮不了
我们的路
让我们自己
慢慢的走
妈妈
我会记住你和爸爸的模样
记住我们的约定
来生我们一起走

孩子，就算你没有飞翔过
又有什么呢
你变为永生的天使
留在无尽黑夜中的那不是你

春风吹又生（外二首）
——写给汶川大地震罹难的中小学生

林一木

让我们快去迎接这些孩子吧
带着最好看的朝霞
抱起他们弯曲的身体
这些横七竖八的小小的
冰凉的灵魂
这些把生命存放在虚弱的茅草上
生来就被注定了一个期限的孩子
这些玩过飞机
却没有权利飞翔的孩子
来吧孩子
就让愧疚的雨，冲刷断裂的铁丝上
斑斑的锈迹
让你的红领巾
染红
每一个倒塌的黑暗角落
孩子，就算你没有飞翔过
又有什么呢
你变为永生的天使
留在无尽黑夜中的那不是你
孩子，就算你没有父亲长得高
又有什么

                 （图为2008年5月16日晚拍摄的四川省绵竹市汉旺镇东汽中学发掘现场的一幕――一名死难学生手里紧紧攥着一支笔。）   

引子：  几周来，作为一个诗人，面对灾难、死亡，心痛无字，以为此间，  文字苍白，也无力。   昨夜依然不眠，遂将几日来的一点想法，整理成文，在此博出。                             

（痛心!一位小女孩手握着铅笔走了）

孩子，苍天对不起你，救你的叔叔们已经尽力了。

(痛心!救援人员在瓦砾中找到遇难小孩)

孩子，苍天对不起你们，救你们的叔叔们已经尽力了。

(5月13日，救援人员在聚源中学将一名刚刚从废墟中找到的遇难学生遗体抬离现场)

人民的好总理

揪心也牵挂

5月13日凌晨2时许，一名医护人员在四川省都江堰市抱着一名幼童焦急地喊：“还有谁是孩子的亲人？”