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土力学教学(2007-08-22 21:01)
     土力学作为岩土工程、工程地质的专业基础课,它不仅是一门课程对学生能力的培养,而是贯穿于后续课程、生产实习、毕业实习(设计)的全过程。几年土力学课程的教学经验,深刻体会到运用延伸教学法、采取三结合措施,有益于创新人才的培养。

1 与实验教学的延伸结合

    土力学是实践性较强的一门学科,实验在土力学的学习阶段和学生毕业后能否较快的适应工作要求是非常重要的。以往的实验课安排是与课堂讲授分开进行的,实验由实验室教师进行演示实验,教师只管讲课。最近几年我们采取了教师到实验室结合实际工程进行实验教学,这样从实验的原理、目的、操作、资料整理等方面,结合实际工程实验数据把知识讲深讲透。如:三轴实验就以二十世纪世界十大建筑的香港飞机场的实验数据作为同学整理资料数据,高压固结实验就以国家重点项目西柏坡电厂的试验数据整理资料;再如讲抗剪强度测定方法

 

    摘要:本文针对教育部新的培养方案中土木工程类专业的课程门类多,每门课程的课时数减少的特点及强调对学生能力的培养的要求,以所从事的“土力学”教学为例,从更新教育理念入手,介绍了自己在教学方法(多媒体教学方法的应用及体会)、教学方式、教育内容的改革及教书育人几方面进行的一些实践及探索。
    关键词:土木工程, 土力学,教学改革,探索与实践

    为适应我国经济、科学、文化和教育的发展及与国际教育接轨,国家教育部1998年7月颁布了新的普通高等学校本科专业目录。在新的专业目录中,土木工程专业覆盖了原来的建筑工程、交通土建工程、矿井建设、城镇建设等专业,属于“大土木”;2001年11月高等学校土木工程专业指导委员会又下达了土木工程培养方案,对土木工程类学生,要求具备土木类工程设计、施工、管理的基本知识和能力……。新的培养方案中土木工程专业的课程门类多,每门课程的课时数减少,强调对学生能力的培养。为适应教育改革及时代发展的要求,作为一名高校的教师,必须从更新教育理念入手,以学生为本,对教学方式、教学内容等方面进行全方位的改革及创新,不仅

常用的岩土网络资源(2007-08-22 11:45)

 

 中国岩土工程网

http://www.cet24.com/

 筑龙网岩土工程资料下载

http://www.zhulong.com/tech/yantu.asp

 岩土工程学报

http://www.cgejournal.com/?www.51114.com

 

 稍微设置一下,让你电脑上的窗口从白花花的颜色变成淡淡的绿色。
设置方法:在桌面点右键选“properties”(属性),
接着点“appearance”(外观)-“advanced”(高级),
然后在“items”(项目)那栏选“windows”(窗口),
再点“color”(颜色)-“others“(其它),
然后把Hue(色调)设为85,Sat(饱和度)设为90,Lum(亮度)设为205。
然后单击“Add to custom colors”(填加到自定义颜色),按“OK”(确定)...一直OK(确定)。
把窗口设成绿色之后,再来把IE的网页背景也变成养眼的绿色吧:
打开IE,点击“TOOLS”(工具),点“INTERNET OPTIONS”(Internet 选项)选项,
点右下角的“Accessibility”(辅助功能),
然后勾选“ignore colors specified on web pages”(不使用网页中指定的颜色),
然后点“OK”(确定)退出。
OK,现在你就会发现你的屏幕已经变成淡淡的绿色了。
这个颜色会比白色柔和许多,加上绿色原本就是很自然很柔和的颜色,建议大家不妨一试。
我又当了一回志愿者(2007-07-03 21:41)
 http://blog.cctv.com/detail_1141_21663_1.shtml#article_status
庆祝六一(2007-06-02 10:15)
    昨天是六一儿童节,收到了很多同学的节日祝福,还有他的礼物——棒棒糖,突然感觉这个节日已不再属于自己,都24岁的人了,马上要工作,要承担责任了。
    我想,心态年轻才是最重要的,好好珍惜年轻的生命才是最重要的,何必想那么多呢,不管压力有多大,都要快乐地生活、学习和工作。
    昨天同学请唱歌,听到了张韶涵的一首《隐形的翅膀》,在此借这首歌勉励自己。
         每一次 都在徘徊孤单中坚强
         每一次 就算很受伤也不闪泪光
         我知道 我一直有双隐形的翅膀
         带我飞 飞过绝望
         不去想 他们拥有美丽的太阳
         我看见 每天的夕阳也会有变化
  
工程学院实验室(2007-04-10 07:15)
写这个主要是为了给一些想考中国地质大学(武汉)工程学院的的学生提供一点新的情报。
2006年以前的我就不介绍了,直接到中国地质大学(武汉)工程学院网站上可查到,http://unit.cug.edu.cn/gcxy/
2006-2007年我接触过的主要有:
    1 数值模拟实验室:新买了COMSOL,ALGOR,ABAQUS,ADINA,再加上以前买的ANSYS,FLAC,GEOWAY等,总价值200万元以上。
    2 结构实验室:各项基本设施已经完毕,前两天刚把美国MTS安装并调试好,对于相做相关实验的人来讲,精度是有了绝对的保障,总价值200万。
    当然还有其它的实验室,里面的内容均有改变。
    用老师们常讲的一句话,软件和硬件买来不是给上级领导看的,是为了能让学生掌握,让学生充公利用,最大限度和利用软件和硬件的科研价值和生产价值。
陈琼下面条(2007-03-11 08:14)

    由于每年她都要从家里拿一些晒干的鱼和香肠,为了方面自己吃,我们买了一个电饭锅,平时呢,她就煮一点饭,上面蒸一点鱼和香肠。这都不是素菜,她吃比较合适,可是我就要再打一份一块钱的素菜了。

    昨天本来打算叫同学中午到我那里吃,可是由于时间有限他就没来。而陈琼又煮了三个人的饭。晚饭的时候她说不用再煮饭了,咱们下一点面条吧。我说行,你做吧!

    话说到这里,我还得夸一夸她。每天中午和晚上都是她把饭做好了,等我打一份素菜就一起吃饭。吃完了呢,谁也不说,她就主动洗碗,托地,每天把我寝室打扫得干干净净。把我的衣服也洗得干干净净。当然每天剩下的时间就是她写论文,练习钢笔和粉笔版书了。

    说话间,这面条煮好了,结果她一端上来,我用筷挑起一根“粗”面一看,竟然有十二根粘到一起的面条,我咬了一口,外面已经熟了,中间还是白面,我说这叫“外嫩中酥”,而且这面条都是一小段一小段的,肯定是她下锅时就折断的。她说这是她第一次下面就被我吃了,不管怎么样,我都要给她这个面子把面吃了吧!我说我真有“口福”,然后一口气把所下的面都吃了,放

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