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谁是当班主任最合适的人选，谁是处理复杂班务的能手，谁是最智慧的班主任……让我们一起来听听第31期全国小学校长培训班的校长们的观点—— 他们眼中的班主任什么样
资料图片 在校长们的眼中，班主任是什么样的？谁最合适当班主任，谁能智慧地处理问题，谁 最擅于开发孩子的潜能，对于班主任队伍的建设，校长们又有怎样的想法……带着这一串问题，日前，记者来到设在北京师范大学的教育部小学校长培训中心，与第31期全国小学校长培训班的学员们展开讨论。 选出最合适的人选 对于校长来讲，第一个问题，就是选谁来当班主任。 “在我们学校，是把各个学科最有责任心的老师抽出来做班主任。老黄牛，能吃苦，可能是对班主任精 |
汶川启示录
逝者长已矣。八万同胞长眠于地下，再多悼念似于死者无补。
只是，人是寻求意义的物种。灾难启迪人生，有教于生者，有益于民族未来。地下，再多悼念似于死者无补。只是，人是我们所有人都是幸存者。善待生者，直面未来。如此，也算不幸之大幸。
文/肖锋
2008这个拐点之年，奥运之盛，因汶川地震、三聚氰胺和金融危机而转，中国被推向另一个运程，调整反思阶段这个民族更需要新的力量。
我们相信，汶川式启示，绝非末世降临的凶兆，而是新纪元的预言。大地震是试金石，试出了人心，试出了人性，试出了一个新世代，试出这个民族每个人向好的可能性。
大灾大爱，让中国人经30年市场经济冶炼已角质化的心肠软化了。中国人的坚忍，中国人的耐活，让世界敬佩。中国式政府动员能力再
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成龙日前因在博鳌亚洲论坛上一句“中国人需要被管”的话而麻烦缠身，成龙在解释时说：“清者自清、浊者自浊，我做任何事情都是没有目的的，只是出自一个心—爱中国，因为我们都是中国人，所以不好的我也要去讲……。”成龙认为媒体地报道中有断章取义之嫌，透过这个事件，反思自己的作为，引发了想说说“断章取义”的冲动，为了怕指责为“断章取义”，于是就以《对“断章取义”进行“断章取义”》为题抒发一下心中的冲动。
——2009年第一期“领雁工程”省级骨干校长班培训心得
2009年3月2日，怀揣着梦想，我们来到了浙江教育学院，开始了为期两个月的培训。参加这种时间跨度长、课程设置全面、师资配备优良的省级骨干培训，平生还是第一次，或许这辈子也就这么一次机会。期间经历了从憧憬——聆听——反思——实践——沉潜——留恋的心路历程。
浙江省教育厅张绪培副厅长给我们的老师们作过《新时期我心目中的好老师》、《基础教育改革与发展》等报告，他曾教诲我们的老师要“潜心教书”、“静心育人”，“爱学生”、“懂教育”、“能研究”、“有底气”……。
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童年就像一只银铃，系在我们的心坎口，只有不停地向前奔跑，才会发出悦耳的声响。昨天，我们相逢在陌生时；今天，我们分手在熟悉后；明天，我们将奔跑在彼此的祝福中。
——题记
六年，在人生的长河里虽是短短的一瞬，但在我们的成长记忆里，却是绵延长长的一生。时光带不走童
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小学阶段的儿童正处于记忆、语言、思维发展的黄金时期，多背诵古诗词，多阅读课外书籍是开发与促进儿童智力发展的一个行之有效的方法。
联合国教科文组织从1995年起把4月23日定为“世界阅读日”，籍此来推动阅读和写作。新课程标准也明确指出：背诵篇目小学不少于
2008年12月30日下午
