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3、当孩子的学习退步时，有64.2%的家长帮助孩子分析原因，鼓励孩子，有28.7%的家长严厉批评，有1.5%

关于家庭教育对学校管理的影响的调查

一、调查对象：

杨店镇三所中学初一（1、2）初二（1

２、师生关系对教师的影响。

首先，师生关系对教师职业态度和工作有效性的影响。教师工作任务繁重而琐碎，工作环境相对封闭，很少有娱乐休息的时间，在巨大的心理压力下工作的教师特别需要社会的支持。而在各种社会支持力量中学生是最重要的。人们总以为，学生受教师的控制，却忽视了另一方面，那就是教师也是受学生控制的。

不言而喻，教师的工作成绩是通过学生体现出来的，学生成绩好，班上出现特别出色的学生，教师会感到自己是成功的，这使其成就需要得到满足。师生关系好的教师从学生的尊敬爱戴中体验到自己的价值，在与学生的交往中享受到快乐，从而使他们对自己的生命有积极的体验。研究表明，从学生那里得到积极反馈的教师在工作时感到极大的快乐；反过来，这使他们更受学生，在工作中更加兢兢业业，认真负责。而积极的工作又使他们更进一步获得学生的肯定和欢迎，这样他们进入了良性循环。

而与学生关系不好的教师，得不到学生的接受和尊重，体验到的是挫折。一个教师如果不能在自己的教学工作中体验到成功和价值，不能感受到与学生交往的欢乐，他们就会感到教学是一项又辛苦，又清贫，没有意思的工作，这样他们不

构建班级管理中新型师生关系之我见

 

[摘要]：师生关系是学校环境中最基本的一种人际关系，它不仅直接影响教师的“教”和学生的“学”，而且还影响着师生双方的心理及个性的发展。构建新型师生关系可使学生获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立，使教师本人获得成就感、自我价值感。

 

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