台湾师大国文研究所博士杨振良先生撰写的《水远山长——汉字清幽的意境》一书，1987年写成，已在台湾地区印行20次，2005年在大陆第一次出版。2006年的一天，我在大学路博雅文史书店遇见了它，当时仅余一本，标价45元，我毫不犹豫地买下了。两年来，这本淡绿色封皮的书常伴我的床头，供我时时温习汉字优雅而从容的气度。
世界上没有比汉字更悠久更美好的文字了，在我心头，每个汉字都是一首隽永的诗！那方正的外形，那点横撇捺的构架，就像是我们炎黄子孙的心灵图画。
《水远山长》一书萃取了富含中华文化意蕴的35个汉字，通过对它们丰富内涵的揭示以及独具杨教授个人特色的文化诠释，为我们展现了一个风华绝伦、妙趣横生的汉字世界。此书写成于台湾岛东海岸的花莲，作者在青山绿水、花香虫鸣的大自然中写作，中国文字的诗之意境，词之意趣，便悄然融于其间。读此书，我就仿佛穿行于历史的花海和雪野之间。
数点梅花天地心——说梅，千里怀人月在峰——说月，万金宝剑藏秋水——说剑，一曲瑶琴清雅韵——说琴……这本书就是这样以诗的语言展开。一个山字，作者可以举出诸如东坡之“山高月小，水落石出”，“江流有声，断岸千尺”王荆公之“世之奇伟瑰怪非

1、根鸟可以清清楚楚地看到这只鹰了：它像清寒的春风中的最后一团晶莹的雪。
这一句出现在小说的第一幕场景中，根鸟在遇到了一只白色的鹰，这只鹰一副王者气派，正是它腿上缚着的布条引出了一段令人嘘唏不已的传奇故事。白鹰在小说中是理想之地的象征之一。且看这个比喻，鹰的毛色之白恰似雪，晶莹表明纯洁、高雅，最后一团透着无比的珍贵。此喻重在色似，晶莹的雪给人印象至深，整部小说的高雅格调泠然峭立。
2、正当他就要扣动扳机时，那只鹰忽然如幽灵一般又出现了，并且如一块银色的铁皮一般，从空中直削下来。
仍是那只鹰，一再干扰根鸟打猎，最富动感的一幕：从空中迅疾俯冲，尽显鹰的神采，铁皮突出力道威猛，翼展锋利，直削暗指鹰翼如刀。鹰的行动力给人以震撼。
3、父亲的歌声，在他的心野上像秋天的凉风一样飘动着。
根鸟与父亲吃饭，饮酒，父亲的眼睛里汪满了泪水，不觉间唱起歌来，小说准备告诉我们根鸟母亲失踪的事。此比喻蕴含着父亲多年来隐忍痛楚，含辛茹苦带大孩子的不易，歌声如风，言其飘荡之态，秋天的凉风则透出心境之悲怆。
4、这是一个身材瘦长的女孩，瘦弱得像一棵刚在依然清冷的春风里栽下去的柳树，柔韧

万众期盼的北京奥运会终于盛大开幕，以一幅古韵悠然的卷轴为主线的开幕式大型演出，吸引了全世界的眼球。
中国走向世界，走进全球的心，就在今夜！我坐在电视机前和家人一起，和全国人民一起，和世界人民一起见证了这一伟大时刻，心情激动而不能寐。撇下细节暂不赘叙，且把最真实的感受告诸亲爱的博友们。
奥运是全球盛事，越大的事越要举重若轻，这一点张艺谋成功了。一幅千年变换之时光卷轴领着世界进入了中国的心，而中国，亮出自己最美的姿容，袒露自己的襟怀，扑入世界的怀抱，这感觉自然而大方。无论是古典的飞天和春江花月夜还是现代的绿色生活和太空旅行，没有自卑也没有傲慢。当我终于体察到它所表达出的深深的民族内涵的那一刻，我被感动了。那一刻，我真的是把中国当成了一个倔强的孩子，这孩子将原本束缚的手脚放开，自自然然地与其他民族站到了一起，开开心心地笑，爽爽朗朗地唱。
在这个难忘的夜晚，我看到了我们民族久违的大气和雅量，看到了我们民族独特的个性与魅力，也看到了我们民族和全世界一家亲，彼此不分离。虽然，这个世界还有那么多的丑恶，还有那么多的纷扰，但我相信真诚的心才是人类共同向往的天堂。
四个多小时的

