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星河一丽
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育儿

七年级语文下期作业设计大赛

——班级十景设计

   设计人  史翠丽

    设计时间  2014、3、22

作业主题

     班级十景 环境育人

作业目标

1、          通过了解名胜古迹,能够热爱自然、热爱生活。 

2、            结合班级教室结构布局、环境特点,设计班级实景,为班级营造一个适宜氛围,使同学们提高审美观,热爱班级。

作业内容

1、搜集古城、名城十景,打印、手抄、文档、配图均可,背会十景名称。

2、设计班级十景。

自定主题,如尊重、温馨等。

起名字10个。

3、描述清景物需要的所有材质,算出价位,描述

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教育

觅绿叶几枚 育满树繁花

                                                                               ——南行启示录

                                                                &

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(2014-03-28 09:39)
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教育

树              

星河一丽

倒也认真的想过几回,但是实在想不起来了。何时何地何由赐他一绰号“树桩”?不过,每次想起这两个字时,心中也颇为得意——形象。

他矮矮壮壮,圆圆粗粗,敦厚结实,魁梧软乎,似一头六岁大象。做为男人,棱角并不分明,只见肉感不见骨干。

两条长圆柱,一根粗圆柱,一个饱满的气球,外加一个脖子两只脚丫,就是独特的他了。

在台上讲话,他站的笔直,两只胳膊微微张开,两只手掌摁住讲桌内边,声音厚重而有磁性,不高而有力度,简洁而有条理。只是语文老师在场时,他的脸庞有时会僵些,话语有时会结巴些。

他负责班里的作文收交、批改、发放。有次抽读作文抽到他。他走上讲台,拿起作文阅读,声小而气重,嘴角微微浮现一丝笑意。班里敏锐的同学便喊叫起哄要看他的作文数字,他充耳不闻继续读

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教育

《木兰诗》合作学习导学稿(一)

课题

《木兰诗》第一课时

合作学习目标

l.借助注释、工具书学习生字词,诵读课文,疏通文意。

2、整体把握故事情节,理清故事脉络,背诵全文。

 

合作学习任务

任务名称

任务标准评价

资源选择

合作时间建议

合作要求(记录、倾听、表达、检测等)

疏通文意

1、重点词语翻译正确

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教育

独立思考  各自表述  思想交锋  互帮互学

七语第一单元合作学习导学稿

 

 

课题

《从百草园到三味书屋》

《爸爸的花儿落了》

《丑小鸭》

合作学习目标

分析每课的人物形象。

结合自己的经历和体验,深入体味文中的情感。

 

合作学习任务

任务名称

任务标准评价

资源选择

合作时间建议

合作要求(记录、倾听、表达、检测等)

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教育

 

课题

《伤仲永》

合作学习目标

1、结合课下注释和工具书,小组读懂并翻译课文。

2、结合自己的经历和体验,体味作者的情感。

合作学习任务

任务名称

任务标准评价

资源选择

合作时间建议

合作要求(记录、倾听、表达、检测等)

翻译课文

1、重点词语翻译正确并掌握;

2、句子翻译准确、连贯、流畅。

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教育

上期各方面工作的良好做法

1校长主任等各位领导亲自参与七年级入校课程开发践行。主任亲自参加备课,指导备课,并多次修改审阅导学稿:初稿、二稿、三稿。主任亲自指点早读课程建设,从任务、目标、时间、标准和评价方式个方面规范,让全体学生集体参与,早读更高效。

2、备课组坚持在领导的引导下,认真学习领会学校课改精神,创造性的开发实施,积极投身到课堂改革实践中去。集体备课,分层备课,分工明确,各自完成,集体汇总,精诚合作。自主学习课、合作学习课、比学课、达标课,课课认真对待,课课体现集体的力量。

3、精心设计导学稿以学案的编写为抓手,体现“先学后教、以学促教、以学定教、以学评教”,分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,让语文教学在师生平等对话的过程中进行。

4、以教学设计为抓手,将思维培养践行在语文课堂中,培养学生的分析、判断、多元、独立、想象、创造等六种思维品格。

5、积极探

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教育

2013——2014年上期期末培训反思与行动改进

史翠丽

本次以“分享经验、诊断问题、策略行动、反思改进”为主题的问题解决式教育教学工作研讨会,历时一天半,虽已结束,但它的深远影响才刚刚开始。结合自己的情况,下学期计划从以下几方面改进自己的工作,提升教育教学质量。

一、备课及导学稿设计

牢记并揣摩践行张博士指出的备课五大元素;清晰的目标(聚焦、具体、分层、知识、情趣、价值、能力目标等),核心价值(科学性、人文性),丰富的内容(重点、疑点、难点、热点、盲点),多样的方法(实验法、启发式、参与式、讨论式),个性的模式(理念、价值观、资源、实践、特色)。

读书活动的设计上前期启用实验法。

二、阅读

以身示范,做到一天阅读一个小时,拓展阅读面,不止限于世界名著,前言、经典、内地、港台,古今中外。内容上从经、 史 、子

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教育

七年级语文复习计划

七年级语文组

、范围 内容 分工

  

考试时间

考试范围

考试

方式

 

七年级

语文

100分

100分钟

七年级上册

闭卷

 

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(2013-11-20 16:59)
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教育

星河一丽

 

我的

手掌心

悄悄系着

四十四根弦

 

拨柳

卷雨帘

缓缓漫湿

四十四颗心

 

绽放

鸣春风

轻云吟和

四十四支歌

 

声出

似天籁

绕梁余音

四十四华章

 

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