抱歉，当了老师以后，说学生的事情好像成为了一种习惯。

要说的是，今天早上，在监考的时候抓到两个学生作弊。一个打小抄，一个让我在她的座位地上，发现了写有课程内容的纸片。当然，为了·#%# ￥……￥%……，我们并没有往学校方面报，由系里“内部”解决。内部解决的方式我并不喜欢，似乎过于复杂，这里不再多说。要说的是，今天看到那个打小抄的学生写的检讨，这样写道：“看到考试题目，我知道我都会做的，所以小抄我根本就没用上（其实我一直看到她在成篇成篇地抄），但是却被老师发现，并当着全班同学的面没收了，这让我觉得非常没有自尊和面子，那可是我辛辛苦苦做的笔记阿！”另一个学生，由于并没有当场抓住她正在抄，所以始终没有承认自己在作弊。的确，我也没办法去判断第二个学生是否清白，但是第一个女生的那段检讨真的让我很生气。自己做的错事，被发现了，只在怪老师让她“没有自尊和面子”，只是心疼“辛辛苦苦做的笔记”，这都是什么逻辑阿？回头想想，作为学生，肯定觉得这个老师太没人情味儿了，作弊这种事情，根本无关紧要，所以在高校里，“名捕”是绝对意义上的讽刺。在大学的时候，为了考无关紧要的、人人都在作弊的《法律基础》课，我们宿舍八个人提前一天打印小抄、巡视考场、布置每个人负责的章节和题目；为了让大家都及格不挂课，我们在某个著名的非常难的科目考试的时候，精心安排了一场动及全班的考试作弊，由成绩好的几个人负责一个个地将答案从第一排传到最后一排……。非常坦然，觉得那样做一点儿错都没有。

我有没有曾经把自己的过错，归功于老师的不近人情呢？我们有没有拒绝审视自己的错，就开始怨恨他人的无情和寡义呢？

看到吴老板Space里的新日志，更加有一番感慨。在当学生的时候，我们对老师的确是苛刻的。可是，老师也是人，也有他们的烦恼和无奈。于是，当我再回头想想当时对于一个我们一直讨厌的老师的态度时，我突然开始学会从另一个角度去想，去宽容。     ——清  

引用：用忘却来宽容   Jack Woo
忽然觉得这个题目之下有很多话需要说，但一时间又无处下笔。

要去和一个旧相识吃饭，仅仅是相识而已，相互之间的了解也也甚少，甚至还有不太愉快的记忆。但是这种不愉快的记忆，在你的脑子里却浮现不出一个清晰的脉络，而仅仅是一个模糊的印象。当一个人淡出你的生活时，围绕着他曾经发生的所有事情似乎也都离你而去，而你也似乎能够宽容关于他的一切。就像是两条直线相交之后渐行渐远。

在这个世界上，我们要与许多人穿梭相遇，有些人可能就是一面之交，有些人却会陪伴你走过很长一段路。

上小学时，某位班主任对我极其打压——安排全班最“问题”的人给我当同桌，找茬就跟我母亲告状，后来连我母亲都觉得我遭受了“不公”——唯一一次我妈站在了老师的对立面。当时我觉得自己一辈子都不会原谅这位老师了。直到升学考试的前一天，老师找到我，以近乎哀求的目光让我在考试中把答案透露给坐在我后边那位——也就是我的同桌，只要在合适的时候移开一下肩膀。我突然一下明白了她的“良苦用心”，为什么要安排这样一个同桌给我，也证实了她与同桌父母之间各种关系的传闻。幼年的我当时的第一反应是：得意，这种得意似乎一下让我宣泄了所有关于她的不快。虽然在后来的同学聚会中也偶尔提起她，已经全然没有当年那似乎是“切齿”愤恨，时间让人宽容了过去。

那天在谈及某老师时，卞师姐说了一句话，很是让人铭记：“（我们当时对他）确实是一种幼稚的以偏概全的损贬”，虽然直到今天，我依然不能宽容他的不敬业，但可能我需要的是更长的时间来忘却。