常言说得好：“书读百遍，其义自见”，可问题是人们愿意把书读上一百遍吗？实际的情况是人们往往愿读一百本书而不愿把一本书读一百遍，原因很简单，任何人都喜欢新鲜的东西。同样的内容，读一遍享受，读两遍难受，读三遍不能忍受，这是人之常情。
那么，面对这个常情，我们又该怎么办呢？
请这样想：既然喜欢新鲜是人之常情，那么就让我们每次怀着不同的目的，用不同的方法去读吧！
以读小说《根鸟》为例，第一遍自然是关注情节，为主人公根鸟离奇曲折的命运而牵肠挂肚，被他传奇般的人生经历深深吸引，一口气读完而后快。那么，读完之后呢？切莫随手一扔，从此打入冷宫。静下心来，寻找新的读点，比如，可以设这么一个问题：根鸟寻百合花山谷的历程里，有哪些人真正帮助了他？他们都对根鸟说了些什么？沿着这个读点，你一路寻读下来，又是一遍，这一遍读得很快，但感觉会比第一遍收获还大，因为小说的思路一下子变得特别清晰。而且，你会感觉其实每一个支持根鸟寻找山谷和女孩的人都特善良，他们说的话都特有哲理。你又可以这样问自己，根鸟在整个成长过程中到底受了几次骗？每次被骗原因是什么？沿着这个读点，你一路寻读下来，又是一遍，这一遍读得更快

从刚买来的《帕斯卡尔思想录》里“论雄辩”这一章读到这么一句话：“人们通常总是被自己亲身所发现的道理说服，更甚于被别人精神里所想到的道理说服。”
我觉得这句话和我在教学以及生活中观察到的现象比较吻合。我这个人喜欢读书，然后又好为人师，总是愿意把自己的看法，一股脑的倒出来，很多时候不太在意别人的感受，而且总是盲目的以为对方也和自己一样明白了。（其实是想人家的想法和自己一致了）可随着年岁的增长，阅历的丰富，我越来越感觉到其实人们对每一件事都会有各自不一样的主张，我们最多能找到与自己相近的，而不大可能找到与自己完全相同的，非要别人和自己想的一样或者说是非要强迫别人像自己那样去想，其实是很愚蠢的。
帕斯卡尔的这句话，说明来自于自身的醒悟远比强制得到的好得多。我们要想把自己的思想传达出去，应给听者一个空间，让他去思考，去取舍，相信他会理解自己的想法。设若带着这种平和的心态，教育学生或是与人交流一定就会轻松得多，容易成功得多。
在教育我的孩子时，有时候，我能耐心，做到了让他自己去思考，去取舍。而有时，由于心急或是没有过多的时间，就简单粗暴，妄图以当头棒喝的方法让孩子一下子就顿悟。可

教育孩子没有捷径，教育是一项老老实实的工程。
今天发生的事情令我更加深刻地认识到这一点。平时感觉孩仔仔写作能力还行，表达什么也能说得清楚明白，但昨天在语言班上，老师让演习分组辩论，仔仔准备得显然不够充分，可怜巴巴的两条论据，例子完全对不上。就这样，今天一家人围着仔仔，让他重新整理论据。结果，一个钟头过去了，仔仔写得还是和昨天差不多，很多理由和观点相左，让我一时间急躁情绪又上来了，劈头盖脸地批评他不下功夫，不动脑子。事后，又手把手地指导他怎么想，怎么写。这一次，仔仔他们是正方，观点是“小学生留作业多了好”，仔仔的论据现在总结出来有三条：1、小学生自制力差，如果留家庭作业特别少，他们就会疯玩、打电子游戏，然后成绩迅速下滑。2、做家庭作业是小学生必不可少的一件事，知识是要靠积累的。我们只有每天做一些家庭作业，知识才会一天天积累起来，我们才会懂得越来越多。3、学习是需要兴趣的，你没有兴趣，就不想学了，写作业可以激发你的兴趣，有了兴趣，你就会热爱学习，学习好了，你就更有兴趣，那你就会感受到成功的希望了。
仔仔的基本思路是清楚的，可具体语言怎么也组织不好，把我在一旁急得直想帮他说出来。妻子

