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博文
(2018-10-31 15:14)

一、学情分析的目的:

在初中阶段的英语教学中,初一年级起着基础性的作用,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,以及初中英语教学质量的提高。因此,如何防止分化,大面积提高教学质量,使学生对英语产生浓厚的兴趣,是本次进行英语学情分析研究讨论并着手解决的问题。

二、目前存在的问题

本学期本人任教七年级(3)、(4)班英语,现有学生 101人。大部分学生在小学三年级开始就接触了英语,但学生的英语水平相差很大。主要表现在以下几种情况:

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       'A good beginning is half done'(良好的开端是成功的一半)。在英语学习当中,除了培养学生一种良好的学习习惯外,让学生意识到有良好的书写习惯也很重要。在教学中发现一部分的学生书写都很潦草,有些潦草是所有的字母都连在一起,单词与单词之间没有空隙,有些是在四线格中不循规蹈矩,总是“强出头”;而有些又是字母变形,根本分辨不出是r还是n,还有句首字母没有大写。对刚刚从小学阶段升入初中的学生来说,他们的可塑性很强,养成良好的书写习惯,为他们进入高一层次的英语学习打下坚实的基础的非常重要。良好的英语学习习惯的养成主要是靠教

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(2018-07-02 10:00)


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考前冲刺阶段,我们英语组将切实做好以下复习:

1.回归课本,夯实基础 。要求学生每天读两篇课文,虽然高考不考课文,但是一篇课文包含了中学阶段常用的词、短语、句型和语法知识,这对学生提高英语的综合能力有益处,对于提高完型、阅读、改错、书面表达等题型的题能力有益处。加强检查学生高频单词、核心词汇的、固定短语和句型的识记情况,确保熟词新意的掌握和应用。

2.加大阅读练习,保证限时训练量。关注三个主题:人与自然、

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 完美教室叙事

——致远班的故事

新教育的榜样教师常丽华说:教室是我们的愿景。是我们想要到达的地方,是决定我们想要达到的地方,是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台。缔造完美教室,就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月,追求理想

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(2018-04-28 19:38)

<一>教育的出发点

九岁纽约男孩泰勒酷爱阅读。在哈德逊瀑布图书馆的暑期阅读竞赛中,他共读了372本书。整整五年,没有小朋友能撼动他“读书之王”的宝座。他母亲“极端自豪”,图书馆主任玛利亚,却建议他退出比赛。因为其他小朋友感到永远不可能赶超他,连参赛积极性都没了。 “这里是一个读书俱乐部,每个孩子都应该得到机会。”在玛利亚看来,比塑造一位读书小英雄更重要的,是保持孩子的读书氛围。这位老师的可贵之处在于,在竞争到白热化的时候,没有忘了教育孩子最初的出发点。

<二>马拉松的丹麦童话

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 本学期,学校为我们推荐的书籍--朱永新老师的《中国新教育》。初始对新教育这概念有点迷茫,怀着好奇心,我认真地阅读了《中国新教育》之后,我对新教育有了初步认识。新教育意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意,一项教育行动。新教育的四大改变,(改变教育的行走方式,改变学生的生存状态,改变学校的发展模式,改变教育的科研范式)六大行动,(营造书香校园,师生共写随笔,聆听窗外声音,培养卓越口才,构筑理想课堂,建设数码社区)及教育感悟、教育定律等理论、理念深深地触动了我,新教育就像星星之火,唤醒了沉睡心底多年的教育激情。读后受益匪浅,感受颇多。

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rupt的功能词根破,因为ripe成熟作物才

这一破可就了不得,引来了世间万种破——

erupt火山爆发是向外破,                         

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201823—4日,我参加了学校组织的德育心理拓展培训。虽然天气有点湿冷,像汤川海拔较高的地方都下起了雪儿,但我们的学习热情并未因室外的低温而受影响反而为能参加此次别开生面的德育拓展训练而兴奋,初来时那种不情愿(因为害怕那种专家在上面滔滔不绝的讲理论)像有点被“绑架”的情绪已荡然无存了。

茅飞珠老师采用的是一种“体验式”的教学,几乎每场课都以游戏的方式贯穿始末,让人既

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  本学期高三英语备课组共有7位老师,一学期以来,全组老师团结协作、务实创新,现将本学期的工作总结如下:

1. 教学计划清晰化

开学初,在制定本学期工作计划时,为进一步了解学生,并了解教学情况,分析了学生现有的英语水平,以及进行纵向横向比较,各位老师共同商讨制定了详细的备课组工作计划,并以此作为我们的工作指导方案。狠抓基础,立足课本,组织周测,适量训练。在第一轮复习时围绕课本、展开生词、短语、语法写作等方面进行定量训练,帮助

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