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黑暗中的思想者
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博文
(2017-11-19 12:14)
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心灵

情感

回归

离开那些可见的,
不断地
感悟可知者
拨开途中的荆棘
越过面前的浮尘
专注看不见的,
无尽的旅程
爱的攀登
与存在者交谈
让灵魂带着自己向高处飞。

别停止塑造你,
让自己不断地获得精神变形(metamorphosis)
像凤凰一样,
涅槃。
生活就是火,
让它燃烧并淬炼你,
获得新的明亮
永恒回归
灵魂在恬静中
不断重生。

(2012年12月7日初稿,2017年11月19日重写)

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大学是人类最伟大的文明装置

                                                   ——给王向华教授的《大学的道德责任》的序

 

金生鈜

 

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(2017-03-13 15:41)
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情感

心灵

荒诞的咏叹


金生鈜

 

我只有,让孤独沉寂在孤独里,

让痛苦不是消弭

而是强化在时光中。

我没有办法,只有让

某种思绪,飞起来,

不论是白天还是黑夜,

让阅读克服孤独,

 

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(2017-03-13 15:18)
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教育

文化

学者

 金生鈜

 

    我非常排斥他人把我称为专家,时常称自己向往的是学者,还沾沾自喜,或者苦恼还不是一个好学者。我是教师,也许是在误人子弟、误人前程,也妄为学者。我真是学者吗?我想成为一个学者吗?我想把自己的学生训练成一个学者吗?我内心想成为学者的苦恼与想成为自己的痛苦搏斗着。其实,在当下的文化和学术的土壤里,真正的学者又何其少也,甚至成为一个时代和一个民族的稀有存在。

 

    对尼采来说学者未必是一个褒奖词,也不是一个好教育者。学者是又错综复杂地交织在一起的极为不同的冲动和诱惑构成的,或者说,学者是受冲动和诱惑所推动的,因为有诱惑,所以必须显示处对知识的兴趣,还需表现出他在寻找真理,

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(2016-12-29 16:10)
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教育

分类: 漫步的遐思

希望原理


金生鈜

 

教育永远与希望联系在一起。教育包含着美好的希望,对人性和世界美好的希望,这是教育的积极价值的源泉,如果教育背弃希望或者放弃希望,教育就不可想象。希望之所以是教育的艺术,那是因为它是生活的艺术。

 

教育不仅自身包含希望,而且也要教导人具有希望。我们生存的世界具有不可祛除的不完满,也就是说,不仅丑恶存在,而且困难和苦难也阻挡我们对于美好自我和美好生活的追求,我们遭遇的障碍多得不计其数,有的来自我们内部,有的来自外部,我们唯有保持希望,才具有勇气而对抗它们,抵制它们、战胜它们。希望是我们存在的合理态度,它把人性永远放在追求美善的路上,尽管坎坷不定,依然充满信心,这种希望的直接呈现,就意味着体验美

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转载

这是我梦想之地。

盛夏七月,是青海一年中最美的时节。青海湖烟波浩渺、水天一色,门源岗什卡雪峰下百万亩油菜花熠熠耀金、芬芳四溢,卓尔山下金色的花海与碧绿的麦田勾勒出一幅尽善尽美的“大地彩绘”,祁连山草原水草丰茂、广袤的草甸铺展开千里碧毯

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情感

心灵

分类: 心灵的情绪
伏在案前的身体
感受着内在的震撼
沉思是一道光
灵魂破茧而飞
世界之在
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教育

分类: 精神的怀乡
《斯通纳》,或爱的秩序(节选)
作者: 张定浩
2016-09-01 11:38:00 来源: 凤凰读书 
斯通纳在农学院攻读理学士的学位,他修习的课程主要是基础科学和土壤化学类的科目,并没有遇到什么困难,但是
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教育

                       给教育学院2016届毕业生
 
亲爱的同学们:你们好!
 
       毕业是人生重要的里程碑,也是全新的出发点,我代表老师们向你们表示最真诚的祝贺!祝贺你们几年来在浙江师范大学的“精神修炼”取得了丰硕的成果。
 
       本科和研究生毕业意味着你们在社会中自我塑造的真正开始。你们将进入一个更大的社会,面对更宽广的世界,启动一种全新的生活。从现在开始,你们的生活将是自我引导的,你们的精神气象将是自我创造的。有一位哲学家说过,生活永远是考验,投身于其中、经受考验才能真正成就自我。你们的行动与选择,将塑造着你们的品质,展示你们的人格,也在讲述你们的故事。你们未来的价值与尊严,就在于你们如何引导自己,如何塑造自己!就在于你们如何在生活中创造自己的生命叙事!同学们,我希望你们把自己作为无比珍贵的艺术素材,把生活当作严肃的艺术创作,创造出一个美丽的自我,以丰满的心智、健全的品格、踏实的行动,坚守最美好的价值,
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心灵

佛罗伦萨——像一个朋友

 

我匆匆跑来,

寻找马基雅维利,

想和他聊聊君王之道。

米开朗基罗的召唤,

达芬奇的耳语,

让我的心被美迷乱。

 

这个广场,有一种沧桑的滋味

喷泉涌出了多少的泪水,

泽润了风骨柔情。

那个灵魂丰沛的

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