读罢曹文轩小说《根鸟》，会让人觉得心里特别清亮，好像久旱的天突出其来的下了一场透雨。
明知道那是一个虚构的故事，但总是情不自禁地把它当作现实，而事实上，它就是现实的艺术化版本。尤其让人觉得它更像一本青少年人生经验教科书。
我们都知道人的生活经验有两种，一是直接经验，即自己的亲身体验；二是间接经验，即来自于他人的人生体验。青少年是未成年人，主要任务是在校读书、学习，加之巨大的升学压力，使他们不可能有大量时间去了解社会，这就注定了他们的直接经验不丰富。惟其如此，别人的间接经验对他们更显得弥足珍贵。
《根鸟》这本书真是不错！也就是十几万字的内容，分“菊坡”、“青塔”、“鬼谷”、“米溪”、“莺店”这五章，以根鸟这个少年寻觅梦境为主线，展开精彩纷呈的人生故事。读罢全书，掩卷细思，这五章恰似人生之五个富有典型意义的驿站：菊坡是家园，命运的起点；青塔是加油站，人生的初体验；鬼谷是噩梦工厂，可怕的牢狱；米溪是温柔乡，诱人的天堂；莺店是名利场，教人堕落的地方。将一颗年轻的心置身于这样一个喻感极强的故事之中，难免会心惊肉跳，但那种感觉是真实的。
真实的人生就是这样的！有顺境也会有逆

老师们都会有这样的经历：作文课上，一待老师将题目公布出来，下面就会出现这样的声音：“老师，怎么出这么难的题目啊，能不能换一个啊？”当然，说这话的大多是作文困难生。
作文困难生，我也曾做过的，那是在我刚上初一的时候。其实，小学时我的作文还是不错的，写得好时还能被老师当范文念呢！可是一到初中，老师讲什么作文方法，凤头、猪肚、豹尾的，还要有生活，有思想，我一下子就找不着北了。每次写作文，按我妈妈的话说是比妇女同志生孩子还难，实在没办法的时候，就全家人聚一块，你一句我一句地往上凑，那叫一个难啊！
这种局面在初一结束的那个暑假，终于改变了！那时我哥哥从测量队归来，他用自己工作一年的积蓄买了满满一皮箱的书，有中外小说，散文，名人传记，诗集和花花绿绿的杂志一大堆。就是这一皮箱的书，彻底让我走出了作文困难的泥淖。你能想象这么多的书读下去是一种什么样的感觉吗？《红与黑》、《安娜  卡列尼娜》、《白轮船》、《基督山伯爵》、《哈克贝利  芬历险记》、《莎士比亚戏剧集》、《双城记》、《雾都孤儿》、《北国草》、《蛙女》、《虾球传》、《梁晓声小说集》、《中篇小说选刊》、《散文选刊》、《诗刊》……

众所周知，骨与肉建构出了神奇的人体大厦，而这一点在我们的作文中亦有体现：文章的结构、主干、框架就好比是骨，修辞、描摹、抒情就好比是肉。那么这二者之间的关系是怎样的呢？相互依存，相互促进。对此，大家不难想象，譬如人，设若有了骨就有了支撑，有了依靠；有了肉就有了光泽，有了朝气。具体到作文上来说，有了骨就有了中心，有了轮廓，作者和读者都有了奔头；有了肉就有了细节，有了性格，谁读